我們很多人都沒(méi)有上到我們的本一或者是本二，而是上的本三，其實(shí)上我們的本三也是挺好的哦，那么三本哪些專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景好?很多人或許都會(huì)有這樣的疑問(wèn)，這個(gè)也是比較正常的哦，我們一起來(lái)看吧。

　　1.教師。據(jù)教育部近日公布的首份中國(guó)教育與人力資源問(wèn)題報(bào)告《從人口大國(guó)邁向人力資源強(qiáng)國(guó)》指出,我國(guó)目前仍處于教育欠發(fā)達(dá)國(guó)家行列,我國(guó)的高中階段毛入學(xué)率不到43%,高等教育入學(xué)率只有13%,而師資不足是教育發(fā)展的主要瓶頸之一。按照“十五”計(jì)劃的發(fā)展要求,高中階段教育要達(dá)到60%的毛入學(xué)率,以學(xué)生老師比18:1測(cè)算,教師隊(duì)伍的缺口將達(dá)到116萬(wàn)人,以普通高校師生比15:1測(cè)算,教師隊(duì)伍缺口也將達(dá)到11萬(wàn)人�？傊�全國(guó)高中階段和高等教育的師資缺口達(dá)120多萬(wàn)人。

　　2.軟件人才。全球IT業(yè)的低迷波及了一系列相關(guān)產(chǎn)業(yè),但其中也有例外――IT培訓(xùn)市場(chǎng)就表現(xiàn)出旺盛的生命力。作為IT領(lǐng)域內(nèi)一個(gè)極具潛力的市場(chǎng),中國(guó)對(duì)IT專(zhuān)業(yè)人才的需求顯得更為迫切。資料顯示,我國(guó)目前軟件人才的缺口是每年35萬(wàn)人以上,而這部分人才如果靠傳統(tǒng)教育模式培養(yǎng),不僅數(shù)量上難以補(bǔ)缺,更遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿(mǎn)足不了我國(guó)軟件業(yè)發(fā)展對(duì)人才結(jié)構(gòu)的要求。

　　這兩個(gè)專(zhuān)業(yè)都是非常好的哦，你有沒(méi)有興趣啊。

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