如果說分數(shù)決定你可以上哪所大學，那么選擇一個好的專業(yè)也決定著你的未來。很多考生和家長不知道該如何選擇專業(yè)，哪些是好專業(yè)哪些適合自己都比較重要，其實可以根據(jù)自己的愛好特長和當今時代的發(fā)展情況去決定專業(yè)，那么小編就來說說高考志愿選擇什么專業(yè)好。

　　一，表演藝術專業(yè)

　　培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握表演藝術基礎理論，具備表演藝術基本技能和綜合演藝能力，從事表演、綜藝節(jié)目主持、群眾文化活動組織與策劃以及藝術培訓等工作的高素質(zhì)技術技能人才。

　　可考取職業(yè)資格證書：培訓機構教師、電影電視演員、演出監(jiān)督

　　就業(yè)方向：可到幼兒園從事幼兒教師工作、或在電視臺、歌舞劇院(團)、電視劇制作中心、宣傳部門、文教事業(yè)單位從事演唱、創(chuàng)作和音樂制作等工作。

　　就業(yè)前景：表演專業(yè)就業(yè)前景不錯，畢業(yè)生可在全國各電視臺、電視劇制作中心、各影視制作公司、劇組、文藝表演團體、教研單位、各單位黨政共團、文化傳播公司等從事表演、管理、策劃、組織等工作。

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　　二，計算機應用技術專業(yè)

　　培養(yǎng)目標:本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握計算機系統(tǒng)與信息處理知識，具備數(shù)據(jù)庫管理、數(shù)據(jù)處理、大數(shù)據(jù)應用系統(tǒng)搭建、大數(shù)據(jù)分析處理的能力，從事信息產(chǎn)業(yè)、商務服務業(yè)信息采集、處理及分析工作的高素質(zhì)技術技能人才。

　　可獲得職業(yè)資格證書:計算機程序設計員(三級)、全國計算機等級考試三級(NCRE)、數(shù)據(jù)庫技術證書、助理企業(yè)信息管理師(三級)

　　就業(yè)前景:計算機行業(yè)良好的就業(yè)前景及薪酬待遇吸引了大量非計算機應用技術專業(yè)的人。他們迫切需要依靠學習和培訓獲得進入計算機應用技術專業(yè)業(yè)的技術能力。

　　就業(yè)方向:主要面向各類企事業(yè)單位、政府部門，在市場調(diào)查分析、數(shù)據(jù)分析、數(shù)據(jù)庫管理、大數(shù)據(jù)處理等技術領域，從事數(shù)據(jù)的收集和整理、數(shù)據(jù)分析和運用、數(shù)據(jù)庫管理等工作。

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　　三，互聯(lián)網(wǎng)金融專業(yè)

　　培養(yǎng)目標:互聯(lián)網(wǎng)金融專業(yè)培養(yǎng)的是德、智、體、美全面發(fā)展，具備堅實的經(jīng)濟學、金融學理論知識和互聯(lián)網(wǎng)金融業(yè)務能力,具有創(chuàng)新精神和實踐能力，能在金融企業(yè)和非金融企業(yè)的相關部門(含事業(yè)單位及政府部門)開展互聯(lián)網(wǎng)金融業(yè)務活動及從事互聯(lián)網(wǎng)金融管理(側(cè)重于風險管理) 方面工作的高級應用型人才。

　　職業(yè)資格證書:辦公軟件應用高級操作員證書、會計從業(yè)資格證、網(wǎng)頁制作操作員高級證、計算機技術與軟件專業(yè)技術資格(水平)證書、銀行業(yè)專業(yè)人員初級職業(yè)資格證等。

　　就業(yè)方向:本專業(yè)畢業(yè)生主要面向互聯(lián)網(wǎng)金融企業(yè)、傳統(tǒng)金融企業(yè)、商貿(mào)企業(yè)、互聯(lián)網(wǎng)信息服務企業(yè)、事業(yè)單位、政府部門，運用互聯(lián)網(wǎng)金融知識、經(jīng)濟學知識和互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)技術從事互聯(lián)網(wǎng)金融產(chǎn)品設計、產(chǎn)品營銷、金融數(shù)據(jù)挖掘分析、互聯(lián)網(wǎng)金融產(chǎn)品開發(fā)、互聯(lián)網(wǎng)金融行業(yè)管理等工作。

　　就業(yè)前景:在互聯(lián)網(wǎng)技術的巨大推動下，以第三方支付、P2P網(wǎng)絡貸款平臺和眾籌為代表的互聯(lián)網(wǎng)金融新模式快速發(fā)展，因而對復合型人才的需求急增，要求不僅要懂互聯(lián)網(wǎng)，更要懂金融。與傳統(tǒng)金融行業(yè)人才供需兩旺的情況不同，新興互聯(lián)網(wǎng)金融行業(yè)的人才供給根本無法滿足企業(yè)需求。

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