航空職業(yè)教育背景

　　為了落實國務院加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育推動“三對接”、“雙證書”制度、開展校企合作、聯(lián)合培養(yǎng)的要求，哈爾濱工業(yè)大學繼續(xù)教育學院與北京中航未來科技有限公司攜手共同開設航空服務職業(yè)教育培養(yǎng)，通過主動適應國內(nèi)外民航業(yè)的快速發(fā)展和相關人才的全面發(fā)展需求，結(jié)合哈爾濱工業(yè)大學辦學優(yōu)勢和先進的人才培養(yǎng)模式，強調(diào)培養(yǎng)體系的針對性和實效性，引進國際先進的辦學理念，創(chuàng)新職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式，聯(lián)合打造了具有“海大特色”的“職業(yè)技能培訓+學歷教育+實訓+推薦就業(yè)”相結(jié)合的培養(yǎng)模式，完美融合的航空服務現(xiàn)代職業(yè)技能課程體系。以學生就業(yè)為導向、技能培養(yǎng)為主導，使學生真正具備文化素質(zhì)更高、語言能力更強、專業(yè)技能素養(yǎng)更高，成為現(xiàn)代化民航人才。

　　培養(yǎng)方向

　　培養(yǎng)在國內(nèi)各大航空公司、機場從事空中乘務、地面安檢、VIP貴賓、票務、值機、航空安全員等工作的現(xiàn)代航空服務與管理專門人才。

　　就業(yè)保障體系

　　獨具特色的培養(yǎng)機制——學院在傳媒大學多年傳統(tǒng)教學經(jīng)驗上，緊密結(jié)合民航領域?qū)θ瞬诺男枨筇攸c，制定出學院所獨有的“雙能力”人才課程體系，真正培養(yǎng)出應用型、創(chuàng)新型、復合型人才。

　　強化型技能培養(yǎng)——理論與實踐相結(jié)合，專業(yè)知識與技能培養(yǎng)并重，學生經(jīng)考試合格頒發(fā)相應技能證書。我校定期安排學生到國內(nèi)外航空公司、機場等參加實習實訓，為今后更好更快的去適應工作崗位做好充足的準備。

　　養(yǎng)成式管理造就高標準人才——學校在日常管理過程中將學生在專業(yè)課程中所學習的禮儀等專業(yè)課程通過轉(zhuǎn)化成為學生的行為習慣，從而滿足用人單位對于職業(yè)素養(yǎng)方面的要求。建立專業(yè)化的日常形象指導老師團隊，同時通過任課教師、班主任、生活指導老師進行“三位一體”式的管理。

　　重視外語學習——外語水平是國內(nèi)外航空公司、機場等用人單位選撥人才的重要因素，我校秉承“養(yǎng)成式”教育教學理念，通過“零基礎”式英語教學和專業(yè)的教學水準來提高學生的英語水平。

　　校企合作為學生鋪平就業(yè)路——學院已和國內(nèi)外眾多航空公司建立了穩(wěn)定的人才輸送渠道，為學生解決當前所面臨的“就業(yè)難、薪資低、畢業(yè)即失業(yè)”的問題。

　　完善的就業(yè)服務體系——學生的就業(yè)安置工作是我校的工作重點，學生入學即簽定就業(yè)推薦協(xié)議，畢業(yè)享受眾多就業(yè)機會。

　　百分百成才公式——10%家長+30%學生+60%學校=100%成才

　　航空項目課程設置

　　基礎理論課程：馬克思主義哲學原理、鄧小平理論概論、法律基礎與思想道德修養(yǎng)、計算機應用基礎

　　專業(yè)基礎課程：民航概論、公共關系學、機場服務概論、民用航空法、航空運輸?shù)乩怼⒑娇辗�務禮儀概論

　　專業(yè)課程：民航安全與應急處理、民航服務心理學、民航專業(yè)英語、航空服務技能實訓、客艙服務、空乘面試技巧、形體塑造、航空商務禮儀、化妝、游泳、體能

　　語言強化課程：英語

　　選修課程：調(diào)酒、茶藝、散打、跆拳道、舞蹈、硬筆書法

　　證書體系

　　1、修完學校規(guī)定的課程，成績合格者，由哈爾濱工業(yè)大學頒發(fā)專業(yè)學業(yè)證書。

　　2、學生可通過“自愿報考、自主選擇、自行付費”的原則參加我校成人教育的入學考試，考試合格學生可在業(yè)余時間參加我校組織的課程學習，成績合格，頒發(fā)成人教育學歷證書(電子注冊、網(wǎng)上可查詢，國家承認的畢業(yè)證書)，符合學位授予條件者，授予相應學士學位。

　　3、可根據(jù)所學專業(yè)，參加相關部門或行業(yè)組織的考試，成績合格，可取得相應的職業(yè)資格證書，如安檢證書、公共英語三級、英語四六級、禮儀證書、導游證書、民航商務專員證書、普通話證書等，使我院畢業(yè)生更受用人單位的青睞。