東方網(wǎng)記者3月30日?qǐng)?bào)道：陳志翀，交通大學(xué)附屬中學(xué)高三學(xué)生，作為上海高考改革的首批學(xué)生主體，他和他的同學(xué)們今年六月即將參加高考。雖然還沒有正式填報(bào)志愿，但陳志翀已經(jīng)和父母商定，決定報(bào)考計(jì)算機(jī)專業(yè)，而這一決定其實(shí)早在2016年8月就開始“醞釀”。

　　說起這個(gè)決定的形成，不得不提陳志翀高二升高三的那個(gè)暑假開始的一段“折騰”。在那個(gè)暑假，陳志翀沒有去補(bǔ)課，他花了近四個(gè)月的時(shí)間，獨(dú)立完成了一份《關(guān)于上海市高中生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)情況的調(diào)查與研究》，除了向上海10所高中174名同學(xué)進(jìn)行了問卷調(diào)查，他還查閱了大量中外文獻(xiàn)，并先后到學(xué)而思、交大昂立等網(wǎng)絡(luò)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行了實(shí)地探訪。

　　陳志翀?jiān)谡{(diào)研報(bào)告中提出，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的時(shí)代就要到來(lái)了!如果校園實(shí)現(xiàn)了課程網(wǎng)絡(luò)共享，學(xué)生就可以輕松聽到喜歡的老師的課了。而把眼界放得更寬的話，優(yōu)質(zhì)教育資源共享，或許是解決當(dāng)下資源不均的好辦法之一。

　　滬高考改革破除

　　高中學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

　　對(duì)于孩子的“折騰”，陳志翀的爸爸不但沒有反對(duì)，反而十分支持。“孩子做這個(gè)調(diào)查非常有興趣，也并沒有影響他的學(xué)習(xí)。正因?yàn)樗麑?duì)互聯(lián)網(wǎng)有著濃厚的興趣，我也對(duì)他將來(lái)的就業(yè)方向進(jìn)行了引導(dǎo)。”陳先生說，“現(xiàn)在，他已經(jīng)決定將來(lái)報(bào)考計(jì)算機(jī)專業(yè)了。我很支持。”

　　從今年開始，上海高考實(shí)行“兩依據(jù)一參考”——依據(jù)統(tǒng)一高考成績(jī)和高中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)，參考高中學(xué)生“綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)信息”。陳志翀花了四個(gè)月時(shí)間“折騰”出的報(bào)告將被錄入到統(tǒng)一的平臺(tái)，成為他個(gè)人“綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)信息”中一條記錄，在之后的高招季中，被作為各高校錄取過程中重要的參考依據(jù)。正因?yàn)楸敬胃呖几母镏袆?chuàng)新地提出并放大“綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)信息”在高招中的權(quán)重，以往“一考定終身”“唯分?jǐn)?shù)論”的格局得以打破。對(duì)此，陳志翀的爸爸感慨地表示：“不得不說，這是一種進(jìn)步!也是未來(lái)教育的一個(gè)方向。”

　　過去人們總說，高考是“指揮棒”，只要這根“指揮棒”一天不轉(zhuǎn)方向，“素質(zhì)教育”最多只能做些錦上添花的事。而在這輪上海教育綜合改革試點(diǎn)的三年中，隨著高考考試本身這一“龍頭”的改革，素質(zhì)教育真正開始落到實(shí)處。專家表示，這一輪改革正逐步發(fā)揮出“多米諾骨牌效應(yīng)”，一步步從高考向高中、甚至義務(wù)教育階段傳導(dǎo)。

　　2017年是上海實(shí)施“新高考”的第一年。近日，市教育考試院公布《上海市2017年普通高等學(xué)校招生志愿填報(bào)與投檔錄取實(shí)施辦法》(以下簡(jiǎn)稱《實(shí)施辦法》)。相較于往年，今年上海秋季高招有三大變化：一是本科志愿填報(bào)首次設(shè)立“院校專業(yè)組”，二是本科志愿均在統(tǒng)一高考成績(jī)公布后填報(bào)，三是本科普通批次設(shè)2次征求志愿。

　　今年首設(shè)“院校專業(yè)組”

　　按照《實(shí)施辦法》，上海2017年普通高等學(xué)校本科招生以“院校專業(yè)組”作為志愿填報(bào)與投檔錄取的基本單位。考生的專業(yè)填報(bào)數(shù)量，從往年最多可填報(bào)10所“院校”，變?yōu)榭梢蕴顖?bào)24個(gè)“院校專業(yè)組”。

　　“院校專業(yè)組”為今年首次設(shè)置的本科批次志愿填報(bào)及投檔的基本單位�！秾�(shí)施辦法》明確，“院校專業(yè)組”由招生院校根據(jù)不同專業(yè)(含專業(yè)或大類)的科目要求和人才培養(yǎng)需要設(shè)置，一所高�？稍O(shè)置一個(gè)或多個(gè)“院校專業(yè)組”，每個(gè)“院校專業(yè)組”內(nèi)可包含數(shù)量不等的專業(yè)。在滬招生高校已于2015年公布了專業(yè)的選考科目要求，將按照“院校專業(yè)組”方式在上海開展招生�？忌�的選考科目只要有1門與該“院校專業(yè)組”科目要求相同，即具有填報(bào)資格。

　　同一高校的不同“院校專業(yè)組”之間互無(wú)關(guān)聯(lián)，符合填報(bào)資格的考生可以填報(bào)某所高校的1個(gè)“院校專業(yè)組”，也可以填報(bào)同一所高校的多個(gè)不同的“院校專業(yè)組”;既可以連續(xù)填報(bào)同一所高校的不同“院校專業(yè)組”，也可以間隔填報(bào)同一所高校的不同“院校專業(yè)組”。

　　由于高校本科招生將按照“院校專業(yè)組”進(jìn)行投檔，因此，同一高校的不同“院校專業(yè)組”的投檔分?jǐn)?shù)線可能不同。同一“院校專業(yè)組”內(nèi)的不同專業(yè)的最低錄取線可能存在一定分差。市教育考試院建議，為了降低退檔的風(fēng)險(xiǎn)，考生應(yīng)盡量選擇“愿意”服從專業(yè)調(diào)劑。

　　高考成績(jī)公布后再填本科志愿

　　與往年“先填志愿后考試”不同，今年上海本科志愿均在統(tǒng)一高考成績(jī)公布后填報(bào)。按照時(shí)間表，統(tǒng)一高考成績(jī)將于6月23日公布，同期公布的還有本科控制分?jǐn)?shù)線以及自主招生控制分?jǐn)?shù)線。之后，考生方能填報(bào)本科志愿，具體填報(bào)時(shí)間將由市教育考試院另行公布。

　　關(guān)于志愿填報(bào)，市教育考試院建議，考生首先應(yīng)以自己的學(xué)業(yè)水平為基礎(chǔ)，根據(jù)自己的興趣、愛好，合理填報(bào)志愿。同時(shí)在填報(bào)本科普通批次時(shí)，考生可以按照“沖一沖、穩(wěn)一穩(wěn)、保一保”的思路，梯度填報(bào)志愿。目前市教育考試院已組織本市各區(qū)級(jí)招考機(jī)構(gòu)工作人員和所有高中學(xué)校高三班主任進(jìn)行學(xué)習(xí)培訓(xùn)。市教育考試院方面透露，為了讓考生提前熟悉和適應(yīng)“院校專業(yè)組”的設(shè)置方式，將于近期上線志愿填報(bào)相關(guān)的輔助系統(tǒng)，考生可以借助這個(gè)系統(tǒng)進(jìn)行模擬填報(bào)志愿。而在志愿填報(bào)與投檔錄取實(shí)施辦法公布后，各高中學(xué)校將組織考生家長(zhǎng)會(huì)進(jìn)行解讀，并組織考生進(jìn)行志愿填報(bào)與投檔錄取的模擬演練。

　　此外，2017年本科普通批次設(shè)置了2次征求志愿。第一次設(shè)置在本科普通批次錄取結(jié)束后，高考成績(jī)達(dá)到本科控制線的所有未被錄取考生均有填報(bào)資格。第二次設(shè)置在第一次征求志愿錄取結(jié)束之后，高考成績(jī)滿足本科征求志愿填報(bào)降分要求的所有未被錄取考生均有填報(bào)資格。高職(�？�)各招生批次征求志愿填報(bào)與去年相同，均設(shè)置1次，填報(bào)個(gè)數(shù)不限。