我們很多人都知道隨著經(jīng)濟的不斷發(fā)展，我們的計算機也是在不斷的更新變化，那么計算機專業(yè)好不好找工作?很多人或許對這個專業(yè)不是非常了解，這個也是比較正常的哦，如果你有興趣就來一起看吧。

　　計算機專業(yè)的培養(yǎng)方案和課程體系與非計算機專業(yè)的計算機教學有著根本性的區(qū)別。首先，計算機專業(yè)的學生必須掌握堅實的理論基礎，要學習計算機科學的數(shù)學基礎，例如離散數(shù)學、概率與數(shù)理統(tǒng)計、形式語言與自動機、理論計算機科學等。這些基礎理論往往都是一般的非計算機專業(yè)的學生不能系統(tǒng)學習的，而沒有這些理論知識將來就不可能從事理論計算機科學的研究工作，諸如可計算性理論，算法設計與復雜性分析，密碼學與信息安全，分布式計算理論，并行計算理論，網(wǎng)絡理論，生物信息計算，計算幾何學，程序語言理論等等。

　　其次，計算機專業(yè)的學生必須具有系統(tǒng)的專業(yè)知識，要學習大量的專業(yè)基礎課和專業(yè)課，例如程序設計基礎、數(shù)字邏輯電路、計算機組成原理、操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)結構、編譯原理、網(wǎng)絡原理、軟件工程等等。學生通過這些課程的學習能夠深刻理解計算機的硬件組成與結構，掌握全面的軟件設計與開發(fā)技術。學習過程強調(diào)要將基礎理論與實際應用相互結合，在學習和實踐中培養(yǎng)創(chuàng)新能力。非計算機專業(yè)的學生一般只是學習基本的程序設計、簡單的操作系統(tǒng)和網(wǎng)絡應用等知識，在深度和廣度兩個方面都無法和計算機專業(yè)的學生相比。

　　通過計算機專業(yè)培養(yǎng)方案和課程體系的設置可以很容易地看出，計算機專業(yè)的學生學習計算機并不是將來把計算機當作一種工具來使用，而是要利用自己的專業(yè)知識使得廣大的把計算機作為工具的用戶能夠更快速、更方便、更有效、更安全地使用計算機。

　　我們需要做的就是好好的學習哦。

　　如果你想要報考以上學�；驅�業(yè)，可以在下面留下你的信息，稍后會有老師聯(lián)系你!