線下教學改為線上教學，傳統(tǒng)藝術考試向高考模式靠近，疫情給高等藝術教育帶來一次全新的革命。上海戲劇學院院長黃昌勇，以專業(yè)視角為考生和家長解讀后疫情時期的藝考和線上藝術教育。

　　初試取消�？� 編劇等專業(yè)按高考分數錄取

　　針對2020年疫情的特殊情況，教育部近日對今年藝考做出調整，鼓勵高校采取考生提交作品、網上視頻面試等方式考核，必須要進行的現場�？荚诟呖己蠼M織。

　　上海戲劇學院作為全國最重要的藝術院校之一，一直是“藝考”關注度的核心地帶。對于上戲2020年藝考的新細則，包括編劇、戲劇教育、廣播電視編導、影視攝影與制作在內的4個專業(yè)，2020年將直接按高考分數錄取。

　　而往年競爭最為激烈的戲劇影視表演、音樂劇表演、戲劇影視導演、播音主持、中國舞 芭蕾舞、國標舞、舞蹈編導在內的8個純藝術類專業(yè)，今年將首次通過提交視頻作品和網上考試的形式進行初試，復試和三試將依舊通過�？寂e行。

　　藝考招生對文化課要求越來越高是大趨勢

　　黃昌勇認為，教育部2020年針對疫情推出的藝考措施，其實也是中國藝術專業(yè)考試的一次變革，也是中國藝術教育面臨的轉型。

　　總體來說，目前不同學校推出了不同的方案，但對文化課要求越來越高，是普遍大趨勢。

　　以上戲而言，4個按照高考錄取的專業(yè)，普遍對文化課有非常高的需求。而另外8個需要專業(yè)考試的專業(yè)，同樣要取得和文化課之間的平衡。

　　而今年，不少藝術高校專業(yè)取消了�？歼@個環(huán)節(jié)，也進一步提高了對文化課的要求。

　　黃昌勇認為，其實這也是從某種程度在彌補我們國家藝術教育的一些短板和弱項。

　　在這樣的考試前提下，專業(yè)過硬但文化不夠好的考生是否會“漏網”? 黃昌勇認為確實存在這種情況，但不能因為個別情況，影響整個藝術教育對人才綜合素養(yǎng)的要求。“我們希望培養(yǎng)的是藝術家。”

　　特殊期藝術教學轉戰(zhàn)“線上” 促進改革轉型

　　后疫情期間，除了“藝考”全面變革，上戲的日常教學也有了極大的變化。從3月初開始，上戲所有專業(yè)的課程都在網上進行教學，實現了專業(yè)院系“全覆蓋”。

　　上戲嘗試了很多平臺來進行網課教學，甚至于戲曲、舞蹈這些非常需要“在場”的課程，也有了積極的進展。

　　他同時坦言，經過幾個星期的課程，也有學生會產生厭煩疲憊心理，比如不愿意在視頻里露臉，這些都是需要在未來解決的。

　　但不可否認，這次疫情可能會對高等教育做出革命。據悉，疫情結束之后，線上課程的形式將依然會在上戲被繼續(xù)保留。

　　與此同時，線上教學其實也在某種程度促進了高等藝術教育的轉型。

　　比如我們一直想嘗試在專業(yè)教育和通識教育之間尋找更好的平衡。但對于很多藝術類專業(yè)學生而言，比如表演，90%的課程都是訓練課，大部分時間都在進行聲臺形表的訓練和排練演戲時間。

　　本身讀書時間就少，有了課余時間就更想休息或者干其他事情，但這樣確實不利于通識教育的開展，也不利于學生的自主學習。

　　而這一次因為疫情的緣故，線上的教育使得訓練課不得不減少，在制定教育計劃的時候，表演系等專業(yè)加大了對劇本和書目的推薦。

　　而畢業(yè)班的同學們也有了更多時間做案頭工作，以準備畢業(yè)大戲和畢業(yè)作品。

　　選擇藝術專業(yè)要理性

　　黃昌勇認為，當下考生或者家長的選擇藝術專業(yè)需要有理性，要認清為什么選擇藝術專業(yè)，是否真的熱愛藝術這個門類，是否真的愿意從事這個行業(yè)。

　　此前，不能否認有部分考生和家長因為擔心考不上綜合類大學，把藝考作為“捷徑”，也有考生懷著“明星夢”來參加藝考，這其中很多都有盲目性。

　　對于參加考試的考生，既需要對自己和藝術有足夠的認知，也需要對學校和專業(yè)有足夠的了解。