高考結(jié)束，志愿填報(bào)成了家長(zhǎng)和考生面臨的另一難題。大學(xué)專(zhuān)業(yè)的選擇，直接關(guān)系到考生的未來(lái)發(fā)展規(guī)劃和職業(yè)方向，需要謹(jǐn)慎對(duì)待。

　　6月12日，麥可思發(fā)布《2017年中國(guó)大學(xué)生就業(yè)報(bào)告》(就業(yè)藍(lán)皮書(shū))。根據(jù)該報(bào)告，本文將對(duì)2016屆本科畢業(yè)生的工作與專(zhuān)業(yè)相關(guān)度進(jìn)行分析，揭秘哪些專(zhuān)業(yè)的大學(xué)生畢業(yè)后從事不對(duì)口工作較多，哪些專(zhuān)業(yè)對(duì)應(yīng)的工作外行人難以勝任，以供2017年高考生和家長(zhǎng)填報(bào)志愿參考。

　　另外需要提醒的是，隨著市場(chǎng)需求和國(guó)家政策的變化，高校專(zhuān)業(yè)的就業(yè)也會(huì)相應(yīng)地發(fā)生變化，且最后的就業(yè)方向與畢業(yè)生個(gè)人能力相關(guān)，也與個(gè)人的主觀(guān)選擇不無(wú)關(guān)系。學(xué)生和家長(zhǎng)在選擇專(zhuān)業(yè)時(shí)應(yīng)從多方面綜合考慮。

　　主要結(jié)論

　　●三成以上畢業(yè)生工作與所學(xué)專(zhuān)業(yè)不對(duì)口

　　醫(yī)學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)工作與專(zhuān)業(yè)相關(guān)度高

　　應(yīng)用物理學(xué)工作與專(zhuān)業(yè)相關(guān)度較低

　　●“職業(yè)期待不符”“迫于就業(yè)壓力”是選擇不對(duì)口工作主因

　　基本發(fā)現(xiàn)

　　●三成以上畢業(yè)生工作與所學(xué)專(zhuān)業(yè)不對(duì)口

　　醫(yī)學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)工作與專(zhuān)業(yè)相關(guān)度高

　　應(yīng)用物理學(xué)工作與專(zhuān)業(yè)相關(guān)度較低

　　麥可思研究發(fā)現(xiàn)，2016屆大學(xué)畢業(yè)生的工作與專(zhuān)業(yè)相關(guān)度為66%，與2015屆(66%)持平。其中2016屆本科畢業(yè)生的工作與專(zhuān)業(yè)相關(guān)度為70%，這意味著有三成本科畢業(yè)生畢業(yè)后從事的是與專(zhuān)業(yè)不相關(guān)的工作。

　　在本科院校中，“211”院校2016屆畢業(yè)生的工作與專(zhuān)業(yè)相關(guān)度為72%，非“211”本科院校2016屆畢業(yè)生的工作與專(zhuān)業(yè)相關(guān)度為69%。

　　哪些本科專(zhuān)業(yè)從業(yè)門(mén)檻較高，讓其他專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生涉足難度大?麥可思研究顯示，在2016屆本科畢業(yè)生工作與專(zhuān)業(yè)相關(guān)度較高的前十位主要專(zhuān)業(yè)中，醫(yī)學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)占據(jù)較大比重，口腔醫(yī)學(xué)、麻醉學(xué)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)的工作與專(zhuān)業(yè)相關(guān)度均為99%。

　　與之對(duì)比的是，應(yīng)用物理學(xué)的工作與專(zhuān)業(yè)的相關(guān)度較低，僅為33%，緊隨其后的是社會(huì)工作、材料物理以及資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理專(zhuān)業(yè)，皆為42%。

　　●“職業(yè)期待不符”“迫于就業(yè)壓力”是選擇不對(duì)口工作主因

　　三成大學(xué)畢業(yè)生選擇從事與專(zhuān)業(yè)無(wú)關(guān)的工作，原因?yàn)楹?數(shù)據(jù)顯示，2016屆本科畢業(yè)生選擇與專(zhuān)業(yè)無(wú)關(guān)工作的主要原因是“專(zhuān)業(yè)工作不符合自己的職業(yè)期待”(34%)，其次為“迫于現(xiàn)實(shí)先就業(yè)再擇業(yè)”(23%)。此外，還有一成左右的本科畢業(yè)生因“達(dá)不到專(zhuān)業(yè)相關(guān)工作的要求”而放棄從事與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的工作。因此，專(zhuān)業(yè)選擇中考生和家長(zhǎng)首先需要深入了解該專(zhuān)業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)及未來(lái)的職業(yè)方向，同時(shí)需加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)以達(dá)到從業(yè)能力要求，以此提高就業(yè)質(zhì)量。

　　注工作與專(zhuān)業(yè)相關(guān)度=受雇全職工作并且與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的畢業(yè)生人數(shù)/受雇全職工作的畢業(yè)生人數(shù)。

　　數(shù)據(jù)說(shuō)明2016屆大學(xué)生畢業(yè)半年后培養(yǎng)質(zhì)量的跟蹤評(píng)價(jià)，于2017年3月初完成，回收全國(guó)總樣本約28.9萬(wàn)份，其中本科生樣本約14.7萬(wàn)。研究覆蓋了1313個(gè)專(zhuān)業(yè)，其中本科專(zhuān)業(yè)為669個(gè);覆蓋了全國(guó)31個(gè)省、直轄市和自治區(qū)，覆蓋了大學(xué)畢業(yè)生能夠從事的635個(gè)職業(yè)，其中本科畢業(yè)生從事的613個(gè)職業(yè);覆蓋了大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)的327個(gè)行業(yè)。