現(xiàn)代信息技術(shù)特別是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的飛速發(fā)展的今天，計(jì)算機(jī)的應(yīng)用已經(jīng)滲透到社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域，計(jì)算機(jī)課程也已成為中等職業(yè)教育中各個(gè)專業(yè)的必修公共課程，它既為中職計(jì)算機(jī)專業(yè)的發(fā)展提供了良好的機(jī)遇，同時(shí)也對(duì)我們的教學(xué)提出了更新更高的要求。

　　隨著計(jì)算機(jī)的不斷普及，中職學(xué)校的計(jì)算機(jī)教學(xué)既要適應(yīng)科技的發(fā)展和社會(huì)的需求，又要顧及現(xiàn)階段中職學(xué)生自身的素質(zhì)，而且還要與其他學(xué)科做好有效的整合，因此，中職計(jì)算機(jī)教學(xué)改革勢(shì)在必行。筆者作為從事職業(yè)教育多年的教師覺(jué)得計(jì)算機(jī)專業(yè)教學(xué)改革的主要思路應(yīng)該是：以“各有所長(zhǎng)，各盡所能”為培養(yǎng)原則和最終目標(biāo)，揚(yáng)棄傳統(tǒng)的“以教為中心，全面開(kāi)花”的教學(xué)模式，逐步建立“掌握基礎(chǔ)，實(shí)踐為主，重點(diǎn)突破”的教學(xué)模式，在教學(xué)的目標(biāo)、計(jì)劃、課程、模式、考核等諸方面均應(yīng)“改版”。

　　計(jì)算機(jī)專業(yè)教學(xué)與學(xué)科整合的措施應(yīng)把握好“有效、有序、有轉(zhuǎn)變、有保留、有發(fā)展”的原則進(jìn)行深層次的漸進(jìn)整合。