高考成績(jī)出來(lái)之后，有不少考生們都已經(jīng)在心中有了自己喜歡的專業(yè)了。對(duì)于報(bào)考物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)的學(xué)生也是非常多的，有些院校的物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)報(bào)考人數(shù)可謂是超出了預(yù)期招生人數(shù)。

　　培養(yǎng)目標(biāo)

　　根據(jù)對(duì)專業(yè)服務(wù)面向、培養(yǎng)目標(biāo)的調(diào)研分析，本專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)應(yīng)定位于培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線，適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)需要，具有較強(qiáng)的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力和發(fā)展?jié)摿Γ�具有一定理論基礎(chǔ)和較強(qiáng)專業(yè)技能、服務(wù)于生產(chǎn)一線的物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)高素質(zhì)技能型專門(mén)人才。通過(guò)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)的基礎(chǔ)理論，具備物聯(lián)網(wǎng)工程施工安裝調(diào)試技能、物聯(lián)網(wǎng)工程使用及其維護(hù)技能的高素質(zhì)技能型人才。畢業(yè)后能夠從事物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)的產(chǎn)品生產(chǎn)、技術(shù)服務(wù)、維護(hù)維修、產(chǎn)品推廣及營(yíng)銷等工作崗位的德智體美全面發(fā)展的高素質(zhì)技能型專門(mén)人才。

　　主要專業(yè)課程

　　本專業(yè)的課程設(shè)置與就業(yè)崗位緊密結(jié)合，所有內(nèi)容完全以就業(yè)為導(dǎo)向，致力于全面提升學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。主要課程為計(jì)算機(jī)電路、C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)基礎(chǔ)、工程制圖、數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)、智能傳感器技術(shù)、C#程序設(shè)計(jì)、單片機(jī)應(yīng)用技術(shù)、電子產(chǎn)品檢測(cè)與維修、嵌入式技術(shù)應(yīng)用、智能家居遠(yuǎn)程控制項(xiàng)目開(kāi)發(fā)、物聯(lián)網(wǎng)智能數(shù)據(jù)處理、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用項(xiàng)目開(kāi)發(fā)、電子產(chǎn)品焊接實(shí)訓(xùn)、無(wú)線傳感網(wǎng)組網(wǎng)實(shí)訓(xùn)、物聯(lián)網(wǎng)工程施工與布線實(shí)訓(xùn)、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用項(xiàng)目開(kāi)發(fā)實(shí)訓(xùn)等。