培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備化學的基礎知識、基本理論和基本技能，能在化學及與化學相關的科學技術和其它領域從事科研、教學技術及相關管理工作的高級專門人才。

　　主要課程：無機化學、分析化學(含儀器分析)、有機化學、物理化學(含結構化學)、化學工程基礎等。

　　就業(yè)方向：化學專業(yè)學生畢業(yè)后可從事化學工業(yè)領域的產品研制與開發(fā)、裝置設計、生產過程的控制以及企業(yè)經營管理等方面的工作�；瘜W專業(yè)就業(yè)崗位如銷售工程師、化驗員、銷售代表、研發(fā)工程師、銷售經理、高中化學教師、初中化學教師、工藝工程師、實驗員、質檢員、化學分析員、銷售助理等。

　　1化學專業(yè)就業(yè)前景

　　與數(shù)學物理較強的嚴謹性相比，化學的不確定性太多，真正讓人覺得“一切皆有可能”。找工作也是如此，小伙伴們不能局限于“專業(yè)要求”里只寫了“化學”的職位，因為太多行業(yè)需要化學，太多職位需要化學人才，太多領域需要咱們去探索。

　　從數(shù)據上看，化學專業(yè)的就業(yè)率只有85%左右，但是只要沒有對咱們說“不”的地方，就可以勇敢地嘗試。從化學延伸出去的材料、日化、制藥、食品、環(huán)境、教育、IT等等很多行業(yè)都有化學專業(yè)學長學姐們的身影，職位類型大概有以下幾類。

　　2化學專業(yè)就業(yè)方向

　　合成、分析檢驗、監(jiān)測等基礎職位

　　學校里的有機合成實驗，尤其是“過柱子”，應該是很多小伙伴們大學四年最為懷念的事情。與學校不同的是，企業(yè)里的合成相關工作需要自行研究合成路線，這就要求咱們具備扎實的專業(yè)基礎和強大的學習能力。

　　分析檢驗和監(jiān)測工作可以涉及多個行業(yè)，比如食品成分分析、藥品毒性分析、成品質量檢測、空氣質量監(jiān)測等等。分析員和技術員的主要工作是做各種實驗、寫實驗報告，會涉及工藝優(yōu)化和方法改進，也要提交相應的報告;質檢員的工作是檢測產品可靠性實用性等等，同樣也要寫報告;還有一些職位是直接坐在中控室里做實時監(jiān)測，工作相對較為輕松。

　　做技術員要有責任心，要沉的下來，不能太浮躁，因為發(fā)跡時間長，不要被時間磨滅了斗志。工作內容需要接觸化學品的，一定要做好防護措施。即使在實驗室里工作也不能忽視安全。因為咱們畢竟不是在學校做實驗，長期從事這類工作不注意安全防護會對以后生活影響很大。

　　對某個行業(yè)了解不多的小伙伴們可以先從事該行業(yè)的基礎職位，也可以把這個經歷當作從學校到社會的過渡，以后再做往企業(yè)上層發(fā)展的打算。

　　企業(yè)管理類

　　管培生一直是各專業(yè)同學們爭相投遞簡歷的職位之一，雖然管培生能夠直接進入企業(yè)管理層，發(fā)展前景很好，但是競爭壓力很大，小伙伴們可以考慮先做技術再轉管理。咱們化學專業(yè)較為對口的主要是日化、化妝品、能源化工和新能源等化工相關企業(yè)所對應的管培生職位。

　　管理和技術是分不開的，管理所要求的知識面更寬，需要面對的技術更全面，并且對各類生產情況掌握的更詳細，無形中會鍛煉你的技術能力，有時管理崗位會“逼迫”你不得不多學一些專業(yè)知識。一個好的管理者，要能夠保證生產正常進行，這也是保障員工安全生產的重要因素。

　　建議小伙伴們先做技術，在充分掌握技術并積累一定的經驗后再做管理，這樣才能更好的做好管理工作。而不懂技術直接搞管理，只能做做表面文章。所以咱們在瞄準管理層的同時也要在技術崗位安心工作，而后再進入管理層會更加有優(yōu)勢。

　　銷售、外貿類

　　對技術興趣不濃的前輩們，可能會選擇與本專業(yè)相關產品的銷售工作。這也是一條不錯的路子，至少以前學的還可以打個基礎，不至于完全浪費所學的專業(yè)知識。日用或工業(yè)化學品、化工技術和設備類的銷售崗位，更適合學化學的我們。

　　想做好銷售工作最重要的是：勤奮。不斷提升銷售技巧的同時要盡可能多的尋找與客戶交流的機會，自己練習一百次都不如實戰(zhàn)一次。銷售工作是學習如何達成協(xié)議的很好方式，也是對其他任何一個職業(yè)來說都有用的技能。

　　小伙伴們下定決心做銷售時，要做好吃苦的準備，初級階段的壓力確實比較大，但是簽訂第一單時也能體會到巨大的成就感。銷售做得好，積累了經驗，可以往營銷策劃等方面轉，做職業(yè)經理人，從事管理或者培訓之類的工作。

　　教師

　　如果不想做學術又不愿放棄心愛的化學，建議小伙伴們去做一名教師。教師把自己的知識分享出去，使很多人學有所獲，個人虛榮心會得到極大地滿足，給學生們精神和心理上的影響也是巨大的。

　　對于剛入教師行業(yè)的我們來說，可以選擇去公辦學�；蚴墙逃�培訓機構。兩個方向各有優(yōu)勢和不足，公辦學校工作穩(wěn)定但發(fā)展緩慢，適合追求穩(wěn)定工作的小伙伴們;教育培訓機構的短時期收入較為樂觀，但工作穩(wěn)定性比不上公辦學校，適合事業(yè)心較強、敢于挑戰(zhàn)的小伙伴們。

　　另外，小伙伴們大可不必局限于化學學科，理科老師甚至英語老師都可以考慮。只要咱們有相應的工作能力和一顆甘于奉獻的心，就值得為此一搏!

　　其他

　　別說學化學每天都是試管燒杯，其實也免不了接觸互聯(lián)網�；ヂ�(lián)網是一個巨大的熔爐，從中會走出來各類冠有“互聯(lián)網復合型”頭銜的專業(yè)人才，學化學的小伙伴們千萬不要拒絕互聯(lián)網行業(yè)向你伸出的“橄欖枝”。

　　對互聯(lián)網行業(yè)有興趣的小伙伴們要經常關注這一行業(yè)的發(fā)展動態(tài)，畢竟互聯(lián)網競爭非常激烈，每天都有很多新動態(tài)�；ヂ�(lián)網在未來很長一段時間都將持續(xù)發(fā)展，投身于互聯(lián)網行業(yè)后的職業(yè)發(fā)展前景非常樂觀，也許你的個人價值和對未來的期望都會登上一個新臺階。

　　總之，專業(yè)對口面太廣不應該成為咱們找工作時的“絆腳石”，反之，咱們應該從廣闊的就業(yè)面中尋找適合自己的職位。剛剛走出校門的我們對于社會來說太年輕，我們正應該經歷坎坷，從坎坷中積累經驗，提升自身價值，才能創(chuàng)造屬于自己的未來!