今天高校招生網小編整理了陜西中考�？茖W校排名前十 中考成績特別不好,只能選擇去上五年制的�？茖W校,這...，希望在這方面能夠更好的幫助到考生及家長。

為什么說中考比高考還難?

大家之所以會這樣說，是因為現(xiàn)在普通高中的招生比例受到了嚴格的限制。

大部分地區(qū)實行普通高中6:4或5:5的招生比例。也就是說，做鏈有40%到50%的同學是考不上普通高中的。

早幾年沒有普高線的限制，孩子初中畢業(yè)不管學的怎么樣，到最終絕大部分也都上了高中。

但現(xiàn)在有一半甚至穗毀多一半的孩子是上不了高中的。這些上不了普通高中的孩子，只能去選擇上職高，中�；蛘呒夹�。

可就目前而言，我國的職業(yè)教育發(fā)展水平還普遍較低，還遠遠滿足不了實際需求。

職業(yè)教育不論在辦學條件、師資力量，學校管理，專業(yè)設置，教學質量、市場對接、就業(yè)情況等等方面，都在存在較多的問題。

所以，家長都不愿意讓孩純族孫子去上職業(yè)學校。但是不愿意讓孩子去上職業(yè)學校，普通高中又考不上，因此上就處在進退兩難的境地，這就是為什么說中考比高考還難的原因所在。

五年制大專學校排名怎么樣

高中考不上，首選舉閉五年制大專
為何要這樣說呢？初三的考生年齡基本上是在15、16歲這個年齡段，三年中專讀下來，也就十八歲。放在我們家長那個年代，中專畢業(yè)出來工作還是不錯的，就業(yè)各方面的都不錯。但現(xiàn)在年代不同了，現(xiàn)在中專出來基本上沒多大用處，再加上孩子年齡還小，相信很多家長也很擔心孩子在社會上各種不適應。那么，選五年制大專是最好的選擇。三年中專讀完，接著讀兩年大專，剛好年齡在20歲左右，出來社會鍛煉最適合，孩子心智各方面都相對比較成熟，家長們也不用怎么擔心了。
最最關鍵的一點是，孩子讀完五年制大專，拿到手的可是全日制的中專文憑和大專文憑！這個全日制的大專文憑對孩子以后的影響可謂深遠！孩子以后想繼續(xù)讀書，可以專升本，這樣以后拿到的本科畢業(yè)證書也是全日制本科�。�！孩子以后若是想考公務員、想繼續(xù)深造、想考職稱等等，都會大派用場的！
基于以上，家長朋友們，知道為何強調建議高中考不上，首選五年制大專了吧？
下面就具體介紹一下五年制大�！�—
什么是五年一貫制？
五年一貫制又稱“初中起點大專教育”，招收參加中考的初中畢業(yè)生，達到錄取成績后，進入高等院校學習，前兩年學習中專課程，后三年學習大專課程，學業(yè)期滿頒發(fā)國家教育部統(tǒng)一印制的《普通高等學校畢業(yè)證書》，此學歷為國家承認的全日制大專學歷。大專畢業(yè)后還可參加專升本考試，繼續(xù)深造本科學歷。
2、什么叫“3＋2”分段制？
“3+2”是中專三年和大學二年連讀，五年時間拿到中專和大專文憑。
今后如何？
五年一貫制大專教育形式始于上世紀90年代�！�3＋2”分段制高職開始于2001年，
五年制大專是新興的教育模式，近兩年國家才大力推廣，已有不少院校已經開設、招生了，
從明年（2013年）開始，許多有實力的中職學校和高職院校，都會相繼模仿，采用五年制辦學形式。
4、實施五年制大專的意義？
是各省、市為了進一步發(fā)展中等職業(yè)教育推出的一項重要舉措。這種辦學形式不僅拉動了中等職業(yè)教育的發(fā)展，而且為有志于學習一技之長的初中畢業(yè)生提供了便捷途徑，同時也為各省、市的高職院校儲備了生源，保證了高級技術人才的培養(yǎng)規(guī)模和質量。
和“3＋2”分段制高職正攔裂的相同點和不同點？
相同點：
五年一貫制和“3＋2”分段制高職的招生計劃都由省級教育部門統(tǒng)一安排，只招收當年參加全省中招考試而且成績達到一定錄取控制線的考生。
學習期限都是五年，相當于高中畢業(yè)后再上兩年大專。
畢業(yè)后也都可以參加全衡棚省統(tǒng)一組織的專升本考試，成績優(yōu)秀者可以升入本科院校繼續(xù)深造。
不同點：
五年一貫制高職由普通高職院校舉辦，實行五年連貫教學，學費按高職收費標準分年收取。
“3＋2”分段制高職顧名思義就是指5年學習時間分為兩段，即前3年在普通中專學習，后兩年在相應的高職院校學習，教學計劃由普通中專和高職院校共同制定，分段教學。學費前3年按中專收費標準分年收取，后兩年按高職收費標準分年收取。
招生對象
全國各省（市、自治區(qū)）參加中考的應屆初中畢業(yè)生，外籍學生要求將戶口遷入就讀所在地。
資助政策
1、前兩年可以享受國家助學金，生活費補貼1500∕年。同時享受當?shù)刂新毥逃�政策�?
2、后兩年可享受生源地信用助學貸款、國家助學金、國家獎學金。
生源地信用助學貸款最高可貸6000元∕年，一次性申請，分年發(fā)放；
國家助學金一、二、三等分別為4000∕年、3000∕年、2024∕年；
國家勵志獎學金為5000∕年；國家獎學金為8000∕年。
五年制大專的優(yōu)勢
1.中職、高職銜接優(yōu)勢
（1）統(tǒng)籌安排和整體設計培養(yǎng)目標所要求的知識、能力和素質結構及教學各環(huán)節(jié)；
（2）避免了中、高職銜接過程中因培養(yǎng)方向的偏移而導致的教學內容和課時安排的重復
（3）解決了中職與高職對接容易錯位的現(xiàn)象;
（4）彌補了普通高中學生缺乏技能訓練的不足;
（5）教學過程更具系統(tǒng)性、完整性和連續(xù)性；
（6）縮短了學習時間，減輕學生家庭負擔；
（7）五年一貫制高職辦學模式有利于改善中職“招生環(huán)境”，是高職院校生源的一個重要補充手段。
2.年齡優(yōu)勢
（1）五年一貫制高職學生初中畢業(yè)入學，十五六歲，是人生價值觀形成、學習語言、掌握技能的最佳年齡段；
（2）有利于職業(yè)意識、職業(yè)能力的培養(yǎng)和職業(yè)素質的養(yǎng)成
（3）有利于培養(yǎng)學生適應工作崗位的實踐能力；
（4）有利于學生熟練掌握比較復雜的高技術和高技能；
（5）有利于增強專業(yè)的穩(wěn)定性和職業(yè)的歸屬感。
3.時間優(yōu)勢
連續(xù)學習5年，有近2/3的時間用于專業(yè)技術教育，可以具備：更寬廣的相關專業(yè)知識及經濟、管理等方面的知識；更強的綜合應用各種知識解決實際問題的能力；解決現(xiàn)場技術問題的應變能力；有利于對復合型人才的培養(yǎng)。
4.學制優(yōu)勢
五年期間，不淘汰，無應試，減輕了學習、心理和精神壓力，有利于學生夯實基礎，學習新知識新技術、提高綜合素質和能力，也為學生培養(yǎng)興趣愛好、發(fā)展個性特長提供了空間。
5.效益優(yōu)勢。
5=3+3效應。
6.專業(yè)優(yōu)勢
五年一貫制高職，在人才培養(yǎng)上要從一個低級到高級的知識技能的訓練過程，所以五年制有這個時間、空間。而且對于藝術類、語言類、工業(yè)制造類和加工工藝類等專業(yè)類群，以及部分服務類、護理類，五年制更有優(yōu)勢。
哪些學生適合報考五年制大專？
1、動手能力較強，善于理論聯(lián)系實際。但上完高中考取大學�？�、本科較困難的同學；
2、學習成績一般，考不上重點高中或普通高中，而又想在正規(guī)高等院校就讀的同學；
3、家庭困難或因其他原因想提前就業(yè)的同學。
文憑與普通高職的文憑是一樣的嗎？
1、五年制大專是教育部人才培養(yǎng)模式改革重點項目；
2、初中起點大專教育，中等教育與高等教育貫通，學制五年；屬國家大專統(tǒng)招計劃，畢業(yè)頒發(fā)教育部印制、網上電子注冊的全日制普通高校畢業(yè)證書；
3、享受普通�？埔粯拥拇�遇，畢業(yè)后由國家人事部門制發(fā)派遣證。（可參加公務員考試、參加普通高�！皩Ｉ�本”考試、求職、加薪、晉級、職稱評定、資格報考、學歷認證、出國、留學、移民等都具有效力）

中考成績特別不好,只能選擇去上五年制的�？茖W校,這...

在普通人的印象里，如果學習成績不好的話就上不了大學，甚至�？贫紱]有希望，其實這種情況完全是可以選擇五年制�？频�。很多家長對五年制專科不太了解，想知道這類院校好嗎？孩子畢業(yè)之后能找到工作嗎？今天我們就來給大家講解一下五年制�？茖W校。

五年制�？剖鞘裁�？

五年制專科是面向初中起點的大專教育，通過中考的初中畢業(yè)生可以直接進入“3+2”辦學模式的五年制大專。目前只有一小部分的大專院校采用了這種辦學模式，但是這種模式取得的學歷是受到國家承認的，不僅可以用來繼續(xù)參加專升本考試，后續(xù)還可以參加考研等。

五年制專科的優(yōu)勢

1. 相較于普通的高中畢業(yè)后再上大學的模式，五年制大專節(jié)約了一年搜敗歷的學習時間，而且在課程銜接方面更加科學、合理，不會造成因為升學而使得學校課程重復，教學也更加完善，系統(tǒng)性更強。

2.?對于家庭比較困難的學生來說，五年制大專還可以減輕枯模家中的經濟負擔，由于學習時間相較于普通教學模式的時間更短，學生可以更早地參加就業(yè)，更快地緩解家中的經濟負擔。

3.?就業(yè)更加簡單世搜

由于不少五年制的�？贫际且耘囵B(yǎng)學生能力為主，所以在當今就業(yè)形勢非常嚴峻的今天，從五年制大專畢業(yè)的畢業(yè)生有更大的優(yōu)勢，部分院校還會跟企業(yè)簽訂定向培養(yǎng)計劃，讓學生在學校中就學習到未來工作需要的技能，不會將時間浪費在沒有實際用處的課程上。等畢業(yè)之后，畢業(yè)生可以直接進入企業(yè)工作，不會出現(xiàn)“畢業(yè)就失業(yè)”的情況，徹底解決畢業(yè)生的就業(yè)問題

結語

五年制�？七@種教育模式對于很多人來說是一個非常好的選擇，當今社會需要的是多元化的人才，只要能夠為社會做出貢獻，每個人都會有合適的學習方式和工作，不妨接受更多元化的學習方式，未來同樣可以很美好。

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