漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)主要學(xué)習(xí)中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)方面的基本知識(shí)和教師教育方面的專業(yè)知識(shí)。漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)�？普n程非常多，本文主要重點(diǎn)為您講解師范類型的該專業(yè)課程。讓我們一起看漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)�？普n程有哪些?

　　漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)�？普n程有哪些?

　　漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)�？普n程——師范

　　中國(guó)古代文學(xué)、中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、外國(guó)文學(xué)、文學(xué)概論、古代漢語(yǔ)、現(xiàn)代漢語(yǔ)、語(yǔ)言學(xué)概論、基礎(chǔ)寫作、三筆字、普通話語(yǔ)音基礎(chǔ)、心理學(xué)、教育學(xué)、語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)、語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)與教材研究、語(yǔ)文名師課例研究、學(xué)術(shù)論文寫作、現(xiàn)代教育技術(shù)、德育與班級(jí)管理、語(yǔ)文教育評(píng)價(jià)與考試改革、語(yǔ)文教學(xué)模擬訓(xùn)練等。另設(shè)60余門選修課供學(xué)生自由選擇。

　　漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)�？普n程特色

　　1、實(shí)施“中文+”的人才培養(yǎng)模式

　　“中文”：一二年級(jí)側(cè)重大中文學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，要求打牢專業(yè)基礎(chǔ)，拓寬專業(yè)視野;“+”：三四、年級(jí)分流，學(xué)生根據(jù)自身特點(diǎn)自主選讀專業(yè)方向，側(cè)重專業(yè)方向的技能訓(xùn)練和培養(yǎng)。

　　2、具有鮮明的地方人文特色

　　開(kāi)設(shè)具有地方文化特點(diǎn)的漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)�？普n程，培養(yǎng)學(xué)生的地方文化服務(wù)意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生積極參與地方文化服務(wù)實(shí)踐，以適應(yīng)廣佛地區(qū)對(duì)人才的需求。

　　3、實(shí)施“四個(gè)一”專業(yè)提升訓(xùn)練工程

　　漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)�？普n程，提升訓(xùn)練以“能說(shuō)會(huì)道，能寫會(huì)教，擁有證書”為基本要求，旨在通過(guò)四年的技能訓(xùn)練，提升本專業(yè)學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)、漢字書寫和創(chuàng)作能力。

　　關(guān)于漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)�？普n程有哪些，師范類型的課程主要強(qiáng)調(diào)教學(xué)，有特色。

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