當今社會，絕大多數(shù)家長的生活重心便是孩子，從懷孕的那一刻起，便開始為孩子出生后的一切打算。在這個重視教育的時代，講究教育從小抓。而學前教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分，是學校教育和終身教育的奠基階段，因此深受廣大家長重視。

　　眾所周知，幼兒教師是一種專業(yè)化的職業(yè)，它是一種“要求教師具備經(jīng)過嚴格而持續(xù)不斷地研究才能獲得并維持專業(yè)知識和專門技能的公共業(yè)務(wù)”。在我國，這樣的專業(yè)知識和專門技能的學習是通過職前的培養(yǎng)來進行的，高校學前教育專業(yè)在幼教師資培養(yǎng)方面發(fā)揮著主體作用，盡管近年來全國各地一些院校增建了學前教育專業(yè)來培養(yǎng)幼兒教師，但是與私立、民營幼兒園數(shù)量急劇增長之間還是存在著需求上的矛盾，仍然不能滿足整個社會的需求。

　　值得注意的是：社會對幼兒教師需求量增加的同時，也在逐漸對幼兒教師的整體質(zhì)量提出了更高的要求，經(jīng)過調(diào)研了解到，各幼兒園渴求“熱愛幼兒教育、學歷較高、有一定教改科研能力、幼兒教育理念新、教學基本功扎實、技能全面、心態(tài)好、愿意長期在本園工作學前教育專業(yè)的畢業(yè)生在數(shù)量上不能完全滿足社會需求，在層次上更缺少社會越來越需求的高學歷高綜合素的學前教育專業(yè)畢業(yè)生。”充分說明社會對具有本、�？茖W歷的高素質(zhì)幼兒教師需求旺盛，幼兒教育市場前景廣闊。

　　在幼教市場需求從數(shù)量的補充到質(zhì)量的競爭的過程中，畢業(yè)生的綜合能力和綜合素質(zhì)是增強市場就業(yè)競爭力的關(guān)鍵所在，同時，根據(jù)幼教發(fā)展的趨勢，具備各類職業(yè)資格證書，藝體、英語、計算機等級證書以及高學歷證書也是很有必要的。

　　推薦學前教育專業(yè)的學校：首都師范大學科德學院

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