2020年3月12日，教育部召開視頻會(huì)議部署2020年藝術(shù)類專業(yè)招生考試工作，提出為防止校考引發(fā)大規(guī)模的人員流動(dòng)和聚集，原則上2020年高考前不組織現(xiàn)場(chǎng)�？�。為了應(yīng)對(duì)疫情帶來的影響，目前已經(jīng)有8所大學(xué)公布了藝考相關(guān)方案，明確部分專業(yè)不舉行�？迹瑢�按照高考成績錄取。

　　清華美院

　　考慮將學(xué)生的平時(shí)習(xí)作、美術(shù)類省統(tǒng)考成績等作為初選條件，學(xué)生通過初選后，再在高考后組織校考

　　學(xué)校認(rèn)為，組織嚴(yán)密的美術(shù)和設(shè)計(jì)類專業(yè)現(xiàn)場(chǎng)考試能夠考察到學(xué)生相對(duì)真實(shí)的專業(yè)能力。

　　但學(xué)生平時(shí)的成績、作品及表現(xiàn)，以及考生參加各省所組織的統(tǒng)一測(cè)試成績，也能在一定程度上體現(xiàn)學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)水平。

　　學(xué)校一方面積極研究科學(xué)制訂�？脊ぷ鞣桨�，另一方面，要對(duì)各類型招生考試的�？冀M織進(jìn)行科學(xué)論證，盡可能減少�？紝�業(yè)范圍，靈活審慎采用考核方式。

　　考慮將學(xué)生的平時(shí)習(xí)作、美術(shù)類省統(tǒng)考成績等作為初選條件，學(xué)生通過初選后，再在高考后組織�？肌�

　　這樣既能最大限度減少因?yàn)檎猩�考試而產(chǎn)生的人員聚集情況，也能充分滿足高校對(duì)于人才選拔的差異化需求。

　　更重要的是，能夠最大限度地避免因?yàn)檫x拔方式變化過大引發(fā)的考生及家長的質(zhì)疑。

　　中國傳媒大學(xué)

　　藝術(shù)類專業(yè)初試科目調(diào)整為“文史哲”，線上提交作品

　　調(diào)整優(yōu)化初試科目。學(xué)校藝術(shù)類專業(yè)考試的初試為文化素養(yǎng)基礎(chǔ)測(cè)試，只考“文史哲”科目，把“扎根中國大地辦教育”、立德樹人的要求落到實(shí)處。

　　初試科目調(diào)整為“文史哲”，有效避免初試內(nèi)容與高考高度重疊，進(jìn)一步明確考試導(dǎo)向，引導(dǎo)考生更加重視人文素養(yǎng)的養(yǎng)成，增強(qiáng)考生的傳統(tǒng)文化功底。

　　全面實(shí)施優(yōu)質(zhì)生源“綠色通道”，創(chuàng)新拔尖人才選拔方式，讓專業(yè)優(yōu)異的考生能夠脫穎而出。

　　初試階段，允許報(bào)考學(xué)校全部23個(gè)藝術(shù)類專業(yè)的考生，在自愿前提下，可按要求提交作品。

　　對(duì)于提交的作品，學(xué)校組織專家團(tuán)隊(duì)評(píng)審作品，作品被評(píng)為“優(yōu)秀”等級(jí)的考生，給予初試合格資格，讓各個(gè)專業(yè)能力特別突出的考生都有機(jī)會(huì)進(jìn)入復(fù)試環(huán)節(jié)，若復(fù)試考核成績優(yōu)異可入選“拔尖人才計(jì)劃”。

　　初試全部采用機(jī)考，實(shí)現(xiàn)數(shù)字化考試。機(jī)考方式大量節(jié)省紙質(zhì)資源，有效免除了運(yùn)輸成本，適應(yīng)了低碳、綠色、數(shù)字化的要求。

　　初試考點(diǎn)覆蓋全國絕大部分省市�；�本實(shí)現(xiàn)了考生不出省就能參加考試的愿望。

　　北京電影學(xué)院

　　部分專業(yè)取消專業(yè)�？�，直接按照高考成績擇優(yōu)錄取;部分專業(yè)提交視頻作品;部分專業(yè)延時(shí)校考

　　部分專業(yè)取消專業(yè)校考，直接按照高考成績擇優(yōu)錄取。

　　適合這種調(diào)整方案的專業(yè)，通常是強(qiáng)調(diào)學(xué)生應(yīng)具備廣泛的人文知識(shí)與藝術(shù)修養(yǎng)，較好的分析能力、寫作能力和創(chuàng)作意識(shí)。

　　此類專業(yè)校考內(nèi)容一般會(huì)包括人文藝術(shù)常識(shí)、命題寫作或創(chuàng)作、綜合素質(zhì)、思維與交流等方面的內(nèi)容。

　　學(xué)校會(huì)采取比對(duì)各省一批錄取控制分?jǐn)?shù)線得出的相對(duì)高考成績排序錄取，來保證全國考生高考成績排序時(shí)的相對(duì)公平。

　　按照本年度相關(guān)專業(yè)報(bào)名人數(shù)的統(tǒng)計(jì)，采用這樣的方式，減少的現(xiàn)場(chǎng)校考人數(shù)占全校報(bào)名考生人數(shù)45% 。

　　部分專業(yè)調(diào)整考試方式，以提交視頻方式完成部分前序考試環(huán)節(jié)。

　　這樣的考試方式對(duì)于考生外形條件考察，以及朗誦、舞蹈、演唱、演奏等各類技能型考核項(xiàng)目，基本能達(dá)到與現(xiàn)場(chǎng)相當(dāng)?shù)目疾炷繕?biāo)。

　　視頻采錄和提交環(huán)節(jié)不受疫情限制，可以提前適時(shí)開展。初篩評(píng)分環(huán)節(jié)亦可按原定現(xiàn)場(chǎng)考試評(píng)分方法，通過觀看視頻的方式提前完成。

　　這樣的調(diào)整方案，從考試環(huán)節(jié)與內(nèi)容上不需要做大的調(diào)整，對(duì)考生考試發(fā)揮和考官評(píng)判結(jié)果的影響能降到最低，極大的壓縮了最后環(huán)節(jié)集中校考的人數(shù)和時(shí)間。

　　經(jīng)過測(cè)算，采用這種方式能夠使相關(guān)專業(yè)�？既藬�(shù)減少90%。

　　部分專業(yè)擬調(diào)整合并考試內(nèi)容，減少考試環(huán)節(jié)，壓縮考試周期，延期校考。

　　學(xué)校戲劇影視導(dǎo)演、錄音藝術(shù)、作曲及美術(shù)設(shè)計(jì)類專業(yè)招生考試，側(cè)重于考察考生的專業(yè)能力和基本功，多數(shù)要按照專業(yè)�？汲煽儞駜�(yōu)錄取，需要現(xiàn)場(chǎng)�？肌�

　　還有其他部分專業(yè)，目前沒考慮好較為成熟的初篩辦法，暫考慮繼續(xù)采用集中校考方式完成。

　　集中校考也要做適當(dāng)程序調(diào)整，擬采用合并考試內(nèi)容、減少考試環(huán)節(jié)、壓縮考試時(shí)間、錯(cuò)峰分場(chǎng)考試的方式來進(jìn)行，最大化的減少考生聚集，并盡量將考生在京考試時(shí)間壓縮在一周之內(nèi)。

　　中央戲劇學(xué)院

　　部分專業(yè)可考慮取消專業(yè)考試，按照高考文化課成績由高到低錄取：部分專業(yè)遠(yuǎn)程考核

　　部分專業(yè)可考慮取消專業(yè)考試，按照高考文化課成績(即考生成績與所在省一本線的比值)由高到低錄取。

　　根據(jù)各專業(yè)的實(shí)際生源要求，將另制定單科分?jǐn)?shù)線。

　　此類專業(yè)屬省級(jí)統(tǒng)考涉及的，考生須獲得省級(jí)統(tǒng)考相應(yīng)專業(yè)合格證書或省級(jí)統(tǒng)考合格;省級(jí)統(tǒng)考未涉及或不要求的專業(yè)，考生可直接填報(bào)高考志愿。

　　部分專業(yè)可考慮調(diào)整考試方式，在尊重招考規(guī)律的前提下壓縮考程。

　　初試統(tǒng)一改為遠(yuǎn)程考核，考生通過學(xué)校本科招生管理系統(tǒng)或第三方APP上傳的視頻、圖片資料，依循本專業(yè)的招考規(guī)律及標(biāo)準(zhǔn)作為初試選拔的依據(jù)。

　　部分專業(yè)由于專業(yè)特性和學(xué)校對(duì)生源選拔的特殊要求，將延期組考，并盡最大努力壓縮考程。

　　專門制定考試期間的疫情防控工作預(yù)案，積極應(yīng)對(duì)，全方位保障考試順利進(jìn)行。

　　上海音樂學(xué)院

　　遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)面試+線上提交視頻資料

　　音樂表演類考試特別強(qiáng)調(diào)即時(shí)互動(dòng)、臨場(chǎng)考察，又受音色本真還原、鋼琴伴奏輔助等條件限定，非現(xiàn)場(chǎng)考核難度大，但并不是沒有解決方案。

　　提交音視頻資料或遠(yuǎn)程初試是音樂院校招生中比較通行的做法，尤其是在國際學(xué)生的招生過程中更為常見。

　　疫情當(dāng)下，提交音視頻資料或遠(yuǎn)程初試方式的最大優(yōu)點(diǎn)在于能夠大大減少人員群聚，降低風(fēng)險(xiǎn)，同時(shí)又能夠最大限度地覆蓋更多考生、突破時(shí)空和地域局限。

　　學(xué)校已計(jì)劃將這種方式運(yùn)用到今后民族器樂等表演人才全球招生中去。

　　學(xué)校認(rèn)為結(jié)合其他國家或地區(qū)在國際生招生中通行且行之有效的初試方案和我國實(shí)際情況，對(duì)于音樂表演專業(yè)采用“遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)面試+線上提交視頻資料”的辦法是目前較為可行的路徑。

　　通過遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)面試、即時(shí)互動(dòng)的考試方式，供考官進(jìn)行綜合評(píng)估打分，給出初試結(jié)果。在此基礎(chǔ)上待疫情平穩(wěn)后，根據(jù)國家統(tǒng)一部署，安排最終�？�。

　　北京舞蹈學(xué)院

　　取消戲劇影視美術(shù)類專業(yè)現(xiàn)場(chǎng)考試，綜合使用省統(tǒng)考美術(shù)類成績、視頻報(bào)送、高考文化課成績等方式錄取;舞蹈類專業(yè)現(xiàn)場(chǎng)考試

　　擬調(diào)整考試方式與錄取原則，減少現(xiàn)場(chǎng)考生人數(shù)。

　　經(jīng)反復(fù)權(quán)衡利弊，決定取消戲劇影視美術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)、藝術(shù)管理專業(yè)和港澳臺(tái)僑考生的現(xiàn)場(chǎng)考試，并綜合使用省統(tǒng)考美術(shù)類成績、視頻報(bào)送、高考文化課成績等方式錄取。

　　保留舞蹈表演、舞蹈編導(dǎo)、舞蹈學(xué)、舞蹈教育四個(gè)舞蹈類專業(yè)的考生參加現(xiàn)場(chǎng)考試。

　　鑒于疫情發(fā)展還存在不確定因素，學(xué)校制定了兩套工作預(yù)案，后期將視情況變化予以選擇或調(diào)整：

　　一是在湖北疫情還不適于考生外出的情況下，計(jì)劃在武漢設(shè)立現(xiàn)場(chǎng)考點(diǎn)，以視頻直播方式完成考試。

　　二是在北京疫情防控還沒有緩解的情況下，計(jì)劃設(shè)立1-3個(gè)外地現(xiàn)場(chǎng)考點(diǎn)，派出招生考試小組完成考試。

　　設(shè)立范圍考慮華東、西南和東北地區(qū)。

　　哈爾濱音樂學(xué)院

　　�？加擅嬖囌{(diào)整為遠(yuǎn)程視頻提交作品、在線考試等形式

　　學(xué)校綜合各方面意見和情況，創(chuàng)新提出�？加擅嬖囌{(diào)整為遠(yuǎn)程視頻提交作品、在線考試等形式，努力為考生提供方便條件，避免異地流動(dòng)，保障考生身體健康和生命安全。

　　學(xué)院擬定4月初組織�？家曨l初試工作。初試的評(píng)審環(huán)節(jié)與原定�？挤桨富�本相同，采取評(píng)委集中評(píng)審考生視頻的方式。全程錄音錄像，學(xué)院紀(jì)檢監(jiān)察部門參與監(jiān)督。

　　音樂學(xué)專業(yè)《音樂表演技能》科目將改為遠(yuǎn)程提交視頻作品，面試環(huán)節(jié)調(diào)整到復(fù)試。

　　音樂表演專業(yè)初試演唱(演奏)考試內(nèi)容不變，形式將改為遠(yuǎn)程提交視頻作品。

　　其中，聲樂歌劇和民族聲樂方向的伴奏可采取鋼琴或者伴奏帶形式;西洋管弦方向的考生如果條件有限，可無鋼琴伴奏;西洋管弦部分樂件的現(xiàn)場(chǎng)抽簽決定音階環(huán)節(jié)，改為由考生在該方向招生簡章規(guī)定的音階內(nèi)自選;民族管弦、鋼琴、手風(fēng)琴等專業(yè)方向除初試形式改為遠(yuǎn)程提交視頻作品外，無其他變化。

　　作曲與作曲技術(shù)理論專業(yè)所有方向的《樂理》(一級(jí))考試調(diào)整到復(fù)試;作曲方向的《旋律寫作》和《歌曲寫作》筆試科目由初試調(diào)整到復(fù)試，《專業(yè)面試》科目的“鋼琴演奏”和“民歌或戲曲片段演唱”由復(fù)試調(diào)整到初試，遠(yuǎn)程提交視頻作品，擬取消面試環(huán)節(jié)的“專業(yè)常識(shí)問答”;合唱指揮方向《聲樂演唱》和《鋼琴演奏》采用遠(yuǎn)程提交視頻作品方式。

　　學(xué)院將根據(jù)疫情情況，擬定于4月末或高考結(jié)束后組織視頻復(fù)試工作。

　　山東藝術(shù)學(xué)院

　　部分專業(yè)取消校考，直接使用省統(tǒng)考成績作為專業(yè)成績，綜合考生高考文化成績擇優(yōu)錄取

　　學(xué)校認(rèn)真研究后決定，部分專業(yè)取消�？�，直接使用省統(tǒng)考成績作為專業(yè)成績，綜合考生高考文化成績擇優(yōu)錄取。

　　積極采取網(wǎng)絡(luò)視頻考試方式，面試類專業(yè)初試擬采用系統(tǒng)上傳視頻方式組織考試，通過初篩減少現(xiàn)場(chǎng)復(fù)試人數(shù)，最大限度避免考生流動(dòng)和聚集，防止疫情傳播。

　　堅(jiān)持考試要求不降低、考試質(zhì)量不縮水�？荚嚪绞诫m然由“線下”改為“線上”，但是考試內(nèi)容和要求原則上應(yīng)該按照招生簡章執(zhí)行，個(gè)別不適合線上考試的科目可以做微調(diào)，穩(wěn)妥起見，盡量避免減少、合并考試科目，規(guī)避潛在風(fēng)險(xiǎn)。