決賽共有自我介紹、無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論、職場(chǎng)角色扮演、壓力面試等三個(gè)環(huán)節(jié)，旨在考察選手的表達(dá)能力、應(yīng)變能力、抗壓能力和協(xié)作意識(shí)等多項(xiàng)素質(zhì)，7名選手精神飽滿(mǎn)、表達(dá)流利、邏輯清晰、思維敏捷。經(jīng)過(guò)激烈的角逐，最終，哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院建筑工程學(xué)院的于惠婷同學(xué)表現(xiàn)突出，拔得頭籌，建筑工程學(xué)院獲最佳組織獎(jiǎng)，劉清老師獲最佳指導(dǎo)教師稱(chēng)號(hào)。

　　賽后，廖晨君秘書(shū)長(zhǎng)做專(zhuān)家點(diǎn)評(píng)。廖秘書(shū)長(zhǎng)肯定了選手們的精彩表現(xiàn)，并希望廣大學(xué)生能夠高度重視職業(yè)目標(biāo)的設(shè)計(jì)和生涯路徑的規(guī)劃，通過(guò)多元形式提升個(gè)人求職技巧和實(shí)操能力，突出自身優(yōu)勢(shì)與特長(zhǎng)，早日找到適合自己的工作崗位。

　　本次大賽傳承了歷屆的優(yōu)良作風(fēng)，對(duì)于全面普及職業(yè)生涯規(guī)劃知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的就業(yè)觀和成才觀起到了積極作用，為畢業(yè)生職業(yè)穩(wěn)定與發(fā)展夯實(shí)基礎(chǔ)。(招生就業(yè)工作處供稿)