5月29日下午，廣東財(cái)經(jīng)大學(xué)“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育動(dòng)員大會(huì)暨專題黨課在綜合樓408舉行。校領(lǐng)導(dǎo)、全體中層干部、各機(jī)關(guān)職能部門科長(zhǎng)等參加會(huì)議，校黨委副書記袁新滿主持大會(huì)。校黨委副書記吳琦作動(dòng)員講話，校長(zhǎng)王華親自講授“三嚴(yán)三實(shí)”專題黨課。

　　吳琦在講話中指出，在副處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部中開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，是黨中央確定的今年黨建工作的一項(xiàng)重要任務(wù)。這次專題教育主要有四方面內(nèi)容：一是學(xué)校黨委成員和各基層黨委、黨總支和直屬黨支部書記要緊扣“三嚴(yán)三實(shí)”要求，帶頭講一次黨課，使黨課成為深化認(rèn)識(shí)、統(tǒng)一思想、激發(fā)自覺的過程。二是在個(gè)人自學(xué)的基礎(chǔ)上，黨委中心組從三個(gè)方面開展專題學(xué)習(xí)研討，把牢思想和行動(dòng)的“總開關(guān)”，做政治上的“明白人”，樹立忠誠(chéng)、干凈、擔(dān)當(dāng)?shù)男滦蜗�。三是召開“三嚴(yán)三實(shí)”專題民主生活會(huì)和組織生活會(huì)，深入查擺“不嚴(yán)不實(shí)”問題，提出改進(jìn)措施和辦法。四是堅(jiān)持邊學(xué)邊查邊改，主要領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭，列出問題清單進(jìn)行專項(xiàng)整治，嚴(yán)格正風(fēng)肅紀(jì)。

　　為了確保專題教育質(zhì)量，吳琦要求，必須落實(shí)從嚴(yán)責(zé)任，作為第一責(zé)任人的各基層黨委、黨總支和直屬黨支部書記，要發(fā)揮好示范帶動(dòng)作用;要強(qiáng)化督促檢查，把抓好專題教育作為黨建工作述職評(píng)議考核的重要內(nèi)容;要把專題教育與本部門本單位重點(diǎn)工作結(jié)合起來，做到兩手抓、兩不誤。

　　王華從“三嚴(yán)三實(shí)”的內(nèi)涵和重大意義、我校“不嚴(yán)不實(shí)”的主要表現(xiàn)和根源、我校“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育的核心抓手等三個(gè)方面講授了專題黨課。

　　王華認(rèn)為，“三嚴(yán)三實(shí)”樸實(shí)的語言中蘊(yùn)含著豐富的中華文化，與中華民族治國(guó)理政的傳統(tǒng)理念和道德思想有著一脈相承的關(guān)系，是對(duì)修身齊家治國(guó)平天下的儒家治國(guó)方略的繼承和弘揚(yáng)。“嚴(yán)以修身”就是要堅(jiān)定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自覺遠(yuǎn)離低級(jí)趣味，自覺抵制歪風(fēng)邪氣。“嚴(yán)以用權(quán)”就是要堅(jiān)持用權(quán)為民，把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子里，任何時(shí)候都不搞特權(quán)、不以權(quán)謀私。“嚴(yán)以律己”就是要心存敬畏、手握戒尺，自覺遵守黨紀(jì)國(guó)法，做到為政清廉。“謀事要實(shí)”就是要從實(shí)際出發(fā)謀事業(yè)謀發(fā)展，不好高騖遠(yuǎn)，不脫離實(shí)際。“創(chuàng)業(yè)要實(shí)”就是要腳踏實(shí)地、真抓實(shí)干，努力創(chuàng)造經(jīng)得起實(shí)踐、人民、歷史檢驗(yàn)的實(shí)績(jī)。“做人要實(shí)”就是要對(duì)黨和人民忠誠(chéng)老實(shí)，襟懷坦白，公道正派。“三嚴(yán)”與“三實(shí)”相輔相成、不可分割，“三嚴(yán)”是根本、是出發(fā)點(diǎn)，“三實(shí)”是目標(biāo)、是落腳點(diǎn)。黨員干部要從“嚴(yán)”上要求，向“實(shí)”處著力，真正把“三嚴(yán)三實(shí)”內(nèi)化于心、外化于行。王華強(qiáng)調(diào)，“三嚴(yán)三實(shí)”是黨員干部修身做人的基本遵循，是從嚴(yán)治黨管黨的必然要求，是改革發(fā)展穩(wěn)定的重要保障。開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，是群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的延展深化，是持續(xù)深入推進(jìn)黨的思想政治建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)的重要舉措。

　　王華指出，盡管我校黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)取得明顯成效，黨員干部作風(fēng)的基本面是好的，但對(duì)照中央“三嚴(yán)三實(shí)”的要求，對(duì)照創(chuàng)建高水平大學(xué)的需要，我校仍然還存在“不嚴(yán)不實(shí)”的問題：修身不嚴(yán)方面，個(gè)別干部本位主義較為嚴(yán)重，進(jìn)取心不強(qiáng)，得過且過，當(dāng)“太平官”和“甩手掌柜”。用權(quán)不嚴(yán)方面，有的干部不敢較真碰硬，執(zhí)行紀(jì)律不嚴(yán)格;個(gè)別干部在科研、教學(xué)資源等方面沾便宜。律己不嚴(yán)方面，個(gè)別干部不思工作、編制關(guān)系網(wǎng);少數(shù)干部思想渙散，漠視規(guī)章制度，個(gè)別人對(duì)工作敷衍，熱衷于在外兼職。謀事不實(shí)方面，一些干部對(duì)高等教育規(guī)律研究不深，制定的制度措施難以操作;有的干部高高在上，不深入群眾調(diào)查研究;個(gè)別干部面對(duì)新形勢(shì)不作為，貽誤時(shí)機(jī)。創(chuàng)業(yè)不實(shí)方面，有些干部工作上遇到問題繞著走，遇到矛盾往外推;有的簡(jiǎn)單照搬上級(jí)政策，不愿思考，不敢創(chuàng)新，怕得罪人，未能發(fā)揮應(yīng)有的激勵(lì)和導(dǎo)向作用。做人不實(shí)方面，少數(shù)干部心浮氣躁，辦事不公允;有的干部存在著私心雜念，做老好人;極個(gè)別干部自己不干事，專挑干事人的刺，甚至干些損人不利己的事。產(chǎn)生這些問題的根源，王華認(rèn)為，一是宗旨意識(shí)培養(yǎng)、理想信念教育修養(yǎng)沒有完全達(dá)標(biāo)，沒有擺正自己的位置，沒有養(yǎng)成講紀(jì)律守規(guī)矩的習(xí)慣;二是解放思想、追求卓越的精氣神不足，小績(jī)即安，拼搏意識(shí)不夠;三是本領(lǐng)恐慌，能力不足，面對(duì)新常態(tài)新任務(wù)，想不出法子，跟不上步子。這些“不嚴(yán)不實(shí)”的現(xiàn)象必須在專題教育中認(rèn)真查擺，加以整改落實(shí)。

　　王華強(qiáng)調(diào)，開展好“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，著重要做好四個(gè)方面工作：一要突出教育主題，扎實(shí)做好關(guān)鍵動(dòng)作，創(chuàng)新方式方法，提高專題教育的針對(duì)性和實(shí)效性;二要堅(jiān)持問題導(dǎo)向，重點(diǎn)解決好理想信念不牢固、用權(quán)不嚴(yán)不敢擔(dān)當(dāng)、對(duì)黨不忠誠(chéng)做人不老實(shí)、組織管理松軟等問題;三要凝聚改革共識(shí)，著力破解體制機(jī)制難題，在深化治理體系和治理能力改革上取得新成效;四是處級(jí)以上干部要以身作則，上級(jí)為下級(jí)作表率，落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。

　　最后，袁新滿在總結(jié)講話中重申，各基層黨委、黨總支和直屬黨支部要把“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育擺在重要位置，做到專題教育與日常工作相結(jié)合，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、周密安排、確保實(shí)效;各位黨員干部要把“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育踐行到修身用權(quán)律己中，踐行到謀事創(chuàng)業(yè)做人中，踐行到履職工作生活中。