老師們、同學們，上午好!

　　今天，我們共同慶祝2017屆研究生完成學業(yè)，走上新的人生旅途。值此機會，我代表全校師生員工，向同學們致以熱烈祝賀!

　　彈指一揮間，同學們在北理工完成了研究生學業(yè)，這期間既有挫折的煩惱，更有進步的喜悅。如果問大家對北理工留下了哪些記憶，上千名同學可能有上千個答案：尊敬的老師，親愛的同學，心中的戀人……我想除了高山仰止的導師、志同道合的同學、紛繁浩瀚的書海、學術(shù)研究的磨練，也許還有這里的一草一木、一景一物，它們將共同構(gòu)筑起同學們心中的北理工心靈家園。

　　今天，你們就要結(jié)束求學生涯、告別校園了。不管大家如何看待我們校園，或是認為她生機勃勃，或是認為她沉靜自然，又或是認為她沉悶刻板，她就在那里，她已經(jīng)在你我身上刻下烙印，她已經(jīng)成為了你我共同的北理工。錯落在這座校園當中的建筑、草木、湖光、塑像、書畫，深藏著許多這座學府的厚重底蘊。在今天的臨別之際，我想列舉一二，請同學們在心中珍藏，在今后的歲月中常思常念。

　　一、以仰邈前賢為師，樹立遠大理想

　　在中關(guān)村校區(qū)中心花園的一角，錦繡花團和蒼勁松柏共同簇擁著一尊銅像，這是我們敬愛的老院長徐特立的塑像。30年前，1986年，時任黨和國家領(lǐng)導人習仲勛、李鵬等親自為這座銅像揭幕，將徐老的光輝精神永遠鐫刻在他為之傾心的北理工校園中。

　　徐老是偉大的革命家、教育家，德高望重、深受愛戴。徐老生逢滿清末年，年少時親眼目睹山河破碎、民不聊生的社會現(xiàn)實，自己決定改名為“特立”，立志為民族的復興走出一條特色的道路。人如其名，徐老的一生的確富有傳奇色彩，飽含理想主義，充滿對民族復興之路的苦苦探索。而立之年，他立下教育救國的宏愿，在社會動蕩之際創(chuàng)辦學校，傳道授業(yè);不惑之年，他已是頗具聲望的教育家，卻決定與周恩來等青年學子共赴法國勤工儉學，去尋找救國的道路;知天命之年，他不懼白色恐怖，毅然加入共產(chǎn)黨，加入革命的洪流;近花甲之年，他作為長征隊伍中最年長的戰(zhàn)士，歷經(jīng)二萬五千里的艱辛，勝利抵達延安，并在那里創(chuàng)辦了我校的前身——自然科學院。

　　回顧北理工的成長，始終離不開徐老教育思想和革命精神的熏陶。從為抗日救亡而生，到輾轉(zhuǎn)華北，砥礪耕耘，薪火相傳，矢志國防，學校見證了共和國的歲月蹉跎、滄海巨變。正是在徐特立等老前輩崇高理想的感召下，學校始終致力于中華民族偉大復興的光輝事業(yè)，以服務國家重大戰(zhàn)略為己任。延安根、軍工魂，是融入每一位北理工學子的血脈基因，“德以明理、學以精工”的校訓，“團結(jié)、勤奮、求實、創(chuàng)新”的校風，以及徐老倡導的“實事求是、不自以為是”的學風，共同形成了北理工獨特的精神氣質(zhì)和文化內(nèi)核，讓這里成為閃耀靈感和創(chuàng)新探索的棲息之地，走出了一批又一批恪守光榮使命和責任擔當、卓然獨立、為國鑄劍的紅色國防工程師。

　　同學們，當民族復興吹響和平崛起的時代號角，希望你們不忘初心，堅定前行，用崇高理想標定奮進的航向，以科學之精神，精工之情懷，鑄就和平時代的強國夢想。

　　二、以樸實無華為訓，錘煉高尚品行

　　在良鄉(xiāng)校區(qū)理科實驗樓中，懸掛著著名理論物理學家、中國科學院院士、我校物理學院院長葛墨林先生的一幅墨寶，上面寫著“寧拙毋巧，寧樸毋華”。葛先生于2013年寫就這幅字，意在與物理學院師生共勉其做人、治學之道。

　　“寧拙毋巧，寧樸毋華”這八個字出自宋代詩人陳師道的《后山詩話》，表達了作者追求以平淡為美的藝術(shù)風格，真可謂“作詩無古今，惟造平淡難”。在許多經(jīng)典文學和藝術(shù)作品中，并沒有華麗辭藻、五顏六色，卻讓我們能從質(zhì)樸簡潔、清雅淡古的描繪中感受到內(nèi)在品質(zhì)。在學術(shù)研究中，很多現(xiàn)象雖然看起來錯綜復雜，其背后隱藏的客觀規(guī)律往往是簡單的，處處體現(xiàn)著和諧、簡潔、整齊、對稱之美，給人以芙蓉出水般的美感，而非錯彩鏤金的繁復之感。葛先生將這句話送給物理學院的師生，更讓它多了幾分耐人尋味的深意。

　　葛墨林先生一直都將“寧拙毋巧，寧樸毋華”作為他在科研工作和為人處世中的格言。葛先生曾在一次報告中說，耕耘沒有捷徑，“笨辦法”往往是最可靠的，勤奮不能決定成功，卻是取得成功必須具備的品格。楊振寧先生也曾將這句話贈予青年學子，借此批評近些年某些人的投機取巧之風，提醒青年人養(yǎng)成尊重別人成果、踏踏實實做學問的習慣，并將這種習慣滲入到生活中。北理工畢業(yè)生實踐創(chuàng)新的能力、務實肯干的作風在學術(shù)界、工業(yè)界有口皆碑，他們和母校一起，用實實在在的一言一行，詮釋著“寧拙毋巧，寧樸毋華”，書寫著北理工的驕傲和榮光，并將由你們接續(xù)傳遞下去。

　　同學們，雖然身處一個浮躁的逐利時代，希望你們不要過多的盤算計較，而將北理工的優(yōu)秀品格融入靈魂，照著“北理工的模樣”工作和生活，去追尋絢爛之極歸于平淡的美。

　　三、以創(chuàng)新銳氣為帆，助力人生航程

　　在中關(guān)村校區(qū)圖書館的西南側(cè)，矗立著一座于2010年學校70周年校慶之際落成的青年錢學森塑像。這座塑像意在弘揚以錢老為代表的中國科學家不畏艱險、永攀高峰的科學探索精神，感恩錢老生前對北理工的關(guān)懷與提攜。

　　錢學森先生是大家熟知的人民科學家、戰(zhàn)略科學家，是高揚在中華大地上的一面科技旗幟，是新中國國防科技事業(yè)的開拓者。錢老與北理工有著不解之緣，學校能有如今扎實的辦學基礎(chǔ)，與錢老的指導和關(guān)懷密不可分。上世紀五十年代，錢老回國后不久，對我校的辦學方向、專業(yè)設(shè)置、學生培養(yǎng)、科研工作給予了悉心指導。錢老曾在我校作過關(guān)于火箭導彈研究的學術(shù)報告，與學校領(lǐng)導及教師共同探討科研方向，并促成國防科委決定在我校設(shè)立火箭固體燃料研究室等七個專職研究機構(gòu)，為我校今天的科研工作奠定了基礎(chǔ)，使我校的尖端科研工作有了強有力的組織保證。1993年，錢老致信時任校長朱鶴孫教授，對我校工業(yè)設(shè)計專業(yè)的發(fā)展提出寶貴建議。

　　錢學森先生還與我校青年學子間有個小故事，一度被傳為佳話。1965年，我校研究生祁載康在閱讀錢老與宋健先生合著的學術(shù)巨著《工程控制論》時，發(fā)現(xiàn)其中一個公式推導有誤，于是他致函錢老。錢老收到信后進行了認真研究，證實的確有文字錯誤。他給祁載康回信，感謝他指出錯誤，并對他的學術(shù)見解和學習態(tài)度加以肯定，鼓勵他努力學習，將來為我國國防尖端科技做出貢獻。后來，錢老與祁載康的來往信件均刊登在國防部五院的學術(shù)刊物《學習與研究》上，成為當時學術(shù)大師幫助提攜青年學者的典范。祁載康學有所成后畢生鉆研飛行力學與控制，成為我校飛行器設(shè)計學科的帶頭人，沒有辜負錢老當年的殷切期望。

　　同學們，青春無限好，奮斗正當時，希望你們在工作崗位上卯足干勁，增長才干，既要學習錢老的博學與情懷，還要保持如當年祁老師一樣的昂揚銳氣，主動作為，建功立業(yè)。

　　同學們，人有離合，月有圓缺。北理工的一切將成為你們腦海中的記憶。當你回憶起那一尊老者的銅像，請記得北理工人的崇高理想;當你回憶起那一幅角落里的書法，請記得北理工人的樸實品行;當你回憶起那一座挺拔的塑像，請記得北理工人的進取精神。母校將永遠關(guān)心你們、幫助你們、祝福你們!

　　同學們，雁字回時，月滿西樓。母校將永遠敞開懷抱，歡迎你們�；丶铱纯�!希望你們永遠銘記母校、關(guān)心母校、支持母校。謝謝大家!