昨天，來自蘇浙滬的300名考生參加了華東師大2010年免費(fèi)師范生自主招生考試面試。“學(xué)生如果開小差，你會(huì)用什么方式批評(píng)？”這類問題進(jìn)入了考題，校方表示，希望通過對(duì)學(xué)生教學(xué)潛質(zhì)和心理素質(zhì)的考察，選出150名“適教”、“樂教”的考生從事今后的教師職業(yè)。下周，學(xué)校將對(duì)外公布錄取名單。

　　昨天的面試題型中有一類是情景模擬題，主要考察考生的語(yǔ)言表達(dá)與現(xiàn)場(chǎng)反應(yīng)水平。“學(xué)生上課開小差，你該用怎樣的方式批評(píng)？”昨天的面試現(xiàn)場(chǎng)，考生被問到最多的情景模擬題大多跟課堂教學(xué)有關(guān)。據(jù)悉，學(xué)校并沒有事先給面試考官規(guī)定題目，而是要求專家組和學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)交流，著重考察學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力、概括能力、溝通能力和理解能力。

　　與其它高校自主招生形式有所不同的是，華東師大在面試時(shí)要求考生經(jīng)過心理測(cè)試這一關(guān)，旨在考察考生是否適合當(dāng)老師，題型為選擇題。校方表示，心理測(cè)試題的選項(xiàng)沒有好、壞、對(duì)、錯(cuò)之分，而是從考生的學(xué)習(xí)、生活出發(fā)，讓考生在立場(chǎng)和職業(yè)等方面進(jìn)行心理方面的自由選擇，從測(cè)試中如果發(fā)現(xiàn)不適合從教的考生，將被淘汰。

　　兩位就讀于上海市青浦高級(jí)中學(xué)的高三女生告訴記者，現(xiàn)在教師的工作待遇不錯(cuò)，工作也穩(wěn)定，她們非常希望能從事教師這一職業(yè)。來自浙江的一位女生坦言自己來自農(nóng)村，家里條件不是很好，報(bào)考免費(fèi)師范生專業(yè)，可以解決因讀大學(xué)而給家庭帶來的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)問題；另一方面，自己也非常向往教師這個(gè)職業(yè)，“即使這次沒考好，還可以通過高考這個(gè)大平臺(tái)爭(zhēng)取進(jìn)入華東師大學(xué)習(xí)”。

　　校方表示，免費(fèi)師范生面試本著“寧缺勿濫”的原則，并不會(huì)硬湊人數(shù)。據(jù)悉，獲得華東師大免費(fèi)師范生自主招生資格的考生，與學(xué)校簽訂協(xié)議書后，高考成績(jī)達(dá)到一本線，專業(yè)愿意調(diào)劑，就可以被錄取，并享受國(guó)家免費(fèi)師范生的優(yōu)惠政策。