記者通過調查發(fā)現，正值畢業(yè)期間，有些畢業(yè)生卻在擔心自己不能按時拿到畢業(yè)證。具體原因有很多，有的是因為沒有完成導師交代的任務，有的是沒有按時與用人單位簽訂三方協議，還有的是因為圖書館的欠款、學雜費用沒有交清等(7月3日《中國青年報》)。

　　畢業(yè)證拿沒拿在手，在人才市場上，價值完全不同。況且，已經通過了學業(yè)考驗，卻因為學業(yè)之外的原因拿不到畢業(yè)證，這是學生不應有的負擔，碰到誰頭上都是一身的麻煩和周折。筆者想探討的是，其中法律問題在哪兒?校生雙方該如何解決?

　　先看看因為欠學校費用被扣畢業(yè)證的情況。在校期間，學校為學生提供一些服務，需要學生付費，如果欠著不繳，學校也沒有因此停止或暫緩給學生的服務，這種情況下，一旦學生畢業(yè)走人，為防止聯系不到本人形成壞賬，學校想辦法在畢業(yè)前讓學生繳清費用，完全可以理解。

　　但通過扣押畢業(yè)證的方式，并不妥當。畢業(yè)證是學生完成學業(yè)后的證明材料，和接受學校提供服務之間沒有直接關系，而以畢業(yè)證為抵押物來促使學生繳清費用，實際上形成了兩種不同的法律關系。學校向學生提供服務，雙方形成了服務合同的民事法律關系。而學校在學生事前不知情或不同意的情況下，將畢業(yè)證作為抵押物，強制學生形成雙方之間的抵押關系，違背了民事法律關系雙方自愿同意的前提，在法律上難以獲得支持。

　　遇到這種情況，學校實際上可以提前通知學生辦理費用交納，設置繳納期限，在通知時，給超期不繳費的情況設置一定的不利后果，獲得學生許可后，可以扣押學生的物件，也可以是畢業(yè)證之外的其他學生個人提供的價值相當的擔保物。督促學生及時繳費，也可避免或減少學校的損失。

　　至于沒有完成導師課題被導師扣押畢業(yè)證的，需要分不同的情況。如果課題屬于學生學業(yè)內容，沒有完成，拿不到畢業(yè)證，沒有問題，但是，既然畢業(yè)證已經印好了，證明該生已經獲得學術委員會的評審，達到完成學業(yè)可以畢業(yè)的程度了，這個時候，導師個人扣押畢業(yè)證，原因或許更可能是學生在校期間承擔導師主持的課題任務，和導師之間形成一種合作關系，這種關系現在被學生稱為“給老板干活”，如果是因為這樣的課題沒完成被扣押，就和學生學業(yè)沒有關系。

　　導師采取扣押畢業(yè)證方式要求學生基于合作關系完成課題任務，侵害到學生正常拿到自己畢業(yè)證這一合法權益，以威脅學生就業(yè)來促使學生繼續(xù)完成課題的做法，有失教師職業(yè)道德。

　　課題可以在畢業(yè)后繼續(xù)進行，但不給畢業(yè)證，學生當然可以走法律途徑解決，但念于師生情誼，多數學生萬不得已不會這樣做。筆者認為，遇到這樣情況，學生可以向學校相關部門和上級教育部門反映投訴。畢業(yè)季期間，學校和教育部門也應提前向導師告誡并設計預案，減少糾紛產生。

　　至于以交三方協議提高學校就業(yè)率為目的來扣押畢業(yè)證的學校，筆者認為，教育管理部門應該大力整治這種行為。弄虛作假，粉飾繁榮，完全喪失了一座大學應有的品格。