已確定疏解的教育項(xiàng)目，時(shí)間表已定，2017年將取得實(shí)質(zhì)性進(jìn)展，2020年基本完成疏解。

　　哪些非首都功能將被疏解？功能疏解對教育有何影響？日前，北京市發(fā)改委主任盧彥進(jìn)行了權(quán)威解讀。已確定疏解的教育項(xiàng)目，時(shí)間表已定，2017年將取得實(shí)質(zhì)性進(jìn)展，2020年基本完成疏解。

　　高校疏解一般從本科開始

　　劉伯正說，疏解教育和醫(yī)療功能不會“一刀切”，要看現(xiàn)實(shí)的條件和推進(jìn)的可能性，要有序疏解，不是一窩蜂地全部都疏解出去�，F(xiàn)在確定了一批疏解項(xiàng)目，但過程中還會有些變化。因?yàn)楸热缬械膶W(xué)校本身不達(dá)標(biāo)，就要擴(kuò)展，但中心城區(qū)沒地方，就要到外面去，在這過程中既達(dá)到了疏解目的，也提升了教學(xué)軟硬件水平。另外，有些符合首都城市戰(zhàn)略定位的功能，還是要保留的，比如有的高校研究生教育和研究型的功能，還是在原址。一般而言，疏解先是從本科開始，但我們希望通過疏解實(shí)現(xiàn)一址辦學(xué)，多址辦學(xué)會影響教育教學(xué)質(zhì)量，另外也不經(jīng)濟(jì)，成本高。

　　教育等部分公共服務(wù)功能

　　在京高校89所城六區(qū)64所（整體或部分）

　　目前，北京正通過整體或部分搬遷、交流合作等方式，統(tǒng)籌推動(dòng)市屬高校向中心城外疏解，促進(jìn)教育資源合理布局。建筑大學(xué)、城市學(xué)院疏解正在加快推進(jìn)。

　　教育功能疏解時(shí)間表

　　2017年

　　已確定疏解的項(xiàng)目要取得實(shí)質(zhì)性進(jìn)展，要有實(shí)質(zhì)的工作內(nèi)容。

　　2020年

　　已確定的教育疏解項(xiàng)目，要基本完成疏解。

　　2030年

　　按照規(guī)劃綱要要求，公共服務(wù)的資源配置，要更加均衡、更加有效，要實(shí)現(xiàn)在疏解中均衡布局，帶動(dòng)承接地城市化進(jìn)程，以及當(dāng)?shù)毓�共服�?wù)水平的提高。