考生報(bào)考看重高校的實(shí)力，但什么是高校的實(shí)力呢?高校的實(shí)力是實(shí)實(shí)在在的、確實(shí)對(duì)社會(huì)有影響、能培養(yǎng)出人才的辦學(xué)能力。高校的辦學(xué)實(shí)力存在兩種，一種是硬實(shí)力，一種是軟實(shí)力。硬實(shí)力是指看得見(jiàn)、摸得著的物質(zhì)存在，是有形的載體;軟實(shí)力指的是精神，是無(wú)形的延伸。包括政治力、文化力、交往力等軟要素。兩者緊密聯(lián)系，又互相區(qū)別。其相互制約，又相互協(xié)調(diào)，而且是相輔相成的。在當(dāng)前全球化浪潮、信息革命和網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的大潮下，硬實(shí)力的重要性顯而易見(jiàn)，而軟實(shí)力則更具超強(qiáng)的擴(kuò)張性和傳導(dǎo)性，超越時(shí)空，對(duì)人類(lèi)的生活方式和行為準(zhǔn)則產(chǎn)生著巨大的影響。今年3月5日，李克強(qiáng)總理作政府工作報(bào)告時(shí)提出了“互聯(lián)網(wǎng)+”更顯示了硬實(shí)力與軟實(shí)力具有不可估量的作用。某種意義上說(shuō)，提升軟實(shí)力比提升硬實(shí)力空間更大，也更為困難。從一個(gè)大學(xué)來(lái)講，硬實(shí)力是誰(shuí)都看得見(jiàn)的，而軟實(shí)力卻看不見(jiàn)，是通過(guò)載體才顯示出來(lái)，這實(shí)際是一種更“硬”的形象。硬實(shí)力、軟實(shí)力構(gòu)成了大學(xué)的綜合實(shí)力，綜合實(shí)力的強(qiáng)弱主要看大學(xué)對(duì)社會(huì)、國(guó)家的貢獻(xiàn)如何，培養(yǎng)出人才的質(zhì)量怎樣，這是檢驗(yàn)高校辦學(xué)實(shí)力的標(biāo)準(zhǔn)。

　　考生報(bào)考大學(xué)、進(jìn)入有實(shí)力的高校，使自己獲取知識(shí)，早日成才，以立足社會(huì)，為人民、國(guó)家做出更大的貢獻(xiàn)。這體現(xiàn)了青年一代提升自身知識(shí)結(jié)構(gòu)的價(jià)值觀，是自我責(zé)任感成熟的一種體現(xiàn)，也更顯示了當(dāng)今知識(shí)時(shí)代的文明象征。但是，考生怎樣實(shí)現(xiàn)個(gè)人的愿想呢?怎樣認(rèn)定高校的辦學(xué)實(shí)力呢??又怎樣選報(bào)有實(shí)力的高校呢?這是考生填報(bào)志愿時(shí)一定要認(rèn)真思考和解決的問(wèn)題。

　　溫馨提示，考生高考志愿填報(bào)、如何看重高校實(shí)力注意以下三點(diǎn)：

　　一、考生要看重高校的硬實(shí)力

　　高校的硬實(shí)力是指高校的諸多硬件設(shè)施，任何人皆有目共睹。具體考定，可認(rèn)知如下：

　　1.學(xué)校占地面積有多大，多少棟樓房，教學(xué)面積多少萬(wàn)平米，固定的設(shè)施有多少等。

　　2.是何等級(jí)的重點(diǎn)大學(xué)。當(dāng)然，全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)強(qiáng)于省、市重點(diǎn)大學(xué)。在全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)中列入“985”工程的大學(xué)又強(qiáng)于其他“211工程”大學(xué)。

　　3.學(xué)校有沒(méi)有、有多少?lài)?guó)家重點(diǎn)學(xué)科、國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室。國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科無(wú)論從師資、教學(xué)設(shè)備、教學(xué)水平排在國(guó)家的位次等。

　　4.圖書(shū)館面積多少，藏書(shū)多少，科類(lèi)品種多少。網(wǎng)絡(luò)、互聯(lián)網(wǎng)、電教、多媒體、信息化等先進(jìn)教學(xué)設(shè)備如何，數(shù)量多少，檔次水平怎樣。

　　5.學(xué)校教授、副教授數(shù)量。教授、副教授不僅有研究課題、帶研究生，而且越來(lái)越多的學(xué)校規(guī)定，教授必須為本科生上課，這對(duì)本科生教育來(lái)說(shuō)是好消息。據(jù)報(bào)道，有學(xué)校幾個(gè)院士同上一門(mén)基礎(chǔ)課。因此，教授、副教授數(shù)量多少在一定程度上反映了該校的科研實(shí)力和教育實(shí)力。

　　6.學(xué)校有沒(méi)有研究生院，又設(shè)有多少博士、碩士點(diǎn)及博士、碩士生人數(shù)。這代表了該校的辦學(xué)檔次和學(xué)術(shù)能力及學(xué)術(shù)水平。

　　7.學(xué)校每年的科研成果如何，高水平的學(xué)術(shù)論文發(fā)表多少。但要考慮到基礎(chǔ)學(xué)科的研究周期較長(zhǎng)，論文數(shù)量相對(duì)會(huì)少些。

　　8.學(xué)校的綜合實(shí)力排名、學(xué)科及專(zhuān)業(yè)排名情況。

　　9.畢業(yè)生的畢業(yè)、就業(yè)率。

　　對(duì)于一所高校的硬實(shí)力還包括社團(tuán)組織、學(xué)校標(biāo)識(shí)、兩院院士、現(xiàn)任領(lǐng)導(dǎo)、歷任領(lǐng)導(dǎo)、知名校友等。