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政策解讀
播音主持專業(yè)一直有很多學(xué)生想報(bào)考,播音專業(yè)作為藝考專業(yè)對(duì)學(xué)生的文化課成績要求也不是很高,不少學(xué)生也想要通過藝考突擊一個(gè)一本院校。
遼寧大學(xué)是一所學(xué)科門類的省屬綜合性大學(xué),學(xué)校有廣播影視學(xué)院,主要培養(yǎng)能夠從事記者、編導(dǎo)、播音員、主持人、制作、教學(xué)、科研及管理等工作的德才兼?zhèn)涞母叨藢I(yè)人才。
主要課程:普通話語音與播音發(fā)聲、播音創(chuàng)作基礎(chǔ)、廣播節(jié)目播音主持、電視節(jié)目播音主持、語言表達(dá)、文藝作品演播、新聞傳播學(xué)、商業(yè)演出主持藝術(shù)、大眾傳播學(xué)等。
培養(yǎng)規(guī)格:掌握播音與主持藝術(shù)的基本理論與技巧,具有良好的言語組織能力和人際溝通能力,具有較強(qiáng)的口語傳播能力、多種文本樣態(tài)駕馭能力和媒介融合能力,具有獨(dú)立完成不同類型、風(fēng)格的主持創(chuàng)作能力,具有較完善的知識(shí)結(jié)構(gòu),良好的媒體責(zé)任感與人文素養(yǎng),以及較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)和知識(shí)遷移能力,適應(yīng)和勝任廣播電視播音與主持、各類型活動(dòng)主持的創(chuàng)作任務(wù)及口語傳播工作,掌握一門外語。
關(guān)于薪資:
因?yàn)樾劫Y本身就不是可以公開的問題,一般主持人收入總體上可以達(dá)到白領(lǐng)層。各臺(tái)情況不同,情況也不一樣,同一個(gè)臺(tái)里,不同節(jié)目主持人情況也不相同,有的一個(gè)臺(tái)內(nèi)差別就很大,有的一個(gè)人主持幾檔節(jié)目,有的卻在待崗。
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在新媒體浪潮與人工智能技術(shù)的雙重驅(qū)動(dòng)下,播音主持專業(yè)人才的職業(yè)版圖正發(fā)生深刻變革。從傳統(tǒng)電視臺(tái)到元宇宙虛擬直播間,從電商帶貨主播到AI語音合成師,這個(gè)行業(yè)正以超...
隨著傳媒行業(yè)的快速發(fā)展,播音主持專業(yè)的就業(yè)前景呈現(xiàn)出“穩(wěn)中向好、賽道多元、競(jìng)爭激烈”的特點(diǎn)。從傳統(tǒng)媒體到新媒體,從短視頻平臺(tái)到電商直播,再到智能語音交互,市場(chǎng)對(duì)...
隨著職業(yè)教育與成人教育的多元化發(fā)展,廣東省內(nèi)部分院校為熱愛播音主持的學(xué)生提供了無需高考分?jǐn)?shù)即可入學(xué)的機(jī)會(huì)。這些學(xué)校通過自主招生、職業(yè)培訓(xùn)或校企合作模式,幫助更多...
哪些學(xué)校播音主持專業(yè)就業(yè)率高?中國傳媒大學(xué)、華東師范大學(xué)、中央戲劇學(xué)院、上海戲劇學(xué)院以及吉林大學(xué)等高校的播音主持專業(yè)就業(yè)率較高。對(duì)于有意選擇該專業(yè)的學(xué)生來說,除...
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