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政策解讀
10月14日,大連海事大學(xué)學(xué)生工作部(處)在遠(yuǎn)航樓105舉辦了學(xué)生工作干部暑期實(shí)踐育人活動(dòng)成果答辯會(huì)。學(xué)生工作部副部(處)長(zhǎng)徐風(fēng)光、學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中心副主任劉益迎、校團(tuán)委副書(shū)記呂海寧擔(dān)任評(píng)委。答辯會(huì)上,各項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)從選題背景、目的意義、前期策劃、實(shí)施過(guò)程、育人效果等方面對(duì)活動(dòng)進(jìn)行了詳細(xì)介紹。
據(jù)悉,為進(jìn)一步落實(shí)教育部、中央宣傳部等七部委《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高校實(shí)踐育人工作的若干意見(jiàn)》和《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)規(guī)定》精神,加強(qiáng)學(xué)校實(shí)踐育人工作隊(duì)伍建設(shè)、提高學(xué)生工作干部實(shí)踐育人水平和學(xué)生的實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力,學(xué)校于今年6月至8月份組織開(kāi)展了學(xué)生工作干部暑期實(shí)踐育人活動(dòng)。
期間,由學(xué)生工作干部和學(xué)生組成的17支團(tuán)隊(duì)80余名成員圍繞“一帶一路”、“中國(guó)夢(mèng)”等主題,通過(guò)社會(huì)考察、高校調(diào)研、教育關(guān)愛(ài)和名人訪談等形式,拜訪了曲建武、劉鑄,走訪了清華大學(xué)、廈門大學(xué)、遼寧大學(xué)等高校以及汕頭海事局、遼寧省交通廳公路管理局等企事業(yè)用人單位。
“交通運(yùn)輸行業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的‘一帶一路’戰(zhàn)略機(jī)遇探尋與我校土木工程專業(yè)的市場(chǎng)需求調(diào)研”團(tuán)隊(duì)走訪了遼寧省交通廳公路管理局、中國(guó)交通建設(shè)第一公路工程局、中鐵十三局集團(tuán)有限公司和大連渤海檢測(cè)有限公司。
他們了解到,隨著“一帶一路”戰(zhàn)略的推進(jìn), 土建工程技術(shù)人員在當(dāng)前和今后一段時(shí)期內(nèi)的需求量將不斷上升,加之我校土木工程專業(yè)的課程設(shè)置和培養(yǎng)方向符合交通建設(shè)的要求,由此可以預(yù)見(jiàn)我校土木畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)較為樂(lè)觀。
“追尋革命足跡,激發(fā)大學(xué)生愛(ài)國(guó)主義熱情”團(tuán)隊(duì)結(jié)合中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的70周年,參觀了哈爾濱烈士陵園、侵華日軍第七三一部隊(duì)罪證陳列館、東北烈士紀(jì)念館、“九。一八”歷史博物館等愛(ài)國(guó)主義教育基地,并在沈陽(yáng)二戰(zhàn)盟軍戰(zhàn)俘營(yíng)開(kāi)展了秩序維護(hù)、歷史講解等志愿服務(wù)活動(dòng)。使學(xué)生在走近歷史,感受歷史的過(guò)程中堅(jiān)定了愛(ài)國(guó)主義和實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的信念。同時(shí),切實(shí)發(fā)揮了指導(dǎo)員在愛(ài)國(guó)主義教育中的引導(dǎo)作用,使愛(ài)國(guó)主義根植于每名學(xué)生的內(nèi)心深處,并轉(zhuǎn)化為自覺(jué)的行動(dòng)。
“朝乾夕惕 不負(fù)青春”團(tuán)隊(duì)來(lái)到遼寧省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基地拜訪了遼寧省大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)局局長(zhǎng)劉鑄。劉鑄指出,大學(xué)是社會(huì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作開(kāi)展的重要推力,今后國(guó)家將每年都在高校中評(píng)選創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)五十強(qiáng),海事大學(xué)作為具有鮮明航運(yùn)特色的高等學(xué)校,應(yīng)抓住這一契機(jī),大力開(kāi)展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作。
此外,劉鑄建議高校應(yīng)該將創(chuàng)業(yè)教育文化內(nèi)涵融入到大學(xué)精神和教育理念中、將創(chuàng)業(yè)教育與專業(yè)教育相結(jié)合、構(gòu)建系統(tǒng)化的創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)體系和培養(yǎng)大學(xué)生立“大創(chuàng)業(yè)觀”的思想意識(shí)及綜合能力,使學(xué)生在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中展示才華、服務(wù)社會(huì)。
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