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院校專(zhuān)業(yè)：

廣東職業(yè)技術(shù)學(xué)院 專(zhuān)科（高職） 綜合類(lèi) 公辦

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廣東職業(yè)技術(shù)學(xué)院是由廣東省人民政府舉辦的全日制普通高等職業(yè)院校，行政主管部門(mén)是廣東省教育廳。其前身為廣東省紡織工業(yè)學(xué)校，籌建于1984年,1985年正式招生，1993年被評(píng)為省級(jí)重點(diǎn)中專(zhuān)學(xué)校，2000年被評(píng)為國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中專(zhuān)學(xué)校，2001年升格為廣東紡織職業(yè)技術(shù)學(xué)院。2012年，經(jīng)廣東省人民政府批準(zhǔn)，學(xué)校更名為廣東職業(yè)技術(shù)學(xué)院。2021年7月，與廣東省工業(yè)貿(mào)易職業(yè)技術(shù)學(xué)校開(kāi)展集團(tuán)辦學(xué)（位于佛山市兆唯慧南海區(qū)官窯，原名廣東省煤炭工業(yè)學(xué)校，1958年始建于廣東韶關(guān)，1995年改名為廣東省工業(yè)貿(mào)易學(xué)校。2004年規(guī)范為廣東省工業(yè)貿(mào)易職業(yè)技術(shù)學(xué)校，廣東省教育廳直屬的公辦重點(diǎn)綜合性中等職業(yè)學(xué)校），該校正式成為廣東職業(yè)技術(shù)學(xué)院南海校區(qū)，廣東職業(yè)技術(shù)學(xué)院一校三區(qū)辦學(xué)布局正式形成。學(xué)校現(xiàn)有禪城、高明、南海三個(gè)校區(qū)，校園總面積1224畝，固定資產(chǎn)總值約超過(guò)8億元，圖書(shū)館各類(lèi)藏書(shū)達(dá)到80余萬(wàn)冊(cè)。目前設(shè)有13院2部，即紡織學(xué)院、服裝學(xué)院、輕工與材料學(xué)院、藝術(shù)設(shè)山櫻計(jì)學(xué)院、外語(yǔ)外貿(mào)學(xué)院、信息工程學(xué)院、商學(xué)院、智能制造學(xué)院、汽車(chē)與交通學(xué)院、教育學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院、馬克思主義學(xué)院、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院、公共課教學(xué)部、中職教育部。學(xué)校開(kāi)設(shè)了49個(gè)招生專(zhuān)業(yè)，校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地220多個(gè)，在校生近2萬(wàn)人。武書(shū)連2024中國(guó)高職高專(zhuān)專(zhuān)業(yè)大類(lèi)排行榜上我校位居輕工紡織大類(lèi)第一！ 2009年學(xué)校率先提出“專(zhuān)業(yè)融入產(chǎn)業(yè)、教學(xué)融入企業(yè)”的職教辦學(xué)理念，圍繞“厚德行、重基礎(chǔ)、強(qiáng)技術(shù)、精技能”的人才培養(yǎng)理念，培養(yǎng)具有再學(xué)習(xí)能力和崗位創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的高素質(zhì)技術(shù)技能人才，形成政府主導(dǎo)、學(xué)校主體、行業(yè)指導(dǎo)、企業(yè)參與的辦學(xué)模式。十九大以來(lái)，學(xué)校認(rèn)真貫徹落實(shí)全面從嚴(yán)治黨要求，以黨建帶動(dòng)各項(xiàng)工作發(fā)展，緊緊抓住粵港澳大灣區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展契機(jī)，堅(jiān)持“質(zhì)量立校、人才強(qiáng)校、特色興校、文化鑄�！钡陌l(fā)展戰(zhàn)略，主動(dòng)適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，密切人才培養(yǎng)與現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)的對(duì)接，開(kāi)展人才培養(yǎng)模式的改革。學(xué)校通過(guò)開(kāi)展“一專(zhuān)業(yè)一模式、一課程一平臺(tái)”等專(zhuān)業(yè)建設(shè)與教學(xué)改革系列措施，取得了豐碩的教學(xué)成果。 目前獲中央財(cái)政支持及國(guó)家級(jí)重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)6個(gè)，“十三五”省級(jí)品牌專(zhuān)業(yè)8個(gè)（其中省級(jí)一類(lèi)品牌2個(gè)）、省級(jí)示范和重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)9個(gè)，國(guó)家級(jí)、省級(jí)精品課程和優(yōu)質(zhì)課程12門(mén)，中央財(cái)政支持及省級(jí)以上職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地13個(gè)，省級(jí)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)7項(xiàng) ，國(guó)家級(jí)省級(jí)技能競(jìng)賽屢獲佳績(jī)。此外已建成一批校級(jí)重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)及百門(mén)網(wǎng)絡(luò)課程。 學(xué)校先后獲得“全國(guó)紡織服裝教育先進(jìn)集體”、“中國(guó)紡織服裝行業(yè)人才建設(shè)先進(jìn)族答單位”、“中國(guó)國(guó)際大學(xué)生時(shí)裝周人才培養(yǎng)成果獎(jiǎng)”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。 學(xué)校在全省高職院校中具有較強(qiáng)的科研實(shí)力和社會(huì)服務(wù)能力。學(xué)�？蒲泻蜕鐣�(huì)服務(wù)工作碩果累累，建立了廣東省數(shù)字化紡織服裝工程技術(shù)研究中心、廣東省高校數(shù)字化紡織服裝工程技術(shù)開(kāi)發(fā)中心和數(shù)字化紡織服裝協(xié)同創(chuàng)新發(fā)展中心等一批省級(jí)科研平臺(tái)，主持承擔(dān)了國(guó)家自然科學(xué)基金、廣東省重大科技專(zhuān)項(xiàng)、粵港關(guān)鍵領(lǐng)域重點(diǎn)突破專(zhuān)項(xiàng)等科研項(xiàng)目。獲得廣東省科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)項(xiàng)、香港桑麻紡織科技獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、中國(guó)紡織工業(yè)聯(lián)合會(huì)科學(xué)技術(shù)進(jìn)步二等獎(jiǎng)1項(xiàng)。學(xué)校依托豐富的辦學(xué)資源和深厚的行業(yè)背景，牽頭組建廣東紡織職業(yè)教育集團(tuán)，打造產(chǎn)學(xué)研一體合作模式。學(xué)校積極面向社會(huì)開(kāi)展職業(yè)技能鑒定和專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，累計(jì)完成社會(huì)培訓(xùn)約19.38萬(wàn)人次，助推廣東紡織業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)。 打造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺(tái)，推進(jìn)優(yōu)質(zhì)就業(yè)成果顯著。學(xué)校努力打造優(yōu)質(zhì)就業(yè)服務(wù)平臺(tái)，推進(jìn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育，引導(dǎo)崗位創(chuàng)業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)。30多年來(lái)，學(xué)校培養(yǎng)了4萬(wàn)多名畢業(yè)生，他們奔赴全國(guó)各行各業(yè)建功立業(yè)。畢業(yè)生良好的職業(yè)素養(yǎng)和扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)技能得到用人單位的普遍好評(píng)和認(rèn)可，為珠三角、廣東省乃至全國(guó)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)提供了強(qiáng)有力的人才支持。多年來(lái)，畢業(yè)生就業(yè)率穩(wěn)居全省高校前列，在實(shí)現(xiàn)充分就業(yè)的同時(shí)不斷推進(jìn)優(yōu)質(zhì)就業(yè)，先后榮獲首屆全國(guó)高等職業(yè)院校就業(yè)“星級(jí)示范校”、中國(guó)紡織服裝校企合作示范院校、廣東省“就業(yè)工作先進(jìn)集體”、 廣東省大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育示范校 等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。 近年來(lái)，學(xué)校堅(jiān)持走“人才強(qiáng)�！敝�路，大力開(kāi)展“強(qiáng)師工程”，實(shí)施“高層次領(lǐng)軍人才支持計(jì)劃”、“教學(xué)名師和優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)培育計(jì)劃”、“教師隊(duì)伍雙師素質(zhì)提升計(jì)劃”。通過(guò)選派教師下企業(yè)鍛煉，邀請(qǐng)國(guó)內(nèi)外職教專(zhuān)家和知名企業(yè)到校開(kāi)展培訓(xùn)，選派教師近200人次到德國(guó)、意大利、新加坡、中國(guó)臺(tái)灣、越南、柬埔寨等國(guó)家和地區(qū)學(xué)習(xí)職業(yè)教育的最新理念等方式，打造了一支德技兼修的優(yōu)秀師資隊(duì)伍。通過(guò)開(kāi)展教師培訓(xùn)、教學(xué)咨詢(xún)等活動(dòng)，提升教師專(zhuān)業(yè)水平和教學(xué)能力；完善教師進(jìn)修培訓(xùn)管理辦法，通過(guò)培訓(xùn)進(jìn)修加大對(duì)專(zhuān)任教師的培養(yǎng)力度；組織教師到國(guó)家級(jí)、省級(jí)高職示范院校學(xué)習(xí)研修；鼓勵(lì)教師在職攻讀國(guó)內(nèi)“985”和“211”高校博士、碩士學(xué)位，改善教師的學(xué)歷結(jié)構(gòu)和學(xué)緣結(jié)構(gòu)；做好高層次人才的引進(jìn)和中青年骨干教師的遴選和培養(yǎng)。截至2021年7月，我校共有教職工810人，其中專(zhuān)任教師475人；專(zhuān)任教師中正高職稱(chēng)26人，副高職稱(chēng)154人；專(zhuān)任教師中博士21人，碩士438人；“雙師”素質(zhì)教師464人。學(xué)校以培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)軍人物為重點(diǎn)，以提高師資隊(duì)伍整體素質(zhì)為目標(biāo)，啟動(dòng)和實(shí)施一系列優(yōu)秀人才培養(yǎng)計(jì)劃，加強(qiáng)了師資隊(duì)伍的能力建設(shè)。學(xué)�，F(xiàn)有珠江學(xué)者特聘教授1人，全國(guó)優(yōu)秀教師3人，全國(guó)紡織工業(yè)勞動(dòng)模范1人，全國(guó)紡織職業(yè)教育先進(jìn)工作者12人，南粵優(yōu)秀教師10人，廣東特支計(jì)劃青年文化英才1人，省專(zhuān)業(yè)領(lǐng)軍人才1人，省高職教育質(zhì)量工程專(zhuān)業(yè)領(lǐng)軍人才1人，省級(jí)教學(xué)名師1人，省職教協(xié)會(huì)教學(xué)名師1人，省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)2個(gè)，省級(jí)優(yōu)秀青年教師培養(yǎng)對(duì)象5人。學(xué)校還有專(zhuān)業(yè)帶頭人15名、骨干教師45名、校級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)3個(gè)、校級(jí)科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)7個(gè)；“千百十工程”培養(yǎng)對(duì)象21人，其中省級(jí)3 人，校級(jí)18人。 學(xué)校注重以德育人、以文化育人，用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想引領(lǐng)青年學(xué)子的成長(zhǎng)成才，不斷創(chuàng)新思想政治教育的方式方法，致力于培養(yǎng)和提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。學(xué)校獨(dú)具專(zhuān)業(yè)特色、展現(xiàn)職業(yè)素養(yǎng)的校園文化活動(dòng)，已成為學(xué)生津津樂(lè)道的文化品牌，近5年來(lái)，學(xué)生在各級(jí)各類(lèi)比賽中取得優(yōu)異成績(jī)，累計(jì)獲得275項(xiàng)全國(guó)獎(jiǎng)項(xiàng)，522項(xiàng)省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。其中志愿服務(wù)項(xiàng)目“愛(ài)心學(xué)堂“被共青團(tuán)中央授予“第七屆中國(guó)志愿服務(wù)項(xiàng)目獎(jiǎng)”稱(chēng)號(hào)。輕化工程系“艾農(nóng)”團(tuán)隊(duì)獲評(píng)全國(guó)大中專(zhuān)學(xué)生志愿者暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐“千校千項(xiàng)”項(xiàng)目，紡織系紡貿(mào)161團(tuán)支部獲團(tuán)中央全國(guó)高�！盎盍�團(tuán)支部”稱(chēng)號(hào)。豐富多彩的校園文化活動(dòng)為每一名學(xué)生展現(xiàn)自我、鍛煉才干、陶冶情操提供了廣闊的舞臺(tái)。（注：學(xué)校簡(jiǎn)介所涉及的相關(guān)數(shù)據(jù)截止至2021年9月份）

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廣東2018年高職院校依據(jù)學(xué)考成績(jī)招生 志愿填報(bào) 3月29日開(kāi)始，依據(jù)學(xué)考招生錄取實(shí)行平行志愿投檔錄取模式，具體安排如下： 2018年廣東省學(xué)考招生錄取時(shí)間安排 2018年廣東省高職院校根據(jù)學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)招生錄取工作即將啟動(dòng)，日前從廣東省教育考試院獲知，根據(jù)學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)招生錄取工作的具體時(shí)間安排如下： 1、2018年1月上旬，進(jìn)行普通高中學(xué)業(yè)水平考試。 2、2018年1月中、下旬，進(jìn)行普通高中學(xué)業(yè)水平考試評(píng)卷。 3、2018年1月上旬，各高職院校編制 招生計(jì)劃 。 4、2018年2月上旬，高職院校向社會(huì)公布招生章程，做好招生宣傳發(fā)動(dòng)。 5、2018年2月中旬，向考生公布學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)。 6、2018年4月上旬，組織考生填報(bào)志愿。 7、2018年4月下旬，組織高職院校進(jìn)行招生錄取，并發(fā)放錄取通知書(shū)。 廣東高職院校依據(jù)學(xué)考成績(jī)3月29日填報(bào)志愿 依據(jù)學(xué)考招生錄取實(shí)行 平行志愿 投檔錄取模式。 問(wèn)：今年高職院校依據(jù)學(xué)考錄取安排在什么時(shí)候進(jìn)行? 答：今年高職院校依據(jù)學(xué)考錄取安排在4月16日-26日進(jìn)行，其中4月16日—20日為第一次錄取;4月21日—26日為第二次錄取，即 征集志愿 錄取。第一次錄取結(jié)束后，如高職院校未完成招生計(jì)劃，則組織符合條件而未被錄取考生填報(bào)征集志愿，進(jìn)行第二次錄取。 問(wèn)：今年高職院校依據(jù)學(xué)考錄取填報(bào)志愿安排在什么時(shí)候?哪些考生可以填報(bào)志愿? 答：今年高職院校依據(jù)學(xué)考錄取填報(bào)志愿及確認(rèn)志愿安排在3月29日8:00—4月1日16:00進(jìn)行�？忌�須先憑高考考生號(hào)和密碼登錄省教育考試院普通高考管理系統(tǒng)考生端填報(bào)院校和專(zhuān)業(yè)志愿，并在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成網(wǎng)上志愿確認(rèn)。今年取消考生志愿現(xiàn)場(chǎng)簽名確認(rèn)及申請(qǐng)更正環(huán)節(jié)。參加了2018年1月份普通高中學(xué)業(yè)水平的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)考試，且普通高中學(xué)業(yè)水平考試科目(文科考生：物理、化學(xué)、生物3門(mén);理科考生：思想政治、歷史、地理3門(mén))均獲得等級(jí)，并至少有1門(mén)學(xué)科等級(jí)成績(jī)達(dá)到C級(jí)及其以上的考生可以填報(bào)志愿。 問(wèn)：今年高職院校依據(jù)學(xué)考錄取的招生計(jì)劃是怎么安排的? 答：今年是我省第二年實(shí)行高職院校依據(jù)學(xué)考成績(jī)招生錄取試點(diǎn)，我省將充分挖潛高職院校辦學(xué)潛力，盡量滿(mǎn)足更多考生上大學(xué)的愿望，初步安排招生計(jì)劃9.39萬(wàn)個(gè)，其中文科類(lèi)4.34萬(wàn)，理科類(lèi)5.05萬(wàn)。今年報(bào)名考試的考生共23.17萬(wàn)人，錄取時(shí)，將根據(jù)考生填報(bào)志愿實(shí)際情況，對(duì)招生計(jì)劃進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，提高填報(bào)志愿的成功率和滿(mǎn)意度，希望考生們踴躍報(bào)名，不要錯(cuò)過(guò)機(jī)會(huì)。 考生被高職院校錄取后，仍可以參加今年的普通高考并參加本科高校錄取，但不能參加普通高考高職高專(zhuān)層次錄取。 問(wèn)：今年高職院校依據(jù)學(xué)考 錄取批次 是怎么安排的?考生可以填報(bào)幾所院校志愿? 答：為進(jìn)一步提高考生志愿的滿(mǎn)足率和滿(mǎn)意度，今年高職院校依據(jù)學(xué)考成績(jī)招生錄取不分批次，統(tǒng)一安排在一個(gè)批次錄取。依學(xué)考成績(jī)招生錄取設(shè)一個(gè)平行志愿組，6個(gè)院校志愿數(shù)。每所院校設(shè)6個(gè)專(zhuān)業(yè)志愿及1個(gè)是否服從專(zhuān)業(yè)調(diào)劑選項(xiàng)。 問(wèn)：今年高職院校依據(jù)學(xué)考成績(jī)招生錄取是怎么投檔的? 答：今年高職院校依學(xué)考成績(jī)招生錄取實(shí)行“分?jǐn)?shù)優(yōu)先”平行志愿投檔錄取模式，依據(jù)高職院校文科類(lèi)、理科類(lèi)專(zhuān)業(yè)的招生執(zhí)行計(jì)劃總數(shù)，按1:1比例根據(jù)考生成績(jī)排位從高到低投檔，由高職院校擇優(yōu)錄取。錄取結(jié)束后，如高職院校未完成招生計(jì)劃，省招生辦組織征集志愿錄取。正式投檔前，將進(jìn)行一次模擬投檔。 問(wèn)：為什么今年高職院校依據(jù)學(xué)考招生錄取要采用“分?jǐn)?shù)優(yōu)先”平行志愿投檔錄取模式? 答：高職院校依據(jù)學(xué)考成績(jī)招生錄取實(shí)行“分?jǐn)?shù)優(yōu)先”平行志愿投檔錄取模式，有效減輕考生填報(bào)志愿的壓力，進(jìn)一步提高考生志愿的滿(mǎn)足率和滿(mǎn)意度。相對(duì)于傳統(tǒng)的梯度志愿投檔錄取模式而言，實(shí)行平行志愿投檔錄取模式，一是有利于進(jìn)一步提高考生志愿填報(bào)的有效性和針對(duì)性，并且更好地保護(hù)高分考生的利益，確保高分高錄，最大限度地降低考生填報(bào)志愿的風(fēng)險(xiǎn);二是進(jìn)一步增大考生志愿選擇的空間，有利于提高考生被錄取的機(jī)會(huì)，切實(shí)維護(hù)考生的合法權(quán)益和招生錄取的公平公正;三是有利于高職院校根據(jù)院校辦學(xué)特色和辦學(xué)需求科學(xué)選拔人才，促進(jìn)高職院校應(yīng)用性技能人才的培養(yǎng)。 問(wèn)：考生應(yīng)該怎樣科學(xué)合理填報(bào)志愿? 答：考生填報(bào)志愿時(shí)要熟悉政策、合理定位、科學(xué)填報(bào)，以增加被錄取的機(jī)會(huì)。一是要參考往年各高職院校的招生情況來(lái)判斷院校的冷熱程度，以此作為填報(bào)志愿參考;二是要充分了解招生政策和高職院校招生章程�？忌�填報(bào)志愿前，要認(rèn)真了解高職院校依據(jù)學(xué)考成績(jī)招生錄取的政策、志愿填報(bào)方式、投檔模式和順序，以及各高職院校招生網(wǎng)站發(fā)布的關(guān)于依據(jù)學(xué)考成績(jī)招生錄取的招生章程和錄取規(guī)則;三是要結(jié)合自身體檢情況，了解高職院校招生專(zhuān)業(yè)對(duì)考生的身體體檢條件要求;四是要科學(xué)合理填報(bào)，有效規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)。 考生要根據(jù)自身學(xué)考成績(jī)的排位情況，結(jié)合高職院校的招生情況綜合考慮。由于今年我省高職院校依據(jù)學(xué)考錄取實(shí)行平行志愿的招生錄取模式，考生在填報(bào)相應(yīng)志愿時(shí)，要根據(jù)平行志愿投檔錄取的特點(diǎn)，形成合理的梯度，從高到低適當(dāng)拉開(kāi)檔次，既要避免“高分低就”，又要有效規(guī)避落選風(fēng)險(xiǎn);四是專(zhuān)業(yè)志愿要“冷熱”搭配,留有余地。從高職院校錄取情況看，進(jìn)檔考生中熱門(mén)專(zhuān)業(yè)和優(yōu)勢(shì)專(zhuān)業(yè)很可能會(huì)出現(xiàn)“擁堵”。 因此，考生在填報(bào)志愿時(shí)要注意專(zhuān)業(yè)的“冷熱”搭配，留有一定的余地。為增加被錄取的機(jī)會(huì)，最好填“服從專(zhuān)業(yè)調(diào)劑”選項(xiàng)，如果考生服從調(diào)劑專(zhuān)業(yè)志愿，則被錄取的可能性就更大，如不服從調(diào)劑專(zhuān)業(yè)志愿，則被退檔的可能性增大。因此考生填報(bào)志愿時(shí)，要充分考慮學(xué)校的層次和專(zhuān)業(yè)報(bào)考熱度，既要有成績(jī)可以達(dá)到的最高水平的高職院校和最合適的專(zhuān)業(yè)，也要有自己成績(jī)能夠達(dá)到并保證錄取的高職院校和專(zhuān)業(yè)，做到報(bào)考“熱門(mén)”和“冷門(mén)”院校及專(zhuān)業(yè)相結(jié)合。 問(wèn)：考生網(wǎng)上確認(rèn)志愿后是否還能更改志愿? 答：不能。今年依學(xué)考成績(jī)招生錄取志愿填報(bào)取消了考生志愿現(xiàn)場(chǎng)簽名確認(rèn)及申請(qǐng)更正環(huán)節(jié)�？忌�在點(diǎn)擊“志愿確認(rèn)”按鈕前，務(wù)必認(rèn)真核對(duì)所填報(bào)的院校及專(zhuān)業(yè)志愿�？忌�在網(wǎng)上填報(bào)的志愿，一經(jīng)確認(rèn)，任何人不得再進(jìn)行更改。投檔時(shí)，以考生網(wǎng)上確認(rèn)的志愿數(shù)據(jù)為準(zhǔn)。

廣東省高職院校最新排名

有高中畢業(yè)證可以上大專(zhuān)么? 沒(méi)高考

可以�？梢酝ㄟ^(guò)以下方法參加考試：

（1）成人的是參加十月份的成人高考上的，成考比高考簡(jiǎn)單的多，而且一般只考語(yǔ)數(shù)外，是辦法國(guó)家承認(rèn)的文憑。

（2）自考屬于含金量較高的，但是也是比較難考的，屬于寬進(jìn)窄出型的。

（3）電大教育沒(méi)有入學(xué)考試，兩年半大專(zhuān)正。

（4）網(wǎng)絡(luò)教育業(yè)沒(méi)有入學(xué)考試，只有測(cè)試，銀汪渣國(guó)家承認(rèn)的有68所。都是名校。

自學(xué)考試的特點(diǎn)是：學(xué)費(fèi)低、教考分離、畢業(yè)生質(zhì)量高、寬進(jìn)嚴(yán)出、課程的社會(huì)適應(yīng)性強(qiáng)、單科結(jié)業(yè)、不限補(bǔ)考次數(shù)、各科成績(jī)合格準(zhǔn)予畢業(yè)、頒發(fā) 畢業(yè)證 ，是一種學(xué)習(xí)形式開(kāi)放靈活的、畢業(yè)證含金量相對(duì)比較高的新型 高等教育 。

擴(kuò)展資料：

自學(xué)考試課程結(jié)構(gòu)分類(lèi)：政治理論課、公共基礎(chǔ)課、專(zhuān)業(yè)陵戚基礎(chǔ)課、專(zhuān)業(yè)課。

政治理論課鋒悄：思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)， 毛澤東思想 、鄧小平理論和 三個(gè)代表重要思想 概論，中國(guó)近現(xiàn)代史綱要，馬克思主義基本原理概論。

公共基礎(chǔ)課：大學(xué)語(yǔ)文、英語(yǔ)(一)、英語(yǔ)(二)、 高等數(shù)學(xué) (工專(zhuān))、高等數(shù)學(xué)(工本)、高等數(shù)學(xué)(一)、 線(xiàn)性代數(shù) (經(jīng)管類(lèi))、 概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì) (經(jīng)管類(lèi))、線(xiàn)性代數(shù)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)、復(fù)變函數(shù)與積分變換、物理(工)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)。

自考專(zhuān)科 接考本科加考課程的銜接，應(yīng)按各專(zhuān)業(yè)考試計(jì)劃規(guī)定執(zhí)行。專(zhuān)業(yè)考試計(jì)劃中沒(méi)有明確規(guī)定的，按以下原則銜接：

(1)以前已取得的加考課程的合格成績(jī)，課程名稱(chēng)與新計(jì)劃加考課程相同的仍然有效；

(2)與新計(jì)劃加考課名稱(chēng)不同，可以按計(jì)劃規(guī)定替代學(xué)分相近的一門(mén)新計(jì)劃的加考課程；

(3)以前取得合格成績(jī)的加考課程門(mén)數(shù)多于新計(jì)劃要求的加考課程門(mén)數(shù)，多余的加考課程合格成績(jī)不能頂替其它課程。

參考資料： 百度百科——自考專(zhuān)科

香港最著名的八大院校介紹

香港留學(xué)一直被認(rèn)為“性?xún)r(jià)比”很高的選擇，離家近，文化近，學(xué)制短，花錢(qián)少，不用出國(guó)，也能感受體驗(yàn)一流教育質(zhì)量。工作機(jī)會(huì)多，畢業(yè)后也可留在當(dāng)?shù)毓ぷ鳌Ｏ旅?6來(lái)說(shuō)一下香港留學(xué)就業(yè)率最好的八大院校。

1.香港大學(xué)

學(xué)校簡(jiǎn)介：香港大學(xué)由1887年成立的香港西醫(yī)書(shū)院及香港官立技術(shù)專(zhuān)科學(xué)校合并而成，于1911年在香港島正式創(chuàng)立，香港大學(xué)能夠被國(guó)際認(rèn)可為一所以研究為主導(dǎo)的綜合性大學(xué)，實(shí)有賴(lài)各前線(xiàn)人員的努力和學(xué)者在研究所作的貢獻(xiàn)。

香港大學(xué)專(zhuān)業(yè)：建筑學(xué)碩士、李嘉誠(chéng)醫(yī)學(xué)院、教育碩士(英語(yǔ))、經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士、法律碩士、工程科學(xué)碩士(機(jī)械工程)等。

2.香港中文大學(xué)

學(xué)校簡(jiǎn)介：香港中文大學(xué)成立于1963年，是香港八所受政府香港大學(xué)教育資助委員會(huì)資助并可頒授學(xué)位的高等教育院校之一，是香港唯一實(shí)行書(shū)院聯(lián)邦制的大學(xué)，全部以英語(yǔ)為教學(xué)語(yǔ)言，中大現(xiàn)為香港唯一擁有諾貝爾獎(jiǎng)得主任教的大學(xué)。中大和港大是香港僅有的綜合大學(xué)。

香港中文大學(xué)專(zhuān)業(yè)：人類(lèi)學(xué)、英語(yǔ)信野(文學(xué)研究碩士)、全日制工商管理碩士、運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)及健康科學(xué)碩宏坦旁士、教育碩士(中文)、中醫(yī)碩士等。

3.香港科技大學(xué)

學(xué)校簡(jiǎn)介：香港科技大學(xué)簡(jiǎn)稱(chēng)科大是一所成立于1991年10月的高度國(guó)際化研究型大學(xué)，亦是香港八所受政府大學(xué)教育資助委員會(huì)資助并可頒授學(xué)位的高等院校之一，THE-QS在2010年將之評(píng)為亞洲第二，僅次于香港大學(xué)，社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域獲上海交大“世界大學(xué)學(xué)術(shù)排名”評(píng)為兩岸三地之首，其“EMBA課程”與“機(jī)械工程研究發(fā)表量”更是世界第一。

香港科技大學(xué)專(zhuān)業(yè)：生物學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、財(cái)務(wù)分析、信息系統(tǒng)管理、環(huán)球金融、電信等。

4 .香港理工大學(xué)

學(xué)校簡(jiǎn)介：香港理工大學(xué)簡(jiǎn)稱(chēng)“理大”是一所既充滿(mǎn)活力又擁有驕人歷史的大學(xué)。理大畢業(yè)生的實(shí)用價(jià)值，更被雇主視為同儕之冠。大學(xué)在追求卓越學(xué)術(shù)水平的同時(shí)，會(huì)不斷推陳出新，提供富實(shí)用性的專(zhuān)業(yè)課程、培訓(xùn)、應(yīng)用研究及專(zhuān)業(yè)顧問(wèn)等服務(wù)，支持工商企業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。

香港理工大學(xué)專(zhuān)業(yè)：會(huì)計(jì)學(xué)理學(xué)碩士、屋宇設(shè)備工程學(xué)理學(xué)碩士、軟件科技理學(xué)碩士、管理學(xué)理學(xué)碩士、酒店及旅游業(yè)管理理學(xué)碩士、醫(yī)療護(hù)理學(xué)理學(xué)碩士(感染控制)等。

5.香港城市大學(xué)

學(xué)校簡(jiǎn)介：香港城市大學(xué)商學(xué)院乃香港其中一所規(guī)模最大的商學(xué)院之一，亦是大中華地區(qū)兩所取得AACSB及EQUIS認(rèn)可資格的知名商學(xué)院之一。

香港城市大學(xué)專(zhuān)業(yè)：電子及資訊工程學(xué)理學(xué)碩士、資訊系統(tǒng)管理理學(xué)碩士、語(yǔ)文學(xué)(語(yǔ)言及法律/語(yǔ)言學(xué)/翻譯及傳譯/翻譯及語(yǔ)言資訊科技)文學(xué)碩士、商務(wù)資訊系統(tǒng)理學(xué)碩士、國(guó)際會(huì)計(jì)學(xué)文學(xué)碩士等。

6.香港浸會(huì)大學(xué)

學(xué)校簡(jiǎn)介：香港浸會(huì)大學(xué)是香港第二所歷史最悠久的高等教育學(xué)府，為一所具有基督教教育傳統(tǒng)的公立大學(xué)，以“全人教育”為其教育目標(biāo)及理想，其校訓(xùn)為“篤信力行”。

香港浸會(huì)大學(xué)專(zhuān)業(yè)：國(guó)際新聞文學(xué)碩士、理學(xué)碩士(公司治理)、大眾傳媒碩士、信息技術(shù)管理理學(xué)碩士、多媒體管理社會(huì)科學(xué)碩士等。

7.香港嶺南大學(xué)

學(xué)校簡(jiǎn)介：香港嶺南大學(xué)成立于1888年始創(chuàng)于廣州，嶺南大學(xué)于1967年立足香港。嶺南大學(xué)肩負(fù)著在香港推動(dòng)博雅教育的特殊使命，并矢志成為一所國(guó)際馳名且具備香港特色的博雅大學(xué)。

香港嶺南大學(xué)專(zhuān)業(yè)：行政工商管理碩士、國(guó)際銀行蔽橡與金融碩士、商學(xué)碩士、社會(huì)科學(xué)碩士等。

8.香港教育學(xué)院

學(xué)校簡(jiǎn)介：香港教育學(xué)院歷史可追溯至1939年成立的羅富國(guó)師范學(xué)院，是目前香港現(xiàn)有8所大學(xué)中唯一的師范大學(xué)，奠基于五所前師范教育院校的六十五年承傳。

香港教育學(xué)院專(zhuān)業(yè)：教育碩士、國(guó)際漢語(yǔ)教學(xué)文學(xué)碩士、國(guó)際英語(yǔ)教學(xué)文學(xué)碩士、國(guó)際高級(jí)行政人員文學(xué)碩士課程(教育領(lǐng)導(dǎo)與變革)等。

有香港身份證的好處

香港戶(hù)口的好處：

（1）自由的出入境管理持香信羨港特區(qū)護(hù)照可免簽證進(jìn)入全球120多個(gè)國(guó)家和地區(qū)其中包括英國(guó)、加拿大、意大利、法國(guó)等歐美發(fā)達(dá)國(guó)家，輕松進(jìn)入歐美等國(guó)留學(xué)與做生意香港公民移民第三國(guó)非常容易。

（2）高素質(zhì)和世如簡(jiǎn)界承認(rèn)的學(xué)歷香港的學(xué)校一直沿用西方的教育模式，學(xué)校實(shí)施中英文雙語(yǔ)教育，學(xué)生從幼稚園已經(jīng)開(kāi)始學(xué)習(xí)英文。

（3） 國(guó)內(nèi)名牌學(xué)校免試就讀香港籍寶寶在內(nèi)地可免試進(jìn)入最好的小學(xué)中學(xué)大學(xué)。

（4）優(yōu)越的社會(huì)福利香港的醫(yī)療保障制度和社會(huì)保障制度系統(tǒng)完善，公立醫(yī)院對(duì)廣大市民開(kāi)放，門(mén)診和住院費(fèi)全免。在成為永久居民后，還享有失業(yè)救濟(jì)金、退休金和老人生活金等社會(huì)福利。

（5）寬松的人口政策香港ZF從未制定限制生育政策，只要合法居留，孕婦在香渣坦褲港生育，小孩出生后立即獲得香港永久身份并享受香港的兒童福利。準(zhǔn)備生2個(gè)以上寶寶的媽媽們，在香港分娩便無(wú)后顧之憂(yōu)。

美國(guó)的教育制度,方法,科目,課堂氛圍,以及相關(guān)資料 - 百度...

美國(guó)的教育制度

對(duì)許多美國(guó)人來(lái)說(shuō)，教育是很重要的事。自從19世紀(jì)中葉以來(lái)，我們就為美國(guó)居民提供了免費(fèi)的公共教育。公共教育是由州和地方政府管理，并由當(dāng)?shù)囟愂仗峁┵Y金，但卻是聯(lián)邦政府規(guī)定的強(qiáng)制性教育。

在提升技能、拓寬知識(shí)面和增加受雇機(jī)會(huì)等方面，上課和不斷學(xué)習(xí)是很重要的。在美國(guó)，我們的公共教育制度給你和你的子女提供了大量的機(jī)會(huì)，而我們的私立、社區(qū)和州立學(xué)院和大學(xué)，在高等教育方面也提供了多樣化的選擇

關(guān)于我們的教育制度

在美國(guó)，根據(jù)法律規(guī)定，所有年齡介于6歲到16歲（在有些州是18歲）的小孩都必須上吵坦學(xué)，否則將被視為曠課。所有社區(qū)都有某種形式的公共教育。其費(fèi)用是由當(dāng)?shù)囟愂战蛸N的。上學(xué)不必學(xué)費(fèi)或費(fèi)用，課本也是校方提供的，丹必須自備簿子、鉛筆、蠟筆以及供孩子在校期間使用的其他物品。我國(guó)孩子通常在5歲時(shí)就進(jìn)入幼稚園，開(kāi)始上學(xué)。許多胡森學(xué)校有半天的幼稚園課程，或允許這個(gè)年齡的孩子比其他年紀(jì)稍大的學(xué)生提早回家。

大多數(shù)社區(qū)的小學(xué)，開(kāi)辦1年級(jí)至5或6年級(jí)的課程。過(guò)后，孩子將進(jìn)入中學(xué)（中學(xué)）的6－8年級(jí)或7－9年級(jí)（不同社區(qū)有不同的設(shè)置）。高中是指9－12或10－12年級(jí)，取決于個(gè)別學(xué)校。

公共學(xué)校系統(tǒng)的課程是由州款資助的州委員會(huì)，或由當(dāng)?shù)貙W(xué)校職員決定的。大多數(shù)校區(qū)提供的課程包括閱讀、書(shū)寫(xiě)、英語(yǔ)文法、文學(xué)、數(shù)學(xué)、科學(xué)、歷史和社會(huì)學(xué)、地理、經(jīng)濟(jì)、公民（或政府）、電腦和鍵盤(pán)輸入，以及體育。學(xué)生也可以選修一些科目，例如美術(shù)、戲劇、電腦科學(xué)、家政或其他感興趣的課程。

ESL 課程

如果一個(gè)小孩的母語(yǔ)不是英語(yǔ)，并因?yàn)檎Z(yǔ)言障礙而導(dǎo)致學(xué)習(xí)困難，校方就會(huì)把他們安置在ESL（英語(yǔ)最為第二語(yǔ)言）課程，由具有專(zhuān)業(yè)知識(shí)的教師幫助升做桐這些孩子適應(yīng)新的文化和語(yǔ)言環(huán)境。這有助于減輕許多孩子在過(guò)渡期間遇到的苦難。有些地區(qū)有大量的移民，因此這些地區(qū)也設(shè)立了雙語(yǔ)學(xué)校，以滿(mǎn)足學(xué)生的需要?
職業(yè)訓(xùn)練與大學(xué)預(yù)科課程

許多高中提供了特別的職業(yè)訓(xùn)練課程，讓年級(jí)較大而又不打算在畢業(yè)后進(jìn)入大學(xué)繼續(xù)學(xué)習(xí)的學(xué)生，學(xué)習(xí)一門(mén)他們選擇的職業(yè)，并進(jìn)行實(shí)習(xí)。那些準(zhǔn)備進(jìn)入大學(xué)深造的學(xué)生，通常會(huì)修讀大學(xué)預(yù)科課程，包括高級(jí)數(shù)學(xué)、高級(jí)英語(yǔ)、科學(xué)等。有些學(xué)校還提供了大學(xué)先修課程。此外，多數(shù)中學(xué)或高中也為學(xué)生開(kāi)設(shè)了一些強(qiáng)化課程，例如音樂(lè)、美術(shù)、戲劇或體育。
私立學(xué)校

大多數(shù)社區(qū)都有私立學(xué)校。在美國(guó)，大約由10％的學(xué)生是在私立學(xué)校讀書(shū)。這些學(xué)校的經(jīng)費(fèi)并非由稅款支付；相反地，學(xué)生的父母必須繳交一年的學(xué)費(fèi)。有些私立學(xué)校是經(jīng)過(guò)認(rèn)證機(jī)構(gòu)鑒定的合格學(xué)校，有些則不是，因此確定教師是否合格是相當(dāng)重要的。有的私立學(xué)校是“大學(xué)預(yù)科”學(xué)府，而幾乎所有的畢業(yè)生都會(huì)進(jìn)入大學(xué)。有80％的私立學(xué)�；蚨嗷蛏俸妥诮虉F(tuán)體有關(guān)系，并且會(huì)以某種形式的宗教教育作為其課程的組成部分。其他的是軍事院校，而其課程則包含了某種形式的軍事訓(xùn)練。
在家教育

少數(shù)父母選擇在家里教育子女。倘若要這樣做，你必須使用經(jīng)過(guò)鑒定的合格教程，而且要由一位合格教師監(jiān)督。一些在特大城市內(nèi)的學(xué)區(qū)，還制訂了在家教育計(jì)劃，監(jiān)督在家里教育子女的當(dāng)?shù)馗改浮?
成人與繼續(xù)教育

許多學(xué)校系統(tǒng)為當(dāng)?shù)鼐用裉峁┝藰O其廉價(jià)或甚至免費(fèi)的社區(qū)教育課程。這些課程通常是由當(dāng)?shù)氐膶W(xué)區(qū)贊助，包括美術(shù)、工藝、互聯(lián)網(wǎng)、體育項(xiàng)目或英語(yǔ)第二語(yǔ)文等成人課程。他們也會(huì)在學(xué)校暑假期間為孩子安排一些特別課程，或者主辦學(xué)習(xí)營(yíng)。
為進(jìn)入大學(xué)準(zhǔn)備：SAT測(cè)驗(yàn)和GRE考試

在進(jìn)入大學(xué)之前，所有學(xué)生都必須接受一項(xiàng)稱(chēng)為SAT（學(xué)業(yè)能力傾向測(cè)驗(yàn)）的特別測(cè)驗(yàn)，以測(cè)試他們的英語(yǔ)閱讀、理解和詞匯能力，以及數(shù)學(xué)水平。大學(xué)當(dāng)局通常會(huì)以這項(xiàng)測(cè)驗(yàn)的分?jǐn)?shù)，以及學(xué)生的高中平均分?jǐn)?shù)，作為否同意入學(xué)的衡量標(biāo)準(zhǔn)。請(qǐng)?jiān)L問(wèn)College Board Online 的網(wǎng)站

http://www.collegeboard.com/ ，進(jìn)一步了解SATs及其報(bào)名程序。學(xué)生通常是在高中最后一個(gè)學(xué)年的春季或秋季報(bào)讀不同的大學(xué)，然后等待大學(xué)的錄取通知。學(xué)生在提交報(bào)名表格的同時(shí)，也必須附上高中成績(jī)和SAT成績(jī)的副本。

如果要報(bào)讀研究生院，就必須接受一項(xiàng)稱(chēng)為GRE（研究生入學(xué)考試）的特別考試。這是一項(xiàng)范圍廣大的考試。在其普通考試部分，將測(cè)試你的數(shù)學(xué)、語(yǔ)言和推理能力。在GRE的專(zhuān)科考試部分，將測(cè)試你的專(zhuān)科（例如生化科學(xué)、電腦科學(xué)或英語(yǔ)文學(xué)）水平。如果你要修讀研究生課程，必須提交大學(xué)成績(jī)和GRE成績(jī)，作為研究生院衡量你是否合格的標(biāo)準(zhǔn)。

許多人通過(guò)修讀專(zhuān)門(mén)課程，以及／或者購(gòu)買(mǎi)練習(xí)簿的方式，來(lái)準(zhǔn)備GRE考試。請(qǐng)?jiān)L問(wèn) http://www.gre.org/ 網(wǎng)站，以進(jìn)一步了解GREs。
選擇你屬意的學(xué)院或大學(xué)

有的行業(yè)需要大學(xué)學(xué)位，例如法律、醫(yī)藥、工程或教育等；而在其他行業(yè)里，有學(xué)位的個(gè)人將獲得優(yōu)先擢升的機(jī)會(huì)，因此接受大學(xué)教育是一項(xiàng)有價(jià)值的資產(chǎn)。在美國(guó)，絕大多數(shù)有意進(jìn)入專(zhuān)業(yè)行業(yè)工作的人，都會(huì)選擇進(jìn)入學(xué)院或大學(xué)，而我國(guó)的大學(xué)生在人口中的比例，是工業(yè)化世界中最高的之一。

通常，學(xué)院是一間較小型的四年制院校，并將在學(xué)生畢業(yè)后頒發(fā)專(zhuān)科學(xué)位。例如，文學(xué)院也許會(huì)開(kāi)辦文學(xué)、語(yǔ)言、美術(shù)或哲學(xué)課程，而商學(xué)院將開(kāi)辦金融、會(huì)計(jì)、行政及其他與商科學(xué)位有關(guān)的課程。

大學(xué) 是由好幾所學(xué)院以及一所或多所研究院組成的四年制院校。不過(guò)，在大多數(shù)美國(guó)人的用語(yǔ)習(xí)慣中，“學(xué)院”和“大學(xué)”這兩個(gè)術(shù)語(yǔ)是通用的。每個(gè)州都有一所或多所州立大學(xué)，譬如說(shuō)加州就有由UCLA（加州大學(xué)洛杉磯校區(qū)）、UCSD（加州大學(xué)圣地牙哥校區(qū)）、UCSF（加州大學(xué)舊金山學(xué)區(qū)）等多所州立大學(xué)組成的大學(xué)系統(tǒng)。

有一些很好的網(wǎng)站，可以讓你查詢(xún)不同學(xué)院和大學(xué)的資料。其中的一個(gè)是雅虎教育，網(wǎng)址是 http://education.yahoo.com/ 。只要你輸入你想要深入了解情況的學(xué)院的名稱(chēng)，其搜索引擎就會(huì)幫你查找。你也可以直接進(jìn)入 http://www.petersons.com/ （Petersons online），查詢(xún)美國(guó)大學(xué)及其研究生課程的信息。你只須單擊其"search" （搜索）功能，輸入你要查詢(xún)的學(xué)校的名稱(chēng)，然后它就會(huì)告訴你，你要找的是什么？

一般上，大學(xué)或?qū)W院的名氣越大，入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)就越高。同樣的，在畢業(yè)后，你在自己選擇的行業(yè)受聘的機(jī)會(huì)也較高。有些院校以其在某個(gè)專(zhuān)科的優(yōu)越表現(xiàn)聞名于世（例如紐約州立大學(xué)以在寫(xiě)作和文學(xué)方面著稱(chēng)，而沃頓商業(yè)學(xué)校則以商科知名），因此會(huì)增加其畢業(yè)生在這些工作領(lǐng)域的受聘機(jī)會(huì)。

你可以詢(xún)問(wèn)同一行業(yè)的不同人士，和師友交通，以及自己調(diào)查研究等方式，了解不同學(xué)院和大學(xué)是如何排名的。

選擇主修

一旦你考進(jìn)學(xué)院或大學(xué)后，校方就會(huì)要求你選擇一門(mén)主修。主修指的是你準(zhǔn)備進(jìn)入某一領(lǐng)域或?qū)W科的焦點(diǎn)學(xué)習(xí)科目。譬如說(shuō)，以圖形設(shè)計(jì)為主修的學(xué)生，首先必須修讀一些任何學(xué)位都要求具備的基礎(chǔ)課程：例如數(shù)學(xué)、英語(yǔ)和語(yǔ)言學(xué)分，以及科學(xué)，以達(dá)到畢業(yè)的最低要求。他們也可以修讀一些與其學(xué)位有關(guān)的課程，例如設(shè)計(jì)、電腦科學(xué)、adobe illustrator及其他。

學(xué)生必須修完所有基礎(chǔ)課程，同時(shí)累積了一定數(shù)量的學(xué)分，而其主修也必須及格，才能畢業(yè)（例如，有些大學(xué)規(guī)定學(xué)生必須修足126學(xué)分才能畢業(yè)）。有些學(xué)生還選擇一門(mén)副修（次要學(xué)習(xí)領(lǐng)域，但要有一定數(shù)額的學(xué)分）。譬如說(shuō)，化學(xué)主修生可能決定選擇以法語(yǔ)作為副修，不過(guò)必須修完一定數(shù)量的法語(yǔ)課程并且得考試及格，才能取得副修資格。

如果一個(gè)學(xué)生畢業(yè)自四年制學(xué)院或大學(xué)，他們將獲得文學(xué)士（B.A.）學(xué)位或理學(xué)士（B.S.）學(xué)位，取決于他們選擇的主修科目

社區(qū)學(xué)院

你可能有意在本地學(xué)習(xí)。許多社區(qū)有兩年制學(xué)院。這些學(xué)院將在學(xué)生修完課程后，授予副學(xué)士學(xué)位（兩年制學(xué)位）。大多數(shù)社區(qū)學(xué)院的收費(fèi)比四年制學(xué)院或大學(xué)來(lái)得便宜，因而有些學(xué)生通常在社區(qū)學(xué)院修完前兩年課程，然后再轉(zhuǎn)到四年制大學(xué)繼續(xù)學(xué)習(xí)。如果你準(zhǔn)備這樣做，就必須確定你在社區(qū)學(xué)院所學(xué)的課程的學(xué)分，是否能轉(zhuǎn)移到你計(jì)劃進(jìn)入的大學(xué)。這是十分重要的，因?yàn)橛行┱n程的學(xué)分是不能轉(zhuǎn)移的
助學(xué)補(bǔ)貼

大學(xué)的費(fèi)用是挺高的，因此你可能需要一些幫助，以支付學(xué)費(fèi)、書(shū)籍費(fèi)和生活費(fèi)。網(wǎng)上有好些個(gè)不錯(cuò)的網(wǎng)站，提供了與助學(xué)補(bǔ)貼有關(guān)的資料，同時(shí)告訴你如何申請(qǐng)它們。其中一個(gè)較好的是Petersons ( www.petersons.com )。這個(gè)網(wǎng)站也包含了不同學(xué)校的資料。

其中一項(xiàng)是聯(lián)邦政府為那些需要助學(xué)補(bǔ)貼的大學(xué)生提供的計(jì)劃，稱(chēng)為 FAFSA（聯(lián)邦學(xué)生補(bǔ)助免費(fèi)申請(qǐng)），其網(wǎng)站是 http://www.fafsa.ed.gov/ 。這項(xiàng)由美國(guó)教育部聯(lián)邦學(xué)生補(bǔ)助部門(mén)監(jiān)管的計(jì)劃，為許多貧寒學(xué)生進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)開(kāi)了方便之門(mén)。你必須填寫(xiě)一份申請(qǐng)表格，然后郵寄給有關(guān)部門(mén)（或者用PIN（個(gè)人身份識(shí)別號(hào)碼）在網(wǎng)上申請(qǐng)）。申請(qǐng)表格要求你提供的材料相當(dāng)廣泛，包括財(cái)務(wù)狀況、負(fù)債和稅務(wù)記錄，以方便他們確定你是否符合申請(qǐng)資格。

申請(qǐng)F(tuán)AFSA，是獲得任何種類(lèi)的聯(lián)邦學(xué)生補(bǔ)助，以及申請(qǐng)?jiān)S多州學(xué)生補(bǔ)助計(jì)劃的先決條件。
你可以進(jìn)入教育部網(wǎng)站 http://www.ed.gov/studentaid/student.html 查找更多關(guān)于大學(xué)助學(xué)補(bǔ)貼的信息，不然也可以在美東時(shí)間上午8時(shí)至午夜之間，致電1-800-4FED-AID （1-800-433-3243）向聯(lián)邦學(xué)生補(bǔ)助信息中心查詢(xún)。

符合標(biāo)準(zhǔn)的合格學(xué)生也可以申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金。一般情況下，學(xué)術(shù)能力、某些天賦或才能，以及／或者實(shí)際需要，都是決定頒發(fā)獎(jiǎng)學(xué)金給誰(shuí)的考慮因素。多數(shù)高中和大學(xué)都有助學(xué)補(bǔ)貼辦公室。一旦接受學(xué)生入學(xué)后，就會(huì)協(xié)助他們查詢(xún)有關(guān)助學(xué)補(bǔ)貼的信息。其中有不少是半工半讀計(jì)劃，允許你做部分時(shí)間工作，以便用工作所得的收入支付你在大學(xué)學(xué)習(xí)期間
以上內(nèi)容選自： http://www.usimmigrationexpress.com/chinese/2_chs_coming_education.asp

赴美留學(xué)需要了解什么？

——美國(guó)駐華大使館文化官梁北德專(zhuān)訪

梁北德先生來(lái)中國(guó)擔(dān)任美國(guó)駐華大使館文化官僅有半年的時(shí)間，“我雖然在這里工作過(guò)，但那時(shí)擔(dān)任使館的新聞發(fā)言人，是完全不同的工作。過(guò)去的4年里，我是在香港工作，香港的很多方面與北京也很不一樣。所以，在今后的兩年半時(shí)間里，我要學(xué)習(xí)的東西很多�！绷罕钡孪壬�談到現(xiàn)在的工作時(shí)非常謙和。

事實(shí)上，在與梁北德的交談中，感覺(jué)他很了解中國(guó)，他對(duì)中國(guó)學(xué)生赴美留學(xué)應(yīng)注意的一些問(wèn)題，提了很多建設(shè)性意見(jiàn)。

赴美留學(xué)最好先了解美國(guó)教育史

記者：美國(guó)是很多中國(guó)學(xué)生很想去留學(xué)的地方，請(qǐng)問(wèn)去美國(guó)留學(xué)之前，首先要了解美國(guó)什么？

梁北德：謝謝貴刊邀請(qǐng)我來(lái)討論美國(guó)的高等教育和中國(guó)留學(xué)生面臨的情況。我認(rèn)為，國(guó)外學(xué)生去美國(guó)留學(xué)之前，最好在熟悉美國(guó)高等教育前，先了解形成美國(guó)目前高等教育現(xiàn)狀的歷史。

如大家所知，美國(guó)是一個(gè)移民的國(guó)度。因此，美國(guó)與一些比較傳統(tǒng)的社會(huì)，如歐洲國(guó)家、亞洲的中國(guó)、日本等國(guó)家有著根本的不同。除了美國(guó)印第安人，我們所有人的祖先都是從其他地方移居而來(lái)�？梢哉f(shuō)，美國(guó)人是不同族裔或種族的混合。我就是其中之一，我的英文名字是一個(gè)蘇格蘭名字，但我實(shí)際上是一個(gè)混血兒。我不知道我這個(gè)姓氏的來(lái)源，母親告訴我，我的曾祖父是在一個(gè)芝加哥的孤兒院中長(zhǎng)大的，我們家的孩子們更是血緣混雜。在美國(guó)，這種情況很正常。

美國(guó)這個(gè)國(guó)家不是由種族、宗教、傳統(tǒng)或語(yǔ)言團(tuán)結(jié)在一起的。我們是被自由的人們能夠自己管理自己這一理想團(tuán)結(jié)在一起，我們更加相信我們的命運(yùn)是掌握在自己手中。多數(shù)美國(guó)人沒(méi)有與生俱來(lái)的身份，在美國(guó)的每一個(gè)人都負(fù)有創(chuàng)造自己生活的責(zé)任?我們可以成功，也可以失敗。盡管有時(shí)政府會(huì)幫一把，但多數(shù)時(shí)間美國(guó)人信奉自強(qiáng)自立。

當(dāng)然，這是一種理想，我們也能列舉出美國(guó)人在追求理想時(shí)失敗的事例。但多數(shù)美國(guó)人仍堅(jiān)信并信守這樣的信念，那就是：勤奮、刻苦、智慧和勇氣會(huì)得到回報(bào)。對(duì)多數(shù)美國(guó)人來(lái)講，政府的作用只是保證人人機(jī)會(huì)平等。而正因此，教育變得格外重要，因?yàn)榻逃�是為每人提供平等機(jī)會(huì)的重要途徑之一。

記者：那么，美國(guó)的教育體系是否反映了美國(guó)人的信條？

梁北德：是的。這就是所有學(xué)生如果他們?cè)敢獾脑?huà)，都應(yīng)該有機(jī)會(huì)上大學(xué)，人是可以進(jìn)步的。我非常喜歡我的一個(gè)同事——實(shí)際上是我的上司的一句話(huà)，他說(shuō)美國(guó)是“給人以二次機(jī)會(huì)的國(guó)度”。他的意思是美國(guó)人總是可以從頭再來(lái)。他們不僅在十八九歲時(shí)可以上大學(xué)，30歲時(shí)，甚至是40、50或60歲時(shí)都可以重回課堂。今天，人們身體更加健康，壽命也更長(zhǎng)，年老的美國(guó)人重返校園，甚至讀第二學(xué)位的現(xiàn)象已經(jīng)不是什么新鮮事了。

許多美國(guó)人不是終生從事一種職業(yè)，而是更換幾種工作。有時(shí)出于自愿，有時(shí)則因經(jīng)濟(jì)狀況改變而不得不改變工作。為了找到新的、富有收獲的職業(yè)，我們必須終生一直能享受高質(zhì)量的教育和培訓(xùn)。所以在美國(guó)及其他國(guó)家出現(xiàn)了一種“繼續(xù)教育”的新趨勢(shì)，通過(guò)大學(xué)、社區(qū)學(xué)院甚至遠(yuǎn)程或網(wǎng)上教育來(lái)實(shí)現(xiàn)。換句話(huà)說(shuō)，在美國(guó)，即使像我這樣年紀(jì)的人也可以再拿一個(gè)學(xué)位，以便開(kāi)始新的事業(yè)或追求自己的某種興趣。

選擇美國(guó)高校有竅門(mén)

記者：美國(guó)的教育體系與中國(guó)的不同，請(qǐng)問(wèn)到美國(guó)留學(xué)如何選擇學(xué)校？

梁北德：像多數(shù)美國(guó)機(jī)構(gòu)一樣，我們的教育體系也是多樣化的。我們沒(méi)有全國(guó)統(tǒng)一的教育制度。公共教育的責(zé)任大部分是由地方和州政府承擔(dān)的。聯(lián)邦政府對(duì)教育政策有一定的影響力，聯(lián)邦政府對(duì)教育撥款和提供資金，因?yàn)槁?lián)邦政府執(zhí)行法律，如禁止種族歧視的民權(quán)法。但教育政策由地方和州一級(jí)來(lái)執(zhí)行，公立學(xué)校和大學(xué)由地方和州政府管理。

美國(guó)有3600多所大學(xué)提供本科教育，約1700所大學(xué)和其他機(jī)構(gòu)提供研究生教育。我們有由州政府興辦和資助的州立大學(xué)，為本州居民提供低價(jià)的教育，比如加利福尼亞州、弗吉尼亞州和威斯康辛州等等；有私立院校，從捐贈(zèng)、學(xué)費(fèi)、研究撥款和校友饋贈(zèng)等方式獲得費(fèi)用；還有社區(qū)大學(xué)、技術(shù)和職業(yè)學(xué)校以及提供遠(yuǎn)程或網(wǎng)上教育的機(jī)構(gòu)。所以任何有興趣的人，都可以馬上開(kāi)始在一所美國(guó)大學(xué)學(xué)習(xí)碩士課程。譬如，我就可以在北京我的家中，用電腦和因特網(wǎng)學(xué)習(xí)。

美國(guó)的高等院校在規(guī)模、種類(lèi)和費(fèi)用上相差很大。有些院校像哈佛、威廉和瑪麗學(xué)院，他們的歷史可以追溯到17世紀(jì)，有些則是新建的；有些院校注重傳統(tǒng)科目如哲學(xué)、文學(xué)、歷史和自然科學(xué)，有些學(xué)校專(zhuān)長(zhǎng)于現(xiàn)代技術(shù)、通訊或商業(yè)。許多大的院校涵蓋所有上述學(xué)科。大多數(shù)院校處于大城市，但有些位于小城鎮(zhèn)的大學(xué)也有它的優(yōu)勢(shì)，在那里學(xué)生可以專(zhuān)心學(xué)習(xí)，不受都市生活的干擾。

不同的學(xué)校關(guān)注的對(duì)象也有差別，有些學(xué)校關(guān)心、迎合本科生的需要，如我兒子所就讀的華盛頓州的西華盛頓大學(xué)，就比較注重本科生。有的學(xué)校則更關(guān)注研究生，像我曾就讀過(guò)的華盛頓大學(xué)，學(xué)校規(guī)模巨大，強(qiáng)項(xiàng)是研究生教育和學(xué)術(shù)研究項(xiàng)目，在這樣的學(xué)校，本科生可能感到被忽視。

美國(guó)許多最優(yōu)秀和最著名的大學(xué)是私立的。但我認(rèn)為，打算去美國(guó)學(xué)習(xí)的中國(guó)學(xué)生不應(yīng)忽略公立或“州立”院校。這些學(xué)校的部分資金來(lái)自于所在州的資助，因此學(xué)費(fèi)通常比私立學(xué)校低。本州居民?在該州居住并繳納稅賦 繳的學(xué)費(fèi)要比外州學(xué)生低。國(guó)際學(xué)生被視為外州居民。即使對(duì)必須按照外州學(xué)生繳費(fèi)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，州立或公立大學(xué)的學(xué)費(fèi)也要比私立機(jī)構(gòu)低很多。除了資金方面的考慮之外，公立或私立不應(yīng)成為擇校標(biāo)準(zhǔn)，因?yàn)楣�立、私立大學(xué)都能夠提供高質(zhì)量的教育。

記者：請(qǐng)問(wèn)您當(dāng)年選擇學(xué)校是出于哪些考慮？

梁北德：我之所以選擇華盛頓大學(xué)首先是因?yàn)檫@是一所優(yōu)秀的大學(xué)。同樣重要的是，從經(jīng)濟(jì)角度說(shuō)，這家學(xué)校對(duì)我也很合適，因?yàn)槲沂侨A盛頓州的居民，當(dāng)我上大學(xué)本科時(shí)，這所學(xué)校每季度對(duì)本州居民的學(xué)費(fèi)只是象征性地收區(qū)區(qū)45美元。當(dāng)然，現(xiàn)在的學(xué)費(fèi)比那時(shí)要高一些，但州立院校仍為許多上不起昂貴的私立大學(xué)的人提供優(yōu)質(zhì)的高等教育。

超過(guò)50萬(wàn)的國(guó)際學(xué)生到美國(guó)

記者：目前有多少?lài)?guó)際學(xué)生在美國(guó)，您認(rèn)為他們選擇到美國(guó)接受高等教育是基于哪方面的考慮呢？

梁北德：目前已有超過(guò)50萬(wàn)的來(lái)自全世界的國(guó)際學(xué)生到美國(guó)來(lái)接受高等教育。一個(gè)原因是教育質(zhì)量。美國(guó)大學(xué)的設(shè)施、資源和師資質(zhì)量都是享譽(yù)世界的。盡管我們沒(méi)有全國(guó)統(tǒng)一的高等教育制度，但嚴(yán)密的認(rèn)證體系保證那些得到認(rèn)證的機(jī)構(gòu)能保持很高的學(xué)術(shù)水準(zhǔn)。

另一個(gè)原因是選擇性大。美國(guó)教育體制為人們提供了世界上獨(dú)一無(wú)二的寬松的選擇余地，包括院校種類(lèi)、學(xué)術(shù)和社會(huì)環(huán)境、入學(xué)要求、眾多學(xué)科和學(xué)位項(xiàng)目。

第三個(gè)原因是價(jià)值因素，就像對(duì)未來(lái)的投資一樣，一個(gè)美國(guó)大學(xué)的學(xué)位使所花金錢(qián)物有所值。不同學(xué)校的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)用的高低選擇性很大，這使千千萬(wàn)萬(wàn)的國(guó)際學(xué)生可以負(fù)擔(dān)得起留學(xué)美國(guó)，特別在研究生階段，因?yàn)橥鈬?guó)學(xué)生有時(shí)可以得到經(jīng)濟(jì)資助或半工半讀助學(xué)金。

第四個(gè)原因是靈活性，美國(guó)大學(xué)一個(gè)最為顯著的特征就是選擇課程的靈活度。也許，更重要的是學(xué)生可以選擇轉(zhuǎn)學(xué)。

記者：現(xiàn)在有多少中國(guó)學(xué)生在美國(guó)的大學(xué)求學(xué)？

梁北德：根據(jù)2024至2024學(xué)年的統(tǒng)計(jì)數(shù)字，現(xiàn)在有6.3萬(wàn)多名中國(guó)學(xué)生在美國(guó)的大學(xué)中學(xué)習(xí)，比上一個(gè)年度增加了6%。他們幾乎占了在美國(guó)的外國(guó)學(xué)生總數(shù)的11%，人數(shù)僅次于印度，印度有6.7萬(wàn)余名在美學(xué)生。?印度在美學(xué)生總數(shù)去年增長(zhǎng)了22%，首次超過(guò)了中國(guó)。

中國(guó)學(xué)生在美國(guó)各州的各類(lèi)院校中學(xué)習(xí)。有些在著名的私立院校如斯坦福、耶魯或麻省理工學(xué)院。有些中國(guó)學(xué)生在州立大學(xué)如密歇根大學(xué)、得克薩斯大學(xué)或加利福尼亞大學(xué)。還有人在小型的藝術(shù)院校，有人在社區(qū)大學(xué)。遍布全國(guó)各地的中國(guó)學(xué)生也恰恰反映出兩國(guó)人民之間廣泛和日益增長(zhǎng)的教育交流和人際交往。

除了這6.3萬(wàn)名中國(guó)本科生和研究生外，還有約1萬(wàn)名中國(guó)訪問(wèn)學(xué)者在美國(guó)的大學(xué)中教課或從事研究工作。

我需要強(qiáng)調(diào)的是，中國(guó)留美的學(xué)生大多數(shù)是研究生，本科生只有13%，我所聽(tīng)到的都是中國(guó)的研究生是外國(guó)學(xué)生中最優(yōu)秀、最成功的。

怎樣確定該不該到美國(guó)留學(xué)

記者：在決定去美國(guó)留學(xué)之前您認(rèn)為還應(yīng)注意什么？

梁北德：我認(rèn)為在決定是否要到美國(guó)或其他任何國(guó)家留學(xué)前，應(yīng)該問(wèn)自己幾個(gè)問(wèn)題：

第一，美國(guó)是否有你所需的教育？

第二，你學(xué)成歸國(guó)時(shí)，你所學(xué)的專(zhuān)業(yè)是否有就業(yè)需求？

第三，當(dāng)你回來(lái)后，你所賺的錢(qián)能否償還你接受?chē)?guó)外教育這一投資？

第四，你在學(xué)術(shù)方面是否有所準(zhǔn)備？是否已參加了所選專(zhuān)業(yè)所需的考試？你的成績(jī)是否符合美國(guó)院校的要求？

第五，你的英語(yǔ)夠用嗎？這一點(diǎn)非常關(guān)鍵。

第六，你有足夠的金錢(qián)支付你的費(fèi)用嗎？這些費(fèi)用包括學(xué)費(fèi)、住房、食品、書(shū)籍、健康保險(xiǎn)、交通、衣物和少量的娛樂(lè)。

第七，本科階段很難拿到獎(jiǎng)學(xué)金。

第八，研究生可以獲得半工半讀助學(xué)金，這些可以包含研究或教學(xué)工作。

第九，私立大學(xué)每年的費(fèi)用可達(dá)3萬(wàn)美元或更多，州立大學(xué)對(duì)外國(guó)學(xué)生和非本州居民的費(fèi)用可達(dá)1.5萬(wàn)到2萬(wàn)美元。

第十，準(zhǔn)備好在另外一個(gè)文化背景完全不同的國(guó)度生活嗎？并不是每一個(gè)人都適合在國(guó)外生活。國(guó)外生活經(jīng)歷很有意義，但也充滿(mǎn)艱難，常常給人帶來(lái)緊張壓力。

從哪里可獲得留美的免費(fèi)信息

記者：去美國(guó)留學(xué)可以從哪里獲得免費(fèi)信息？

梁北德：如果你確實(shí)決定了要去美國(guó)留學(xué)，就需要了解更多有關(guān)留學(xué)的要求及需要做的準(zhǔn)備。我們有許多信息資源向大家免費(fèi)提供關(guān)于赴美留學(xué)的準(zhǔn)確信息。在北京，你可以到語(yǔ)言學(xué)院的中國(guó)學(xué)術(shù)交流服務(wù)中心免費(fèi)查閱有關(guān)留學(xué)資料，這是由美國(guó)政府提供的。該咨詢(xún)中心還有經(jīng)過(guò)培訓(xùn)的咨詢(xún)員為你服務(wù)。另外，國(guó)家圖書(shū)館和在京廣中心的美國(guó)教育交流中心也分別備有整套赴美留學(xué)參考資料。不過(guò)美國(guó)教育交流中心沒(méi)有咨詢(xún)員提供幫助。

在因特網(wǎng)上也有許多免費(fèi)的信息資源。每所美國(guó)大學(xué)都有自己的網(wǎng)頁(yè)，國(guó)際教育交流協(xié)會(huì)駐香港辦事處也有一個(gè)很好的網(wǎng)頁(yè)，網(wǎng)址是： www.iiehongkong.org

美國(guó)駐華大使館的網(wǎng)頁(yè)還可以鏈接到一個(gè)名為“教育在美國(guó)”的網(wǎng)站，這個(gè)網(wǎng)站只提供英文信息。

以上提到的網(wǎng)頁(yè)都是免費(fèi)的，大家不必花錢(qián)從別的渠道尋求信息。這些網(wǎng)頁(yè)可以為你選擇實(shí)力雄厚的院系提供參考。這些網(wǎng)頁(yè)還為準(zhǔn)備留學(xué)的學(xué)生提供有關(guān)學(xué)費(fèi)、錄取程序及標(biāo)準(zhǔn)等信息。

記者：許多學(xué)生非常想了解關(guān)于美國(guó)留學(xué)簽證的信息，怎樣查找？

梁北德：這些信息登載在美國(guó)駐華大使館的網(wǎng)頁(yè)上 www.usembassy-china.org.cn ，供免費(fèi)查閱。我向大家特別推薦其中的《美使館簽證官澄清傳言》這篇文章。

簡(jiǎn)而言之，這些文章都強(qiáng)調(diào)要想取得赴美留學(xué)簽證，申請(qǐng)者必須證明他去美國(guó)的惟一目的?而不是基本目的 是去學(xué)習(xí)；他有能力并想要在美國(guó)做一名全職學(xué)生；他有足夠的資金支付在美國(guó)的學(xué)費(fèi)、生活費(fèi)及可能需要的意外消費(fèi)，而無(wú)需靠打工賺錢(qián)；另外，他能舉出足夠的強(qiáng)有力的理由，諸如社會(huì)因素、經(jīng)濟(jì)因素等，迫使他完成學(xué)業(yè)后立即離開(kāi)美國(guó)。

美國(guó)的法律規(guī)定，外國(guó)留學(xué)生必須有意在完成學(xué)業(yè)后離開(kāi)美國(guó)。要知道，美國(guó)有明確的法律管理簽證的發(fā)放。簽證處的官員負(fù)責(zé)執(zhí)行這項(xiàng)法律。他們無(wú)權(quán)偏袒或歧視任何申請(qǐng)者，也無(wú)權(quán)任意做出決定。相對(duì)來(lái)說(shuō)，本科生不如研究生容易拿到赴美簽證，因?yàn)楦懊缹W(xué)習(xí)的開(kāi)銷(xiāo)龐大，本科生不太容易找到工作也不容易申請(qǐng)到獎(jiǎng)學(xué)金。

記者：請(qǐng)您談?wù)劽绹?guó)對(duì)中國(guó)學(xué)生簽證的發(fā)放情況。

梁北德：盡管發(fā)生了“9·11”恐怖襲擊，美國(guó)仍然繼續(xù)歡迎來(lái)自世界各地的學(xué)生。去年，美國(guó)大學(xué)國(guó)際學(xué)生的招收量增加了6.4%。

美國(guó)總統(tǒng)布什已充分表明他對(duì)于教育交流的強(qiáng)有力的一貫承諾。這項(xiàng)承諾并未因?yàn)椤?·11”的悲劇而削弱。去年11月11日，布什總統(tǒng)表示：“我們必須重申對(duì)促進(jìn)教育機(jī)會(huì)的承諾：讓美國(guó)的學(xué)生有機(jī)會(huì)去海外留學(xué)，并且鼓勵(lì)外國(guó)學(xué)生參與我們的教育系統(tǒng)。通過(guò)學(xué)習(xí)外國(guó)文化、語(yǔ)言，以及在海外生活，我們能夠更多地了解國(guó)家之間的共同點(diǎn)，學(xué)會(huì)更好地尊重國(guó)家之間的分歧。作為國(guó)際教育交流項(xiàng)目的一部分，各國(guó)人民之間建立的友善關(guān)系還將發(fā)展為國(guó)家之間活躍互惠的伙伴關(guān)系。”

如何適應(yīng)美國(guó)校園生活

記者：美國(guó)的校園生活怎么樣？到美國(guó)留學(xué)的學(xué)生應(yīng)該怎樣做？

梁北德：美國(guó)大學(xué)中的氛圍，以及學(xué)生即將收獲的求學(xué)體驗(yàn)大概與其他國(guó)家校園的經(jīng)驗(yàn)大不相同。因?yàn)槊绹?guó)高等教育有以下的特點(diǎn)：

批判性思維十分重要。大多數(shù)美國(guó)人認(rèn)為他們本人的觀點(diǎn)并不亞于上級(jí)的觀點(diǎn)。我們通常不會(huì)機(jī)械地接受上級(jí)的言辭，無(wú)論他們是政府官員、宗教領(lǐng)袖抑或是資深學(xué)者。在美國(guó)，經(jīng)濟(jì)學(xué)教授的工作不是去告訴學(xué)生們要思考的內(nèi)容，或哪一種經(jīng)濟(jì)政策更好，哪一種經(jīng)濟(jì)政策不好。相反，教授試圖讓學(xué)生自己去探索問(wèn)題，摸索出如何通過(guò)研究，收集事實(shí)依據(jù)，從而得出最終結(jié)論的方法，并且將個(gè)人結(jié)論講解清楚，并令人信服。

其二，課堂作業(yè)除閱讀外，還包括分析，并需要準(zhǔn)備一篇能夠反映學(xué)生分析和結(jié)論的講演稿或論文。在美國(guó)學(xué)校的課堂上?包括大學(xué)、初中和高中 ，學(xué)生們不是簡(jiǎn)單地聽(tīng)、記錄，然后重復(fù)教師說(shuō)的話(huà)。學(xué)生會(huì)問(wèn)問(wèn)題，并質(zhì)疑老師。老師也會(huì)問(wèn)學(xué)生問(wèn)題。通常這些問(wèn)題沒(méi)有惟一正確的答案，這樣做的目的不是讓學(xué)生單純地了解事實(shí)，然后重復(fù)這些事實(shí)，而是讓他們懂得如何思考問(wèn)題，如何在資料齊全的圖書(shū)館或因特網(wǎng)上找到自己需要的信息，如何對(duì)信息進(jìn)行分析，以及如何利用充分的論據(jù)證明自己的結(jié)論。

記者：您的孩子在美國(guó)是怎樣讀書(shū)的呢？

梁北德：我剛才所描述的是我正在上十年級(jí)的女兒如何通過(guò)圖書(shū)館研究完成高中論文的情形。有個(gè)中國(guó)教授曾告訴我，大多數(shù)中國(guó)學(xué)生了解很多事實(shí)，但他們直到讀研究生課程時(shí)才能學(xué)到如何進(jìn)行同等水平的研究工作。因此，來(lái)美國(guó)學(xué)習(xí)的中國(guó)學(xué)生可能會(huì)發(fā)現(xiàn)，他們掌握很多知識(shí)，但他們獨(dú)立進(jìn)行調(diào)查研究的能力還有待提高。同時(shí)，他們還要學(xué)會(huì)接受這樣一個(gè)令他們覺(jué)得不太舒服的事實(shí)：有時(shí)，有些問(wèn)題可能沒(méi)有惟一正確的答案。

把握體驗(yàn)美國(guó)教育的良機(jī)

記者：最后想請(qǐng)您談?wù)劯懊懒魧W(xué)還應(yīng)注意哪些問(wèn)題？

梁北德：誠(chéng)實(shí)非常重要。美國(guó)人十分重視學(xué)術(shù)領(lǐng)域的誠(chéng)實(shí)態(tài)度。大家都知道美國(guó)極力支持在商業(yè)領(lǐng)域保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)，我們對(duì)學(xué)術(shù)工作也持同樣見(jiàn)解。老師和教授都希望看到學(xué)生的原創(chuàng)作品，學(xué)生應(yīng)用自己的語(yǔ)言完成論文。學(xué)生如果在考試中抄襲答案將很容易被發(fā)現(xiàn)，那么他們也就無(wú)法通過(guò)這門(mén)課程的考試。上交一篇?jiǎng)e人寫(xiě)的論文將被認(rèn)為是欺騙行為。因此，學(xué)生應(yīng)獨(dú)立完成自己的功課。

另外要有團(tuán)體合作精神。許多在美國(guó)留學(xué)的中國(guó)學(xué)生能夠通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的努力學(xué)習(xí)和克制力在學(xué)術(shù)上取得成功。但是把自己局限于學(xué)習(xí)研究就會(huì)使他們失去機(jī)會(huì)享受美國(guó)教育中一些最重要的優(yōu)勢(shì)，即集體和社會(huì)活動(dòng)的參與。美國(guó)學(xué)生非常重視參與學(xué)生活動(dòng)和社會(huì)活動(dòng)，如：體育運(yùn)動(dòng)、俱樂(lè)部、服務(wù)團(tuán)體、協(xié)會(huì)、娛樂(lè)活動(dòng)。社會(huì)互動(dòng)也非常重要，而做個(gè)書(shū)呆子就意味著坐失體驗(yàn)美國(guó)教育中最大益處的良機(jī)。因此，外國(guó)留學(xué)生應(yīng)來(lái)到室外，體會(huì)在美國(guó)的生活。

我認(rèn)為，這是遠(yuǎn)程或函授教育的一個(gè)弊端。也許，我太老套了，但我覺(jué)得實(shí)地教育是未來(lái)的潮流。不過(guò)，我認(rèn)為，社會(huì)互動(dòng)，即與同學(xué)和教授面對(duì)面的辯論和爭(zhēng)論，是教育最重要的一些特征。我希望這種人與人之間的互動(dòng)永遠(yuǎn)都不會(huì)丟失。

總之，無(wú)論大家在美國(guó)、中國(guó)還是別的國(guó)家，我都祝學(xué)生們學(xué)習(xí)進(jìn)步。在這個(gè)飛速變化、相互聯(lián)系不斷增加的世界，教育是成功的關(guān)鍵。

我還希望，通過(guò)教育，中美兩國(guó)人民能夠共同合作，增進(jìn)國(guó)家間的了解，創(chuàng)造一個(gè)更加美好的世界。
以上

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