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政策解讀
藝考生報(bào)考藝術(shù)類專業(yè)都要經(jīng)過(guò)省專業(yè)的統(tǒng)考,藝考的競(jìng)爭(zhēng)壓力其實(shí)一點(diǎn)也不必普通統(tǒng)招生的壓力大,如果是優(yōu)秀的院校,競(jìng)爭(zhēng)還要更加激烈。現(xiàn)在很多地方的職業(yè)院校也開(kāi)設(shè)藝術(shù)類專業(yè),學(xué)生可以考慮報(bào)考這樣的學(xué)校。漯河職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生藝術(shù)類考生,音樂(lè)、美術(shù)等熱門專業(yè)都有招生。

藝術(shù)類專業(yè)招生:
| 報(bào)考專業(yè)代號(hào) | 專業(yè)名稱 | 科類 |
| 01 | 視覺(jué)傳播設(shè)計(jì)與制作 | 理科 |
| 02 | 服裝與服飾設(shè)計(jì) | 理科 |
| 03 | 室內(nèi)藝術(shù)設(shè)計(jì) | 理科 |
| 04 | 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì) | 理科 |
| 05 | 戲曲表演 | 理科 |
| 06 | 舞蹈表演 | 理科 |
| 07 | 音樂(lè)表演 | 理科 |
| 08 | 音樂(lè)表演(聲樂(lè)) | 理科 |
| 09 | 音樂(lè)表演(器樂(lè)) | 理科 |
| 10 | 視覺(jué)傳播設(shè)計(jì)與制作 | 文科 |
| 11 | 服裝與服飾設(shè)計(jì) | 文科 |
| 12 | 室內(nèi)藝術(shù)設(shè)計(jì) | 文科 |
| 13 | 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì) | 文科 |
| 14 | 戲曲表演 | 文科 |
| 15 | 舞蹈表演 | 文科 |
| 16 | 音樂(lè)表演(聲樂(lè)) | 文科 |
| 17 | 音樂(lè)表演 | 文科 |
| 18 | 音樂(lè)表演(器樂(lè)) | 文科 |
學(xué)院藝術(shù)設(shè)計(jì)系是人數(shù)較多,規(guī)模較大,專業(yè)水平高、教學(xué)理念不斷創(chuàng)新的一個(gè)藝術(shù)教育群體。為提高專業(yè)教學(xué)水平,加強(qiáng)藝術(shù)交流,學(xué)院特聘請(qǐng)國(guó)內(nèi)外知名藝術(shù)家為藝術(shù)設(shè)計(jì)系客座教授。
學(xué)校也與不少公司聯(lián)合培養(yǎng)學(xué)生,校企深度合作,相互依托,切實(shí)保證了學(xué)生實(shí)訓(xùn)的內(nèi)容和時(shí)間。學(xué)生在畢業(yè)之后很有可能直接進(jìn)入企業(yè)工作,學(xué)生到企業(yè)實(shí)習(xí)不止是為學(xué)生提供了一個(gè)校外實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所,更是為了讓學(xué)生盡快適應(yīng)將來(lái)的生活工作。
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藝考生常困惑專業(yè)課成績(jī)?cè)诓ヒ糁鞒謱I(yè)綜合分中的具體權(quán)重。播音主持專業(yè)藝考綜合分計(jì)算公式通常將專業(yè)課與文化課按比例折算,其中專業(yè)課成績(jī)占比普遍在60%-70%之間...
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