現(xiàn)在也有很多國(guó)內(nèi)學(xué)校都開(kāi)設(shè)有工商管理專(zhuān)業(yè)，而且對(duì)于想要報(bào)考工商管理專(zhuān)業(yè)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，大家可以選擇的工商管理專(zhuān)業(yè)學(xué)校也是有很多的，所以大家都想了解一下，江南大學(xué)工商管理專(zhuān)業(yè)好不好?下面大家就一起去了解一下吧。

　　江南大學(xué)工商管理專(zhuān)業(yè)1985年籌建以來(lái)，經(jīng)過(guò)近25年的辦學(xué)與專(zhuān)業(yè)建設(shè)，已經(jīng)成為符合學(xué)校的辦學(xué)定位和辦學(xué)特色，具有一定優(yōu)勢(shì)，特色鮮明的專(zhuān)業(yè)。

　　一、確立了培養(yǎng)中小企業(yè)創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)型管理人才為目標(biāo)的專(zhuān)業(yè)定位。

　　二、建設(shè)了一支以江蘇省333高層次人才、太湖學(xué)者、江蘇省優(yōu)秀青年骨干教師為領(lǐng)軍人物，結(jié)構(gòu)優(yōu)、能力強(qiáng)、理念新的專(zhuān)業(yè)教師隊(duì)伍，專(zhuān)業(yè)教師秉持“以人為本、科研引導(dǎo)、案例教學(xué)、能力培養(yǎng)”的新型教學(xué)理念。

　　三、實(shí)施本科生導(dǎo)師制度，構(gòu)建了針對(duì)性的定制化人才培養(yǎng)新思路和三階梯式的專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)新模式。工商管理專(zhuān)業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)必須經(jīng)歷三個(gè)平臺(tái)：綜合素質(zhì)培養(yǎng)平臺(tái)、專(zhuān)業(yè)素質(zhì)教育平臺(tái)和實(shí)踐能力綜合訓(xùn)練平臺(tái)，這三個(gè)平臺(tái)形成階梯式的三個(gè)層次。

　　四、設(shè)置了柔性化的課程體系和三課聯(lián)動(dòng)的實(shí)踐教學(xué)體系，創(chuàng)建了科學(xué)的學(xué)生綜合能力評(píng)價(jià)體系，這個(gè)素質(zhì)與能力評(píng)價(jià)體系包括：應(yīng)用性個(gè)性素質(zhì)與能力、應(yīng)用性專(zhuān)業(yè)素質(zhì)與能力、應(yīng)用性職業(yè)素質(zhì)與能力、應(yīng)用性綜合素質(zhì)與能力評(píng)價(jià)系統(tǒng)。

　　由此可見(jiàn)，江南大學(xué)工商管理專(zhuān)業(yè)也是有一定的發(fā)展優(yōu)勢(shì)的。關(guān)于江南大學(xué)工商管理專(zhuān)業(yè)好不好?這個(gè)問(wèn)題的相關(guān)情況，小編就為同學(xué)們介紹到這里，希望對(duì)大家有所幫助!