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導語introduction
黃楊鈿甜在2025年藝考中取得了優(yōu)異成績,包括中央戲劇學院表演專業(yè)第二名、北京電影學院表演專業(yè)第六名。然而,一段其在高中畢業(yè)典禮上獻唱的視頻引發(fā)了爭議,視頻中她僅唱了兩句歌詞,被指跑調(diào)、氣息不穩(wěn)。部分網(wǎng)友質(zhì)疑她的藝考成績是否存在水分,但也有觀點認為表演專業(yè)的流行演唱與聲樂考試存在本質(zhì)差異。此外,黃楊鈿甜所在的高中表示,她所就讀的傳媒藝術(shù)專業(yè)包含聲樂培訓相關(guān)課程。
中央戲劇學院、北京電影學院等頂尖藝術(shù)院校的表演專業(yè),通常會考察考生的“聲、臺、形、表”四大能力,即聲樂、臺詞、形體與表演。聲樂考核并非單純的唱歌能力,而是綜合考察音準、節(jié)奏和整體狀態(tài)。
每個環(huán)節(jié)都有明確的考核標準,例如聲樂要求考生自選歌曲演唱,時長不超過3分鐘。
對于表演能力的考察更為重要,包括表演技巧、情感表達能力以及舞臺表現(xiàn)力等。
表演天賦與熱情:對表演有濃厚興趣,具備一定的表演天賦,如自然的情感表達和舞臺感染力。
全面的能力儲備:在聲樂、臺詞、形體等方面都有一定的基礎(chǔ),能夠綜合展現(xiàn)自己的藝術(shù)素養(yǎng)。
形象與氣質(zhì):良好的形象氣質(zhì)和舞臺表現(xiàn)力,能夠在眾多考生中脫穎而出。
學習與適應(yīng)能力:能夠快速適應(yīng)表演訓練的要求,不斷改進和提升自己的專業(yè)技能。
表演專業(yè)考前培訓
內(nèi)容:提供系統(tǒng)的聲樂、臺詞、形體和表演訓練課程,幫助考生全面提升“聲、臺、形、表”能力,同時提供模擬考試環(huán)境,增強考生的應(yīng)試能力。
優(yōu)勢:針對頂尖藝術(shù)院校的招生要求,進行專項訓練,幫助考生發(fā)現(xiàn)并改進自身不足。
藝術(shù)院?记凹枲I
內(nèi)容:集中訓練,邀請專業(yè)老師進行一對一指導,針對考生的薄弱環(huán)節(jié)進行強化訓練,同時組織模擬考試,幫助考生熟悉考試流程。
優(yōu)勢:高強度的集中訓練,短時間內(nèi)快速提升考生的專業(yè)水平,增強考生的應(yīng)試能力。
表演專業(yè)體驗營
內(nèi)容:通過短期的表演課程體驗,讓考生初步了解表演專業(yè)的學習內(nèi)容和要求,培養(yǎng)考生的表演興趣和基礎(chǔ)能力。
優(yōu)勢:適合對表演專業(yè)感興趣但缺乏基礎(chǔ)的考生,幫助他們確定是否適合走表演專業(yè)道路。
普通考生的表演夢落地需要從自身條件出發(fā),結(jié)合高校表演專業(yè)的招生要求,通過專業(yè)培訓不斷提升自己的“聲、臺、形、表”能力。同時,參加考前集訓營和體驗營等藝術(shù)類項目,能夠更好地了解表演專業(yè)的學習內(nèi)容和要求,為藝考做好充分準備。
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