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政策解讀
很多學(xué)生和家長(zhǎng)都為報(bào)考專(zhuān)業(yè)而糾結(jié),當(dāng)還不太清楚自己究竟具有什么樣的特長(zhǎng)和追求時(shí),不妨選擇一個(gè)就業(yè)面相對(duì)較寬的專(zhuān)業(yè),在日后的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)中逐漸確定自己的職業(yè)理想與方向。下面是我們整理的畢業(yè)生人數(shù)最多的高考專(zhuān)業(yè)分別如下:
專(zhuān)業(yè)名稱(chēng):藝術(shù)設(shè)計(jì)
藝術(shù)設(shè)計(jì)是一門(mén)獨(dú)立的藝術(shù)學(xué)科,它的研究?jī)?nèi)容和服務(wù)對(duì)象有別于傳統(tǒng)的藝術(shù)門(mén)類(lèi)。同時(shí)藝術(shù)設(shè)計(jì)也是一門(mén)綜合性非常強(qiáng)的學(xué)科,它涉及到社會(huì)、文化、經(jīng)濟(jì)、市場(chǎng)、科技等諸多方面的因素,其審美標(biāo)準(zhǔn)也隨著這諸多因素的變化而改變。所以說(shuō),藝術(shù)來(lái)源于生活,反過(guò)來(lái)又作用于生活。(獨(dú)立性和綜合性)
藝術(shù)設(shè)計(jì)貴在創(chuàng)造活動(dòng)與實(shí)踐,是設(shè)計(jì)者自身綜合素質(zhì)(如表現(xiàn)能力、感知能力、想象能力)的體現(xiàn)。各個(gè)專(zhuān)業(yè)雖然對(duì)設(shè)計(jì)知識(shí)的著重面不盡相同,但對(duì)于"大設(shè)計(jì)"概念的關(guān)于美、節(jié)律、均衡、韻律等的要求是一樣的。不論是平面的還是立體的設(shè)計(jì),考生首先要面對(duì)的是一個(gè)對(duì)所設(shè)計(jì)對(duì)象的理解--對(duì)設(shè)計(jì)對(duì)象相關(guān)的背景文化、地理、歷史、人文知識(shí)的理解。(思想性和行動(dòng)性)
業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標(biāo):本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)具備藝術(shù)設(shè)計(jì)與創(chuàng)作、教學(xué)和研究等方面的知識(shí)和能力,能在藝術(shù)設(shè)計(jì)教育、研究、設(shè)計(jì)、生產(chǎn)和管理單位從事藝術(shù)設(shè)計(jì)、研究、教學(xué)、管理等方面工作的專(zhuān)業(yè)人才。
主干學(xué)科:藝術(shù)學(xué)、文學(xué)、工學(xué)。
主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié):工藝實(shí)踐、市場(chǎng)調(diào)研、藝術(shù)設(shè)計(jì)采風(fēng)、畢業(yè)實(shí)習(xí)等,四年共安排4--5次,累計(jì)6--15周。
修業(yè)年限:四年或五年 授予學(xué)位:文學(xué)學(xué)士
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