
快速擇校

政策解讀
010-51291557
客服熱線:8:00-20:00
最近經常有小伙伴私信詢問江漢藝術職業(yè)學院專業(yè)錄取分數(shù)線介紹相關的問題,今天,高校招生網小編整理了以下內容,希望可以對大家有所幫助。

江漢藝術職業(yè)學院是2004年經湖北省人民政府批準成立、教育部備案的公辦全日制普通高等學校,前身為湖北省潛江藝術師范學校,創(chuàng)建于1959年。學院坐落于素有“曹禺故里、江漢油城、水鄉(xiāng)園林、龍蝦之鄉(xiāng)”美譽的湖北省潛江市,占地面積1000畝,校舍面積20萬平方米,館藏圖書45萬冊。
學院設8個教學院部:音樂學院、設計學院、學前教育學院、管理學院、表演藝術學院、潛江龍蝦學院、繼續(xù)教育學院、中職部,各類學生10000余人。有教職工515人,教授、副教授86人,另有知名藝術家、教育專家擔任的兼職教師40人。
學院以“樹立人本理念,堅持就業(yè)導向,突出藝術特色,實現(xiàn)科學發(fā)展”為辦學思想,適應行業(yè)和地方經濟、社會發(fā)展的需要,發(fā)揮傳統(tǒng)優(yōu)勢,按照“藝術生活化,專業(yè)藝術化”的思路,開設音樂、舞蹈、設計、教育、管理、計算機技術及小龍蝦產業(yè)相關的各類專業(yè)23個,其中學前教育、音樂表演專業(yè)被教育部認定為高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動計劃國家級骨干專業(yè),學前教育、音樂表演、環(huán)境藝術設計為湖北省高等職業(yè)教育品牌專業(yè),動漫設計、舞蹈表演為湖北省高等職業(yè)教育特色專業(yè)。學院擁有2個中央財政支持建設職業(yè)教育實訓基地:學前教育專業(yè)實訓基地、音樂表演專業(yè)實訓基地;1個省級實習實訓基地:學前教育專業(yè)實習實訓基地;2個省級高等職業(yè)教育名師工作室:音樂表演、舞蹈表演;1門國家級教師教育精品資源共享課程:幼兒游戲與指導;3門省級精品課程:幼兒園教育活動設計與指導、聲樂、劇目排練。
學院教育教學成績顯著,多次代表湖北省參加全國大學生藝術節(jié)、全國職業(yè)院校技能大賽,并獲得多項一、二、三等獎。2019年參加全省職業(yè)院校、師范生技能大賽,獲得一等獎7個、二等獎5個、三等獎6個;參加全省大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽,獲得銀獎1個、銅獎3個、優(yōu)秀創(chuàng)意獎1個、最佳設計獎1個。高校招生網
學院畢業(yè)生素質全面、技能優(yōu)秀,備受用人單位好評,就業(yè)率連年保持在94%以上,學前教育、音樂表演、舞蹈表演、酒店管理、小學教育、烹飪工藝與營養(yǎng)等專業(yè)的畢業(yè)生被大量預訂,供不應求。
為響應國家大力發(fā)展職業(yè)教育的戰(zhàn)略部署,推進學院高質量發(fā)展,江漢藝術職業(yè)學院已啟動東校區(qū)建設,按照7000人容量設計,占地33萬平方米,建筑面積26萬平方米,總投資13億元,2025年8月建成。
江漢藝術職業(yè)學院是湖北省首批“五年制學前教育”?圃圏c學校之一、湖北省“國培”“省培”計劃幼兒園師資培訓基地、湖北省職業(yè)院校教師素質提高計劃培訓基地,是湖北省藝術職業(yè)教育集團副理事長單位、湖北省學前教育研究會副會長單位、全國教師教育學會幼兒教師專業(yè)委員會常務理事單位,榮獲全國民族團結進步模范集體、湖北省最佳文明單位、湖北省文明單位(校園)、湖北省普法先進單位稱號。學院堅持走內涵發(fā)展之路,積極創(chuàng)建以藝術和學前教育為特色的職業(yè)學院,為服務江漢平原的經濟、文化和教育事業(yè)的發(fā)展提供人才支持與智力支撐。
| 年份 | 招生省份 | 科目/選科 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 |
| 2025 | 河北 | 歷史類 | ?婆 | 378 | 112159 |
| 2025 | 山西 | 理科 | ?婆 | 259 | - |
| 2025 | 山西 | 文科 | 專科批 | 221 | - |
| 2025 | 內蒙古 | 文科 | ?婆 | 329 | 22785 |
| 2025 | 浙江 | 綜合 | 平行錄取二段 | 486 | 181533 |
| 2025 | 安徽 | 文科 | ?婆 | 311 | 148949 |
| 2025 | 福建 | 歷史類 | ?婆 | 410 | 50144 |
| 2025 | 江西 | 理科 | ?婆 | 349 | 77295 |
| 2025 | 江西 | 文科 | ?婆 | 365 | 40784 |
| 2025 | 山東 | 綜合 | 普通類二段 | 400 | 378834 |
| 2025 | 河南 | 文科 | 專科批 | 287 | 282184 |
| 2025 | 湖北 | 物理類 | ?婆 | 312 | 180827 |
| 2025 | 湖北 | 歷史類 | ?婆 | 328 | 102702 |
| 2025 | 湖南 | 歷史類 | 專科批 | 388 | 102530 |
| 2025 | 廣東 | 歷史類 | ?婆 | 343 | 199252 |
| 2025 | 廣西 | 文科 | ?婆 | 370 | 84281 |
| 2025 | 海南 | 綜合 | ?婆 | 461 | 41144 |
| 2025 | 重慶 | 歷史類 | 專科批 | 308 | 61921 |
| 2025 | 四川 | 文科 | ?婆 | 345 | 162988 |
| 2025 | 四川 | 理科 | ?婆 | 282 | 267494 |
| 2025 | 貴州 | 理科 | ?婆 | 287 | 185851 |
| 2025 | 貴州 | 文科 | ?婆 | 382 | 95420 |
| 2025 | 云南 | 文科 | 專科批 | 420 | 95836 |
| 2025 | 云南 | 理科 | ?婆 | 365 | 137811 |
| 2025 | 甘肅 | 文科 | 高職(?疲┡鶵段 | 279 | 70758 |
| 2025 | 青海 | 理科 | ?婆 | 269 | 25678 |
| 2025 | 青海 | 文科 | ?婆 | 322 | 11822 |
| 2025 | 新疆 | 理科 | ?婆 | 258 | - |
| 2025 | 新疆 | 文科 | ?婆 | 299 | - |
| 年份 | 招生省份 | 科目/選科 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 |
| 2021 | 河北 | 歷史類 | ?婆 | 413 | 97666 |
| 2021 | 山西 | 文科 | ?婆 | 130 | - |
| 2021 | 山西 | 理科 | ?婆 | 130 | - |
| 2021 | 內蒙古 | 文科 | 專科批 | 312 | 28168 |
| 2021 | 浙江 | 綜合 | 平行錄取二段 | 485 | 169999 |
| 2021 | 安徽 | 文科 | 專科批 | 420 | 113655 |
| 2021 | 福建 | 歷史類 | ?婆 | 408 | 49278 |
| 2021 | 江西 | 理科 | ?婆 | 315 | 131739 |
| 2021 | 江西 | 文科 | 專科批 | 374 | 42769 |
| 2021 | 山東 | 綜合 | 普通類二段 | 404 | 347905 |
| 2021 | 河南 | 文科 | ?婆 | 274 | 274006 |
| 2021 | 湖北 | 歷史類 | 專科批 | 366 | 109174 |
| 2021 | 湖北 | 物理類 | ?婆 | 150 | 147111 |
| 2021 | 湖南 | 歷史類 | ?婆 | 392 | 97696 |
| 2021 | 廣東 | 歷史類 | ?婆 | 273 | 248964 |
| 2021 | 廣西 | 文科 | ?婆 | 342 | 87486 |
| 2021 | 海南 | 綜合 | ?婆 | 463 | 38229 |
| 2021 | 重慶 | 歷史類 | ?婆 | 390 | 58834 |
| 2021 | 四川 | 文科 | ?婆 | 335 | 159917 |
| 2021 | 四川 | 理科 | ?婆 | 254 | 250018 |
| 2021 | 貴州 | 理科 | 專科批 | 273 | 194009 |
| 2021 | 貴州 | 文科 | ?婆 | 410 | 84535 |
| 2021 | 云南 | 文科 | ?婆 | 413 | 92533 |
| 2021 | 云南 | 理科 | ?婆 | 358 | 137525 |
| 2021 | 甘肅 | 文科 | 高職(?疲┡鶵段 | 241 | 79140 |
| 2021 | 甘肅 | 理科 | 高職(專科)批R段 | 160 | 112216 |
| 2021 | 青海 | 理科 | ?婆 | 277 | 24221 |
| 2021 | 青海 | 文科 | 專科批 | 319 | 10990 |
| 2021 | 寧夏 | 文科 | ?婆 | 386 | - |
| 2021 | 新疆 | 理科 | 專科批 | 257 | - |
| 2021 | 新疆 | 文科 | ?婆 | 299 | - |
| 年份 | 招生省份 | 科目/選科 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 |
| 2020 | 河北 | 文科 | ?婆 | 433 | 76847 |
| 2020 | 河北 | 理科 | ?婆 | 399 | 198730 |
| 2020 | 山西 | 理科 | ?婆 | 130 | - |
| 2020 | 山西 | 文科 | 專科批 | 130 | - |
| 2020 | 浙江 | 綜合 | 平行錄取三段 | 485 | 168835 |
| 2020 | 安徽 | 文科 | ?婆 | 395 | 125630 |
| 2020 | 福建 | 文科 | ?婆 | 414 | 42546 |
| 2020 | 江西 | 理科 | ?婆 | 314 | 119805 |
| 2020 | 江西 | 文科 | ?婆 | 363 | 44619 |
| 2020 | 山東 | 綜合 | 普通類二段 | 373 | 391709 |
| 2020 | 河南 | 文科 | 專科批 | 232 | 326034 |
| 2020 | 湖北 | 理科 | ?婆 | 219 | 182671 |
| 2020 | 湖北 | 文科 | ?婆 | 250 | 104635 |
| 2020 | 湖南 | 文科 | 專科批 | 419 | 90330 |
| 2020 | 廣東 | 文科 | ?婆 | 326 | 191420 |
| 2020 | 廣西 | 文科 | 專科批 | 308 | 91893 |
| 2020 | 海南 | 綜合 | ?婆 | 458 | 37477 |
| 2020 | 重慶 | 文科 | ?婆 | 373 | 57478 |
| 2020 | 四川 | 理科 | 專科批 | 150 | 260431 |
| 2020 | 四川 | 文科 | ?婆 | 294 | 181435 |
| 2020 | 貴州 | 理科 | 專科批 | 295 | 195661 |
| 2020 | 貴州 | 文科 | ?婆 | 395 | 95439 |
| 2020 | 云南 | 理科 | 專科批 | 339 | 143913 |
| 2020 | 云南 | 文科 | ?婆 | 417 | 85325 |
| 2020 | 青海 | 理科 | ?婆 | 248 | 23881 |
| 2020 | 青海 | 文科 | ?婆 | 218 | 10362 |
| 2020 | 寧夏 | 文科 | ?婆 | 398 | - |
| 2020 | 新疆 | 理科 | ?婆 | 260 | - |
| 2020 | 新疆 | 文科 | ?婆 | 321 | - |
| 專業(yè)名稱 | 學科門類 | 專業(yè)類別 | 學制 |
| 市場營銷 | 財經商貿大類 | 工商管理類 | 三年 |
| 廣告藝術設計 | 文化藝術大類 | 藝術設計類 | 三年 |
| 舞蹈編導 | 文化藝術大類 | 表演藝術類 | 三年 |
| 學前教育 | 教育與體育大類 | 教育類 | 三年 |
| 環(huán)境藝術設計 | 文化藝術大類 | 藝術設計類 | 三年 |
| 動漫設計 | 文化藝術大類 | 藝術設計類 | 三年 |
| 餐飲智能管理 | 旅游大類 | 餐飲類 | 三年 |
| 音樂表演 | 文化藝術大類 | 表演藝術類 | 三年 |
| 藝術設計 | 文化藝術大類 | 藝術設計類 | 三年 |
| 播音與主持 | 新聞傳播大類 | 廣播影視類 | 三年 |
| 影視多媒體技術 | 新聞傳播大類 | 廣播影視類 | 三年 |
| 早期教育 | 教育與體育大類 | 教育類 | 三年 |
| 酒店管理與數(shù)字化運營 | 旅游大類 | 旅游類 | 三年 |
| 烹飪工藝與營養(yǎng) | 旅游大類 | 餐飲類 | 三年 |
| 服裝與服飾設計 | 文化藝術大類 | 藝術設計類 | 三年 |
| 舞蹈表演 | 文化藝術大類 | 表演藝術類 | 三年 |
| 網絡直播與運營 | 新聞傳播大類 | 廣播影視類 | 三年 |
| 軟件技術 | 電子與信息大類 | 計算機類 | 三年 |
| 戲劇影視表演 | 文化藝術大類 | 表演藝術類 | 三年 |
| 小學教育 | 教育與體育大類 | 教育類 | 三年 |
| 小學英語教育 | 教育與體育大類 | 教育類 | 三年 |
| 音樂教育 | 教育與體育大類 | 教育類 | 三年 |
| 美術教育 | 教育與體育大類 | 教育類 | 三年 |
以上就是高校招生網小編整理的內容,想要了解更多相關資訊內容敬請關注高校招生網。
本站覆蓋全國各省市專本科院校及計劃外招生院校,匯總各校招生要求及專業(yè)信息,如您今年尚未被任何院校錄取,請自愿填寫下表,我們將在全國范圍內篩選適合您就讀的大學,安排校方老師與您溝通。即刻報名,圓大學夢!
報名咨詢電話:010-51291557
高校招生網
評論0
“無需登錄,可直接評論...”