近日，教育部辦公廳發(fā)布《關(guān)于公布2017年度全國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗高校名單的通知》，山東大學(xué)入選2017年度全國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗高校。

　　本次評選工作于2017年1月啟動，歷時6個月，經(jīng)過學(xué)校總結(jié)、推薦申報、專家初選、社會調(diào)查和實地調(diào)研等多個環(huán)節(jié)，最終確定13所中央部門所屬高等學(xué)校、30所省屬本科院校、7所高職高專院校共計50所高校入圍2017年度創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗高校。學(xué)校高度重視本次評選申報工作，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院各成員單位有效聯(lián)動，積極準備，認真總結(jié)，共同推動參選工作的合理、有序、高效推進。

　　6月1日，教育部全國高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)總結(jié)宣傳工作專家組來山大開展了實地考察調(diào)研。在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作情況匯報會上，山東大學(xué)副校長胡金焱代表學(xué)校向?qū)＜医M匯報學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作情況，山東省人力資源和社會保障廳黨組副書記、副廳長夏魯青出席會議。專家組組長、上海交通大學(xué)黨委副書記朱健通報了本次創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)總結(jié)宣傳工作的意義、工作開展情況和本次實地調(diào)研的具體要求，介紹了本次專家組實地調(diào)研工作的主要目的和相關(guān)工作安排。胡金焱表示，山東大學(xué)全面深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革，堅持理念先導(dǎo)，創(chuàng)新引領(lǐng)，育人為本，全面發(fā)展，構(gòu)建開放式、立體化的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)協(xié)同育人體系。他從建立健全創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育組織體系、打造“一街一園一平臺”雙創(chuàng)教育功能區(qū)、搭建“五位一體”的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育支撐體系、建設(shè)校政企創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)合作共享平臺、建設(shè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育高端國際化合作平臺等五個方面向?qū)＜医M進行了工作匯報。山東大學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院成員單位負責人等參加會議。

　　匯報會后，專家組還通過舉辦教師座談會、學(xué)生座談會，核查工作材料和數(shù)據(jù)，實地考察等方式，對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作進行了實地調(diào)研并作出反饋。專家組實地考察了中心校區(qū)創(chuàng)客一條街和興隆山校區(qū)工程訓(xùn)練中心。在盈創(chuàng)空間和聯(lián)通未來創(chuàng)業(yè)社，專家組與學(xué)生創(chuàng)業(yè)團隊成員進行了交流，期間還參觀了金馬蘭創(chuàng)業(yè)實訓(xùn)沙盤演練現(xiàn)場。在工程訓(xùn)練中心，專家組參觀了水中機器人、木藝工坊、創(chuàng)客工坊、無人機等。專家組對山東大學(xué)在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練方面的措施表示贊賞。

　　在隨后舉行的實地調(diào)研反饋會上，專家組反饋了山東大學(xué)在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方面第三方社會調(diào)查各指標得分情況，并對本次考察工作進行總結(jié)回顧。會議提出，考察組通過實地考察調(diào)研，就山東大學(xué)在山東省創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目的引領(lǐng)示范作用、在全國高校的獨樹一幟達成共識，對山東大學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作給予較高評價，并將其凝練為三個方面。一是將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育作為學(xué)校戰(zhàn)略持續(xù)推進，夯實創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育基礎(chǔ)。二是著眼于教育實踐孵化的全面性，初步形成了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的生態(tài)體系。三是在一些創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)熱點和難點問題上進行了可貴的探索。

　　會議對照國家發(fā)改委宏觀經(jīng)濟研究院對高校雙創(chuàng)基地的期待，提出了國家層面上對雙創(chuàng)示范基地的四點期待：一是持續(xù)深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革，培養(yǎng)大批創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)生力軍;二是加快科技成果轉(zhuǎn)化，為催生更多的新技術(shù)、新業(yè)態(tài)作出貢獻;三是整合校內(nèi)外資源，打造更多的新型雙創(chuàng)服務(wù)平臺;四是構(gòu)建高水平的創(chuàng)業(yè)研究體系，為山東省內(nèi)和國家的雙創(chuàng)項目提供更多的制度和理論支撐。

　　山東大學(xué)將以此次獲評2017年度全國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗高校為契機，結(jié)合自身實際，不斷改進工作方式，努力創(chuàng)新工作機制，積極發(fā)揮典型引領(lǐng)作用，進一步將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革作為深化高等教育綜合改革的突破口和重中之重，不斷增強學(xué)生創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，有效提升創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)服務(wù)工作的質(zhì)量和水平，推動畢業(yè)生更高質(zhì)量地創(chuàng)業(yè)就業(yè).