今天高校招生網(wǎng)小編整理了專科學(xué)校排名變化幅度大嗎 上大學(xué)之后可以轉(zhuǎn)專業(yè)嗎??，希望在這方面能夠更好的幫助到考生及家長(zhǎng)。

上大學(xué)之后可以轉(zhuǎn)專業(yè)嗎??

大學(xué)所讀的專業(yè)其實(shí)在一定程度上也決定了自己的就業(yè)方向和未來(lái)，因此如果所選擇的專業(yè)并不是自己所喜愛(ài)的專業(yè)，是可以申請(qǐng)轉(zhuǎn)專業(yè)的。許多的大學(xué)都為學(xué)生們提供了轉(zhuǎn)專業(yè)的機(jī)會(huì)，一般來(lái)說(shuō)都是在大一下學(xué)期的時(shí)候統(tǒng)一申請(qǐng)，這時(shí)候就需要填寫(xiě)轉(zhuǎn)專業(yè)的申請(qǐng)表，遞交到學(xué)院當(dāng)中并進(jìn)行審核。 或許每一個(gè)學(xué)校的規(guī)定有所不同，但是都有著考試形式的測(cè)試尺兆顫，來(lái)看學(xué)生們是否達(dá)到了轉(zhuǎn)專業(yè)的要求。

并不是每個(gè)人都能夠通過(guò)轉(zhuǎn)專業(yè)的考試，畢竟每一個(gè)學(xué)校對(duì)于每個(gè)專業(yè)的人數(shù)都有著一定的限制，如果轉(zhuǎn)專業(yè)的人數(shù)過(guò)多在后期的教學(xué)過(guò)程當(dāng)中也會(huì)存在著一定的問(wèn)題。每個(gè)專業(yè)的人數(shù)分配不均勻的話，學(xué)生們所受到的教育質(zhì)量也會(huì)有所下降。在轉(zhuǎn)專業(yè)之前，要對(duì)自己的專業(yè)和所轉(zhuǎn)的專業(yè)有充分的了解和認(rèn)識(shí)，并且清晰自己未來(lái)發(fā)展的方向，之后再作出決定。 如果決定了要轉(zhuǎn)專業(yè)的話，就要提前的做好準(zhǔn)備，為測(cè)試進(jìn)行學(xué)習(xí)和準(zhǔn)備，從而達(dá)到自己目標(biāo)。

對(duì)于大學(xué)的專業(yè)而言，還是要以興趣為主，這樣在大學(xué)期間的課程才能夠有興趣主動(dòng)的去學(xué)習(xí)。如果對(duì)自己所選的專業(yè)完全提不起興趣，而且沒(méi)有喜愛(ài)之情的話，只能夠以一種勉強(qiáng)的狀態(tài)來(lái)應(yīng)對(duì)課程和考試，這樣就不能夠從學(xué)習(xí)當(dāng)中有所收獲，也不能夠提升自我。 大學(xué)所讀的專業(yè)自己并不喜歡，有可能是在高考填報(bào)志愿的時(shí)候，對(duì)自己的專業(yè)不太了解，或者被調(diào)劑了猜前。

作出這個(gè)決定的時(shí)候一定要慎重，因?yàn)榈诙�次選擇的專業(yè)也不陵敗一定是自己喜歡的專業(yè)。 作出決定之前一定要進(jìn)行事先的調(diào)查，如果拿不準(zhǔn)的話，也可以詢問(wèn)家長(zhǎng)和老師的意見(jiàn)。

2022年高考人數(shù)上漲對(duì)錄取有哪些影響?

1）高考人數(shù)增加影響最簡(jiǎn)銷小的就是前多少名了，人數(shù)增加，但是拔尖的不會(huì)增加不會(huì)那么多，985、211影響��；

2）中上等學(xué)的壓租蔽力有點(diǎn)大，壓線985、211附近邊緣的學(xué)生稍微松懈可能掉入普通院校，弊咐州稍微努力一把就是重點(diǎn)高校；

3）本科線邊緣的考生影響最大，現(xiàn)在分?jǐn)?shù)線下沉但是不意味著你能上，就拿山東來(lái)說(shuō)，超過(guò)本科線50分可能都存在滑檔，這樣使得邊緣生特別多，勉強(qiáng)三本或偏好的�？�，這一類往往還不是小數(shù)目。

2019年高考志愿先選大學(xué)選專業(yè)還是選城市 哪個(gè)比較...

高考的腳步已經(jīng)臨近。用10年的時(shí)間備戰(zhàn)高考，用10天的時(shí)間收集信息，用10秒的時(shí)間填報(bào)志愿，其實(shí)志愿的選擇將影響自己的一生。所以我們要慎重的考慮，目前我所知道的志愿填報(bào)三個(gè)考慮的角度:

一、選城市：你認(rèn)真考慮過(guò)嗎？
中國(guó)的家長(zhǎng)是很看重大城市的，例如北京、上海、南京等，總認(rèn)為到這些在經(jīng)濟(jì)、文化、政治等方面極具優(yōu)越性的城市讀書(shū)，不僅能夠接受到最好的教育，享受優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源，而且還大大增加了未來(lái)就業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力。這樣的思路固然有其道理，但是卻也同樣忽略了一個(gè)問(wèn)題：我們究竟是不是有這樣的實(shí)力？這些大城市高校在錄取上一再凸顯“三高”分?jǐn)?shù)高、要求高、消費(fèi)高。安徽作為一個(gè)非平行志愿填報(bào)的省份，第一志愿的重要程度非同一般，考生和家長(zhǎng)真該多掂量掂量，千萬(wàn)不要沖高冒險(xiǎn)。
另外，還需要提醒大家一定要搞清楚“距離換分?jǐn)?shù)”原則。這是近幾年流行起來(lái)的填報(bào)志愿的術(shù)語(yǔ)，主要針對(duì)某些考生和家長(zhǎng)“非本省院校不上”的認(rèn)識(shí)誤區(qū)提出的。


2、選大學(xué)：兩大誤區(qū)你有沒(méi)有？

填報(bào)志愿之前，很少有家長(zhǎng)和考生會(huì)去研究一下高校的歷史和實(shí)力。往往是拿到志愿填報(bào)的“大本”之后，看哪個(gè)順眼就報(bào)哪個(gè)。對(duì)于高校的理解充其量停留在從校名上“下定義”：比如看到“交通”大學(xué)，就覺(jué)得一定與公路、鐵路相關(guān)。“望名識(shí)大學(xué)”成為選大學(xué)時(shí)最容易出現(xiàn)的誤區(qū)之一。
誤區(qū)之二是根深蒂固的“名校情結(jié)”。很多考生和家長(zhǎng)非常在意學(xué)校的排名，總給人一種非名牌或非重點(diǎn)不讀的感覺(jué)。實(shí)際上，名校情結(jié)本不是什么壞事，可理想和現(xiàn)實(shí)總會(huì)存在差距。 211大學(xué) 雖然有100多所，但是具體分配到各省的招生計(jì)劃就屈指可數(shù)了。冷靜地分析一下，你的分?jǐn)?shù)確有競(jìng)爭(zhēng)力嗎？

3、選專業(yè)：什么叫冷門(mén)什么叫熱門(mén)？

考生和家長(zhǎng)在選擇專業(yè)的時(shí)候往往愿意選擇熱門(mén)專業(yè)，但卻不知一些現(xiàn)在看起來(lái)熱門(mén)的專業(yè)，隨著時(shí)間的流逝變得越來(lái)越不熱門(mén)，甚至畢業(yè)的時(shí)候很難找到合適的工作�！　〔还苁抢溟T(mén)還是熱門(mén)，都首先應(yīng)該了解專業(yè)的內(nèi)涵，也就是說(shuō)，針對(duì)一個(gè)專業(yè)，我們要知道該專業(yè)的一些常識(shí)，比如學(xué)什么，今后可以怎么深造等。不要一味地去追求所謂的熱門(mén)，還是應(yīng)該從自身情況出發(fā)，去選擇適合自己的專業(yè)。
填報(bào)志愿時(shí)，一般都流行這樣一句行話，即：高分考生優(yōu)選學(xué)校，中低分的考生優(yōu)選專業(yè)。其實(shí)在 高考志愿 填報(bào)中，每一個(gè)分?jǐn)?shù)段上都存在一個(gè)“最佳選擇”的問(wèn)題。
選擇好的學(xué)校不能忽略好的專業(yè)，選擇好的專業(yè)同樣不能忽略好的學(xué)校，將兩者結(jié)合起來(lái)方是最佳選擇。

兩種觀點(diǎn)針?shù)h相對(duì)

對(duì)首選學(xué)校還是首選專業(yè)有不同的看法，目前有兩種觀點(diǎn)。
1.認(rèn)為要首選專業(yè)
自上個(gè)世紀(jì)70年代末恢復(fù)高考以來(lái)，從就業(yè)市場(chǎng)的檢驗(yàn)和就業(yè)方面的情況來(lái)看，社會(huì)上一直流行一種觀點(diǎn)，即填報(bào)志愿選學(xué)校不重要，關(guān)鍵要選個(gè)好專業(yè)，這樣將來(lái)好就業(yè)。
在持這種觀點(diǎn)的人當(dāng)中，尤以中學(xué)老師為甚。其主要理由是：一個(gè)人的發(fā)展和成才主要靠專業(yè)打天下，而不是依賴學(xué)校打天下，本科學(xué)習(xí)階段只能在大學(xué)度過(guò)四年的時(shí)光，而專業(yè)將伴隨人的一生。
專業(yè)對(duì)人的影響，往往會(huì)持續(xù)一生。因?yàn)閷�業(yè)選擇得恰當(dāng)，就能夠充分發(fā)揮自己的愛(ài)好、興趣、特長(zhǎng)。首選自己喜歡的專業(yè)，濃厚的興趣便會(huì)帶著自己在這個(gè)領(lǐng)域盡情地遨游，能更主動(dòng)地、高效率地學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，并且充滿了樂(lè)趣，做出更大的成績(jī)，促進(jìn)自己今后的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。
從現(xiàn)實(shí)的情況看，目前各高校對(duì)專業(yè)的建設(shè)都十分重視，配備優(yōu)良的師資，加大教學(xué)設(shè)備的資金投入，加強(qiáng)專業(yè)的研究力度，使得專業(yè)的教學(xué)質(zhì)量大幅度提高。
可以說(shuō)，專業(yè)建設(shè)已經(jīng)成為各高校的工作重點(diǎn)，現(xiàn)在不僅名牌重點(diǎn)大學(xué)有自己的重點(diǎn)和特色專業(yè)，就是一些不太出名的地方高校，也有自己的品牌專業(yè)。
目前很多考生和家長(zhǎng)認(rèn)為， 清華大學(xué) 冷門(mén)專業(yè)的畢業(yè)生也肯定比三流大學(xué)的畢業(yè)生更容易找到工作。于是，有些同學(xué)為了邁進(jìn)自己心中最理想的大學(xué)，不惜選擇非常冷僻的專業(yè)，而往往到就業(yè)時(shí)就遇到了麻煩。
因?yàn)檫@些同學(xué)忽略了一個(gè)基本事實(shí)，即如果能考上 清華大學(xué) 的冷門(mén)專業(yè)，一般也都能考上 吉林大學(xué) 、 山東大學(xué) 等名牌學(xué)校的重點(diǎn)、熱門(mén)專業(yè)，在將來(lái)的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中會(huì)有更大的優(yōu)勢(shì)。
如果考生不能進(jìn)入符合自己發(fā)展?jié)撃艿膶�業(yè)，也要選擇相近或相關(guān)的專業(yè)，這樣可以為今后的發(fā)展夯實(shí)基礎(chǔ)。更重要的是，要想在未來(lái)社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)發(fā)展中得到長(zhǎng)足、持續(xù)的個(gè)人發(fā)展，選擇適合的專業(yè)比選擇學(xué)校更重要。
2.認(rèn)為要首選學(xué)校
其主要理由是，隨著社會(huì)的發(fā)展，科學(xué)與技術(shù)的進(jìn)步，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，社會(huì)對(duì)人才的需求已由單一專家型人才轉(zhuǎn)為基礎(chǔ)理論扎實(shí)、綜合能力強(qiáng)的復(fù)合型人才。用人單位在挑選畢業(yè)生時(shí)，已不再是過(guò)去計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)代那種只強(qiáng)調(diào)專業(yè)對(duì)口了，而更注重同學(xué)的知識(shí)結(jié)構(gòu)、綜合素質(zhì)。
為了適應(yīng)這一變化，高等院校在上個(gè)世紀(jì)90年代中期以后，在辦學(xué)模式上進(jìn)行了較大的調(diào)整，提出了“加強(qiáng)基礎(chǔ)，淡化專業(yè)，因材施教，分流培養(yǎng)”等新的教學(xué)方法。因此，考生、家長(zhǎng)在填報(bào)志愿時(shí)，應(yīng)首選學(xué)校次選專業(yè)。
只有學(xué)校學(xué)科齊全、師資力量雄厚，才可能有真正意義上的好專業(yè)，同學(xué)們才能學(xué)到好的學(xué)習(xí)方法。如果狹義地理解專業(yè)的重要性，把專業(yè)看得太重，只會(huì)給自己留下終生遺憾。
某專題調(diào)查顯示，專業(yè)與高薪?jīng)]有必然的聯(lián)系。令人吃驚的是，大部分人獲得高薪的原因是其基本素質(zhì)的優(yōu)勢(shì)。
從綜合調(diào)查分析來(lái)看，絕大部分人是“學(xué)非所用”，即專業(yè)不對(duì)口，是在工作中邊學(xué)邊干，良好的教育經(jīng)歷和比較合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)使他們能融會(huì)貫通、順勢(shì)而變。
名氣較大的大學(xué)，有精良的辦學(xué)條件，有眾多的著名教授、學(xué)者和國(guó)家級(jí)研究機(jī)構(gòu)，儲(chǔ)藏量龐大的圖書(shū)館，先進(jìn)的辦學(xué)理念和育人模式，正好能實(shí)現(xiàn)上述目標(biāo)。

丟“車”保帥二選一

上述兩種觀點(diǎn)孰對(duì)孰錯(cuò)呢？都有道理！它們闡述的正是同一個(gè)事物的兩個(gè)方面，即所謂的辯證統(tǒng)一。然而，當(dāng)選擇專業(yè)與學(xué)校發(fā)生沖突，“魚(yú)”和“熊掌”不能兼得時(shí)，同學(xué)則應(yīng)當(dāng)具體情況具體分析。
以下四種情況應(yīng)優(yōu)先選擇專業(yè)
1.成績(jī)不太理想的考生，可供選擇的學(xué)校層次相差不大時(shí)，應(yīng)該將報(bào)考的重心、重點(diǎn)轉(zhuǎn)向選擇專業(yè)上。
2.在所報(bào)專業(yè)和就讀學(xué)校發(fā)生矛盾時(shí)，應(yīng)該優(yōu)先考慮專業(yè)。因?yàn)樯龑W(xué)最終是為了就業(yè)，選擇一個(gè)畢業(yè)后能用得上、更容易就業(yè)的專業(yè)，比選擇學(xué)校更重要。
3.學(xué)校各方面情況差不多時(shí)，優(yōu)先考慮專業(yè)�，F(xiàn)在有的高校實(shí)行按大類招生，同學(xué)入校后到大二或是大三才選專業(yè)，在這種情況下可優(yōu)先選擇學(xué)校。
4.如果大學(xué)畢業(yè)后想繼續(xù)深造，則應(yīng)該打好專業(yè)基礎(chǔ)，為今后的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展目標(biāo)做好規(guī)劃�？赡芡瑢W(xué)選擇的專業(yè)所處學(xué)校的牌子不是太響亮，但是如果同學(xué)能把專業(yè)學(xué)得很好，本科就讀的學(xué)校不僅不會(huì)帶來(lái)負(fù)面影響，而且還可以為同學(xué)以后考入更好的學(xué)校打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

首選學(xué)校的情況也有四種
1.學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，在省級(jí)重點(diǎn)中學(xué)年級(jí)排名位于前列的考生，應(yīng)首選名牌綜合大學(xué)，在此前提下選擇自己相對(duì)喜歡的專業(yè)。切忌以專業(yè)定學(xué)校。因?yàn)樵诿�牌綜合大學(xué)里，即使同學(xué)對(duì)專業(yè)不滿意，在入學(xué)后仍有很多轉(zhuǎn)系、轉(zhuǎn)專業(yè)、修第二學(xué)位、第二專業(yè)等二次選擇的機(jī)會(huì)。
如果是以專業(yè)定學(xué)校，這部分同學(xué)的某些能力就可能得不到發(fā)揮，特別是選擇了那些操作性很強(qiáng)、專業(yè)面很窄的工科專業(yè)，當(dāng)想跨學(xué)科學(xué)習(xí)或轉(zhuǎn)系、轉(zhuǎn)專業(yè)時(shí)，便會(huì)發(fā)現(xiàn)由于專業(yè)的限制，困難重重。
2.學(xué)習(xí)成績(jī)中等的考生，似乎可選擇的學(xué)校數(shù)量多，專業(yè)也多為操作性很強(qiáng)的工科、社會(huì)科學(xué)及相關(guān)專業(yè)，機(jī)會(huì)要多于學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的考生。
但事實(shí)上是，由于這部分考生為數(shù)眾多，高攀不上去，低又不肯屈就，可選擇的余地就變得很小了。對(duì)于這部分考生的志愿，應(yīng)選擇地理位置相對(duì)較偏遠(yuǎn)的名牌學(xué)校，這樣可選擇的余地會(huì)變得更大，競(jìng)爭(zhēng)會(huì)小些，同時(shí)也有益于今后的發(fā)展。
3.對(duì)于學(xué)習(xí)成績(jī)相對(duì)較差的考生，選學(xué)校更為重要。特別是那些考試成績(jī)?cè)诋?dāng)?shù)匾话惚究苹驅(qū)？其浫∨�次控制線上下浮動(dòng)的考生。
應(yīng)當(dāng)承認(rèn)，這部分同學(xué)的高考競(jìng)爭(zhēng)能力相對(duì)于前兩類同學(xué)要弱一些，所以，選擇一所位置較偏、所設(shè)專業(yè)又不太“熱”的學(xué)校，就很有可能被錄取，甚至還有可能提高一個(gè)批次錄取。
每年都會(huì)有部分農(nóng)業(yè)、林業(yè)、石油、地質(zhì)、礦業(yè)、師范院校由于生源不足，導(dǎo)致降分錄取，而那些處于�？品�?jǐn)?shù)段的第一志愿報(bào)考這類學(xué)校的本科專業(yè)的考生，則都順利地被這些院校錄取到相關(guān)的本科專業(yè)就讀。
4.如果同學(xué)大學(xué)畢業(yè)后打算直接就業(yè)，可以考慮優(yōu)先選學(xué)校。因?yàn)榇髮W(xué)畢業(yè)后直接就業(yè)，應(yīng)聘時(shí)學(xué)校的牌子相對(duì)而言顯得更重要。

結(jié)合實(shí)際好選擇

上面說(shuō)的是一般原理，當(dāng)然不能一概而論，大家要綜合起來(lái)考慮。根本的一條還是要結(jié)合自己的實(shí)際情況和需要做出選擇。
如果同學(xué)有明確的專業(yè)方向，就要對(duì)開(kāi)設(shè)這個(gè)專業(yè)的院校進(jìn)行一番認(rèn)真考察，進(jìn)行比較后再選擇。有些大學(xué)名氣雖然很大，卻有可能在某個(gè)專業(yè)上“輸”給學(xué)有專攻而名氣稍遜的其他大學(xué)。
舉例來(lái)說(shuō)， 清華大學(xué) 的名氣肯定比 中國(guó)人民大學(xué) 的名氣大，但如果同學(xué)要學(xué)新聞專業(yè)， 中國(guó)人民大學(xué) 就是首選。因?yàn)?中國(guó)人民大學(xué) 的新聞專業(yè)是我國(guó)唯一的新聞學(xué)重點(diǎn)學(xué)科，其畢業(yè)生是我國(guó)新聞界首選。
清華大學(xué) 的新聞專業(yè)起步較晚，在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和實(shí)力上都不如 中國(guó)人民大學(xué) 。即使考慮到綜合素質(zhì)的培養(yǎng)， 中國(guó)人民大學(xué) 與 清華大學(xué) 的綜合實(shí)力相差也并不是很大。所以綜合權(quán)衡，在 中國(guó)人民大學(xué) 讀新聞專業(yè)更好一些。
另外，專業(yè)方向也可以決定選什么類型的學(xué)校。例如學(xué)漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)，如果想做一名教師，因?yàn)樾枰�有教學(xué)實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和教師修養(yǎng)課程，選擇師范類院校會(huì)比綜合類院校更容易就業(yè)；如果想做文秘或記者，在綜合類院校就能得到多元文化的熏陶，比較適合文秘或記者工作

大學(xué)志愿填報(bào)問(wèn)題

在平行志愿的前提下，就你的提問(wèn)回答：
1、理論上是可以的，但現(xiàn)實(shí)中是不可能的。理由：A、你考了510分，一本線也是510分，只能說(shuō)明你具備了一本大學(xué)的投檔資格，而且你的排名是最后的；B、清華大學(xué)是著名的大學(xué)，歷年在各地的投檔分?jǐn)?shù)基握雹基本上要高于一本線100分以上，除非今年你地區(qū)的所有上一本線的考生都望清華而止步，填報(bào)清華的人數(shù)還沒(méi)有清華在你地區(qū)計(jì)劃招生的人數(shù)多，你就撿了個(gè)大便宜了。但這種概率幾乎是0.
2、你的問(wèn)題1是否定的，第二個(gè)問(wèn)題也就不存在了。
3、結(jié)合你的問(wèn)題2和3 ，大學(xué)的投檔分?jǐn)?shù)線是根據(jù)當(dāng)年填報(bào)該大學(xué)的考生分?jǐn)?shù)、計(jì)劃招生人數(shù)、投檔比例劃定的，而且是不分專業(yè)的。

下面給你講解一下平行志愿的投檔規(guī)則，也許你的問(wèn)題就想明白了。
所謂“平行志愿”就是在同一錄取批次的院校中，考生可填報(bào)若干個(gè)平行的院校，然后按“分?jǐn)?shù)優(yōu)先、遵循志愿”的原則進(jìn)行投檔錄取。平行志愿投檔規(guī)則為：省教育考試院根據(jù)高等院校公布的招生計(jì)劃數(shù)和調(diào)閱考生檔案的比例，向各有關(guān)高等院校提供生源分布統(tǒng)計(jì)；高等院校根據(jù)生源分布情況確定招生計(jì)劃微調(diào)方案和調(diào)檔比例（原則上不超過(guò)計(jì)劃數(shù)的105%）后，省教育考試院根據(jù)高等院校的要求對(duì)考生按總分從高到低排序（總分相同，按文理科不同的單科順序排序），依次檢索考生填報(bào)的A、B、C、D等幾個(gè)平行志愿，如果符合A志愿，則被錄取，如果分?jǐn)?shù)不夠，則繼續(xù)檢索B志愿，依次類推，直到被符合條件的學(xué)校錄取。

平行志愿增加了考生的院校選擇空間，降低了志愿填報(bào)的風(fēng)險(xiǎn)，減少了在高考錄取過(guò)程中的“撞車”現(xiàn)象。同時(shí)，實(shí)行平行志愿，能夠做到在充分尊重考生志愿的基礎(chǔ)上，按照分?jǐn)?shù)優(yōu)先的原則，增加了招生錄取的公平性。

平行志愿投檔錄取方法：

特點(diǎn)：平行志愿所填報(bào)的幾所學(xué)校關(guān)系肆慶是平行的，都看做是第一志愿，但也有先后順序。

錄取原則：分?jǐn)?shù)優(yōu)先 遵從志愿 依次檢索 一次投檔

投檔、錄取方法：

1、分?jǐn)?shù)優(yōu)先：高考結(jié)束后省招辦將所有的考生按類別（文科、理科）從分?jǐn)?shù)高——低排成一隊(duì)，根據(jù)考生的排名，從前到后依據(jù)考生的志愿向高校投檔，只要前一個(gè)考生還沒(méi)有投檔，就不會(huì)投檔后面的考生；

2、遵從志愿：省招辦只向考生填報(bào)的志愿學(xué)校投檔，考生沒(méi)有填報(bào)的學(xué)校省招辦不會(huì)投檔；

3、依次檢索：填報(bào)平行志愿各個(gè)省份是有區(qū)別的，一般可以填報(bào)幾所高校（這里以填報(bào)四所學(xué)校為例，分別是A/B/C/D學(xué)校）。當(dāng)投檔到某個(gè)考生時(shí)，先看A學(xué)校，如果此時(shí)A學(xué)校還有招生名額，就將考生投檔到A學(xué)校，該考生的投檔就完成了，后面的B/C學(xué)校就不再投檢索了；如果此時(shí)A學(xué)校已經(jīng)招滿了，就繼續(xù)檢索B學(xué)校，情況同前直至D學(xué)校，如果D學(xué)校也已經(jīng)招滿了，那該考生只能滑檔，等待進(jìn)入征集志愿或下一批次了。

4、一次投檔：對(duì)于每一個(gè)考生來(lái)說(shuō)，在一個(gè)批次中，只有一次投檔的機(jī)段謹(jǐn)會(huì)，如前所說(shuō)，如果考生投檔到A學(xué)校，由于某些原因（如專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)不夠）被A學(xué)校退檔，那是不可能再投檔到后面的B/C/D學(xué)校的，只能等待征集志愿或下一批次。

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