音樂教育專業(yè)好就業(yè)嗎?就業(yè)前景怎么樣?是廣大考生和家長十分關(guān)注的問題，以下是小編整理的音樂教育專業(yè)介紹、主要課程及就業(yè)方向，供大家參考。

　　一、音樂教育專業(yè)就業(yè)前景

　　音樂教育專業(yè)文憑主要是指學生通過系統(tǒng)化的學習音樂教育的相關(guān)知識，具備較強的聲樂、器樂表演能力和音樂鑒賞及辨別能力，掌握音樂作品的分析方法、具備一定的音樂創(chuàng)編能力;音樂教育專業(yè)文憑畢業(yè)生具有較強的組織音樂教育教學活動、文藝活動和競賽工作的能力的一種認證和憑證。

　　二、培養(yǎng)目標

　　對音樂表演基本理論和表演、教學基本技能及藝實踐知識的高等技術(shù)應用型人才。具有較強的聲樂、器樂表演能力和音樂鑒賞及辨別能力，掌握音樂作品的分析方法、具備一定的音樂創(chuàng)編能力;具有較強的組織音樂教育教學活動、文藝活動和競賽工作的能力;具備一定的音樂教育科研能力。

　　三、主要課程

　　樂理、視唱練耳、聲樂、鋼琴(含中外器樂)、和聲基礎、中外音樂史與音樂欣賞、合唱指揮、歌曲寫作、曲式分析、藝術(shù)概論、舞臺表演、舞蹈、教育學、心理學、小學音樂教學研究、現(xiàn)代教育技術(shù)等。主要實踐環(huán)節(jié)有：畢業(yè)實習、采風、藝術(shù)實踐(展演)、就業(yè)指導、畢業(yè)設計(論文、音樂會)。

　　四、音樂教育專業(yè)就業(yè)方向

　　1、中、小學以及大中專藝術(shù)院校音樂教師;

　　2、專業(yè)文藝團體演奏、唱員、創(chuàng)作員;

　　3、社會兒童藝術(shù)培訓機構(gòu)、青少年宮、兒童之家的音樂教師、輔導員;

　　4、各地市縣行政、企、事業(yè)單位文化局、文化站、基層廠礦企業(yè)工會及相關(guān)部門、機構(gòu)的管理者、輔導員以及文藝演出、比賽等活動的組織者。