2015年11月11日上午，在獅子山校區(qū)七教四樓會(huì)議室召開(kāi)了四川師范大學(xué)“兩代會(huì)”提案辦理面對(duì)面溝通會(huì)，這是我校“兩代會(huì)”工作的歷史上第一次開(kāi)展提案辦理工作中提案人與有關(guān)職能部門負(fù)責(zé)人面對(duì)面溝通。學(xué)校黨委副書記、紀(jì)委書記、工會(huì)主席唐尚樸出席會(huì)議，人事處處長(zhǎng)柏成華、規(guī)劃建設(shè)處處長(zhǎng)李興聰、后勤集團(tuán)總經(jīng)理?xiàng)顣砸�、學(xué)校辦公室副主任唐文焱、工會(huì)專職副主席胡敏、保衛(wèi)處副處長(zhǎng)李海以及教代會(huì)執(zhí)委會(huì)部分執(zhí)委、教代會(huì)提案委員會(huì)負(fù)責(zé)同志，相關(guān)提案人出席了現(xiàn)場(chǎng)溝通會(huì)。校工會(huì)常務(wù)副主席張紹平主持會(huì)議。

    會(huì)上，張紹平介紹了學(xué)校第五屆“兩代會(huì)”第一次代表大會(huì)召開(kāi)后代表提案辦理的有關(guān)情況。提案范圍涉及學(xué)校改革與發(fā)展事業(yè)中人才培養(yǎng)、學(xué)科建設(shè)、科研創(chuàng)新、隊(duì)伍建設(shè)、校園規(guī)劃以及職工福利、校園交通管理、職工宿舍區(qū)管理、校區(qū)之間交通問(wèn)題、教職工子女入幼兒園、中小學(xué)上學(xué)問(wèn)題，等等。提案辦理得到了學(xué)校有關(guān)部門高度重視，積極回應(yīng)、及時(shí)處理并向提案人做了回復(fù)。本次溝通會(huì)是針對(duì)提案人就有關(guān)職能部門對(duì)提案辦理后的反饋意見(jiàn)情況，為了進(jìn)一步溝通交流、解惑釋疑、建言獻(xiàn)策，推動(dòng)學(xué)校民主管理與民主監(jiān)督規(guī)范有序開(kāi)展以及強(qiáng)化教職工的主人翁意識(shí)和職能部門的服務(wù)與責(zé)任意識(shí)的有益嘗試。他談到這是學(xué)校工會(huì)在新形勢(shì)下，根據(jù)《四川師范大學(xué)章程》、《四川師范大學(xué)教職工代表大會(huì)實(shí)施細(xì)則》，組織、引導(dǎo)教職工參與學(xué)校民主管理、民主監(jiān)督的重要途徑與形式。

    張紹平就每個(gè)具體提案請(qǐng)有關(guān)職能部門負(fù)責(zé)人就辦理情況同提案人進(jìn)行溝通交流并解答提案人的詢問(wèn)。相關(guān)職能部門負(fù)責(zé)人針對(duì)提案所涉及的獅子山校區(qū)家屬區(qū)的管理，往來(lái)成龍校區(qū)與獅子山校區(qū)公交車班次、站點(diǎn)設(shè)立，教職工子女入讀幼兒園、附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校、師大一中、川師附中，校園交通管理、門禁卡管理，美術(shù)、服裝學(xué)院搬遷和建設(shè)等問(wèn)題進(jìn)行了回答，并就具體問(wèn)題的歷史沿革、目前的辦理狀況和以后的工作方向做了詳細(xì)的說(shuō)明。提案人也建言獻(xiàn)策，并感謝學(xué)校和相關(guān)職能部門對(duì)涉及問(wèn)題的高度重視和在現(xiàn)有條件下所開(kāi)展的工作。

    唐尚樸做了總結(jié)講話。他肯定了校工會(huì)開(kāi)創(chuàng)性的工作，指出工會(huì)通過(guò)提案辦理面對(duì)面溝通、釋疑是推動(dòng)學(xué)校依法治校、民主辦學(xué)的重要形式，要求校工會(huì)要跟進(jìn)督促本次溝通會(huì)上已落實(shí)的工作，履行好自己的工作職責(zé)。他指出， “兩代會(huì)”提案工作是實(shí)現(xiàn)教職工民主管理和民主監(jiān)督的重要途徑，落實(shí)代表提案是學(xué)校和職能部門尊重教職工民主權(quán)利的重要工作，也是教職工共享學(xué)校事業(yè)發(fā)展的應(yīng)有之義。受制于當(dāng)前一些具體條件所限，雖不能以教職工完全滿意作為評(píng)判提案辦理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，但是承辦部門應(yīng)當(dāng)在力所能及的范圍內(nèi)盡可能把工作做實(shí)。對(duì)于一些提案所提事宜涉及政策法規(guī)和學(xué)校當(dāng)前條件，或者關(guān)聯(lián)因素復(fù)雜，解決問(wèn)題需要較長(zhǎng)的過(guò)程，也應(yīng)當(dāng)向教職工做好解釋說(shuō)明。提案工作反映了教職工對(duì)自身利益的訴求和學(xué)校改革與發(fā)展的關(guān)心，應(yīng)該鼓勵(lì)、肯定教職工通過(guò)提案支持學(xué)校工作。有關(guān)職能部門要積極回應(yīng)教職工訴求，努力解決教職工關(guān)心的問(wèn)題，為進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校發(fā)展，構(gòu)建和諧校園共同努力。