說到臨床醫(yī)學專業(yè)，現(xiàn)在也有很多同學對于臨床醫(yī)學專業(yè)這個專業(yè)的一些基本情況，都是了解得比較少的，現(xiàn)在也有很多同學都想報考臨床醫(yī)學專業(yè)，那么下面大家就跟著小編一起去了解一下該專業(yè)的一些發(fā)展情況吧。

　　臨床醫(yī)學專業(yè)是一門實踐性很強的應用科學專業(yè)。臨床醫(yī)學專業(yè)在大學階段是比較艱苦的，小編周圍就有很多同學吐槽說：“我們是開學最早，放假最晚，期末簡直變態(tài)。哎，本來想好好讀大學，卻一不小心又回到了高中。一入醫(yī)門深似海啊!”

　　一方面，學生覺得苦是因為大學期間學得課程多，比如學校在大學期間重點培養(yǎng)學生在基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學的基本理論和醫(yī)療預防的基本技能;主要學習醫(yī)學方面的基礎理論和基本知識，人類疾病的診斷、治療、預防方面的基本訓練;具有對人類疾病的病因、發(fā)病機制做出分類鑒別的能力。

　　另一方面，學習的時間很長，醫(yī)學實踐的時間也很長。前段時間教育部就規(guī)培又出臺新政策“5+3+X”，即5年的院校教育，加上3年的住院醫(yī)師規(guī)范化培訓或全科醫(yī)生規(guī)范化培訓，而X是一部分醫(yī)師想在大醫(yī)院做“分工更細”的專科醫(yī)生，比如神經內科、泌尿外科等，就要在住院醫(yī)師規(guī)范化培訓結束后，進入亞專科規(guī)范化培訓基地繼續(xù)學習。亞�？齐A段根據(jù)內容的不同和執(zhí)業(yè)的難度不同，時間也不相同。

　　所以這個專業(yè)的畢業(yè)生具有較全面的綜合素質、較好的學習能力、較強的處理臨床實際問題能力和初步的科研能力，畢業(yè)后能在醫(yī)療衛(wèi)生單位、醫(yī)學科研等部門從事醫(yī)療及預防、醫(yī)學科研等方面工作。

　　想必大家對于臨床醫(yī)學專業(yè)這個專業(yè)的一些基本情況，多少也是有所了解了�，F(xiàn)在也有很多學校都開設有臨床醫(yī)學專業(yè)這個專業(yè)，而且現(xiàn)在也有很多同學對于臨床醫(yī)學專業(yè)這個專業(yè)的就業(yè)發(fā)展形勢，還是比較看好的。