最近幾年來(lái)，高校擴(kuò)招政策也被視為導(dǎo)致“文憑跌價(jià)”削弱高校生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的重要原因。

　　單純從數(shù)據(jù)來(lái)看，確實(shí)如此。高校擴(kuò)招16年來(lái)，全國(guó)高校畢業(yè)生總數(shù)已從1999年時(shí)的85萬(wàn)人，飆升至今年的765萬(wàn)人。

　　另?yè)?jù)教育部發(fā)布的首份《中國(guó)高等教育質(zhì)量報(bào)告》，2015年在校生規(guī)模達(dá)3700萬(wàn)人，位居世界第一;各類高校2852所，位居世界第二;毛入學(xué)率40%，高于全球平均水平。報(bào)告指出，預(yù)計(jì)到2019年，我國(guó)高等教育毛入學(xué)率將達(dá)到50%以上，進(jìn)入高等教育普及化階段。

　　但王烽認(rèn)為，目前中國(guó)高校毛入學(xué)率達(dá)到40%了，在世界范圍內(nèi)也只算一個(gè)平均水平。中國(guó)的高校數(shù)目放在中國(guó)的人口基數(shù)和國(guó)土面積、社會(huì)發(fā)展現(xiàn)狀，仍是不足。

　　“經(jīng)濟(jì)和生活水平提高，老百姓接受高等教育水平的需求也在增長(zhǎng)。在我們這個(gè)學(xué)歷社會(huì)，要提高就業(yè)，肯定要滿足需求提高高等教育的供應(yīng)量和教育質(zhì)量，而不是一味歸于擴(kuò)招的錯(cuò)。”王烽說(shuō)，目前高等教育層層劃分的結(jié)構(gòu)成為培育社會(huì)所需要人才的掣肘。

　　王烽注意到，現(xiàn)在企業(yè)用人觀念也在發(fā)生變化，企業(yè)參考的不一定光是學(xué)歷證書，這也是人才市場(chǎng)走向更理性更健康的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)此他認(rèn)為，這也就對(duì)學(xué)生提出了多方面的要求，同質(zhì)化辦學(xué)模式很容易讓學(xué)生失去競(jìng)爭(zhēng)力。

　　“其實(shí)落點(diǎn)還是高等教育改革，不同類型的學(xué)校要找準(zhǔn)自己的定位，還有高等教育多樣化，避免高校同質(zhì)化。”王烽說(shuō)。

　　(注：應(yīng)要求，文中出現(xiàn)的畢業(yè)生均為化名)