01張雪峰最不建議上的六大專業(yè)

化學(xué)專業(yè)

化學(xué)專業(yè)是張雪峰最不建議上的專業(yè)之一。近年來，化學(xué)專業(yè)在難就業(yè)的大學(xué)專業(yè)排行榜中頻繁出現(xiàn)。該專業(yè)旨在培養(yǎng)能夠在化學(xué)及相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域從事科學(xué)研究、技術(shù)開發(fā)等工作的人才。然而，科學(xué)研究和技術(shù)開發(fā)往往需要長(zhǎng)期的積累和投入，很難在短時(shí)間內(nèi)獲得理想的回報(bào)，導(dǎo)致剛畢業(yè)的化學(xué)專業(yè)學(xué)生薪資普遍較低。并且，僅依靠本科學(xué)歷很難滿足相關(guān)崗位的要求，學(xué)生通常需要繼續(xù)深造，才能找到較為高級(jí)的對(duì)口工作。

農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)

農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)也是張雪峰最不建議上的專業(yè)。在當(dāng)前社會(huì)，金融、計(jì)算機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)等專業(yè)熱度較高，而農(nóng)業(yè)專業(yè)相對(duì)較為冷門。農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)需要學(xué)習(xí)的知識(shí)體系非常龐大，但國(guó)內(nèi)針對(duì)該專業(yè)的高校數(shù)量較少，受重視程度也不高。本科畢業(yè)的就業(yè)去向主要集中在鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)、市場(chǎng)中介組織或農(nóng)村基層政府部門，工作環(huán)境相對(duì)較為艱苦。

歷史學(xué)專業(yè)

張雪峰同樣很不建議報(bào)考?xì)v史學(xué)專業(yè)。目前，大部分文科類學(xué)校都開設(shè)了歷史學(xué)專業(yè)，導(dǎo)致每年畢業(yè)生數(shù)量眾多。然而，歷史學(xué)專業(yè)的就業(yè)面卻相對(duì)較窄，市場(chǎng)已經(jīng)趨于飽和，就業(yè)率也不高，連續(xù)多年被教育部列為紅牌專業(yè)。

資源勘查工程專業(yè)

張雪峰最不建議上的專業(yè)里還有資源勘查工程專業(yè)。該專業(yè)主要研究地質(zhì)學(xué)、礦產(chǎn)勘查學(xué)以及礦產(chǎn)經(jīng)濟(jì)學(xué)等方面的知識(shí)，學(xué)生畢業(yè)后通常需要常年在野外作業(yè)，如油田勘查與開采、礦產(chǎn)資源評(píng)價(jià)以及地質(zhì)災(zāi)害防治等。由于工作環(huán)境較為偏僻，遠(yuǎn)離城市，并且目前我國(guó)對(duì)礦業(yè)的需求降低，該專業(yè)的發(fā)展前景也較為低迷。

生物工程專業(yè)

生物工程專業(yè)同樣是張雪峰最不建議上的專業(yè)之一。該專業(yè)是生物大方向的學(xué)科，知識(shí)體系復(fù)雜，綜合性強(qiáng)。它主要研究現(xiàn)代生物工程技術(shù)及其產(chǎn)業(yè)化的原理、工藝過程和工程設(shè)計(jì)等。盡管我國(guó)對(duì)生物研究人才非常重視，但本科階段所學(xué)知識(shí)難以滿足崗位需求，本科就業(yè)較難，如果考生選擇深造，發(fā)展前景會(huì)更好，但多數(shù)人可能難以承擔(dān)深造的成本和壓力。

應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)

應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)也是張雪峰認(rèn)為不那么值得報(bào)考的專業(yè)。作為近年來的新興學(xué)科，大眾對(duì)其尚處于觀望階段，目前該專業(yè)的就業(yè)崗位較少，市場(chǎng)需求較小，這也使得應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生在就業(yè)時(shí)面臨較大的挑戰(zhàn)。

02專業(yè)報(bào)考建議

雖然張雪峰給出了不建議報(bào)考的專業(yè)列表，但考生在選擇專業(yè)時(shí)，興趣仍是最為重要的因素。任何一個(gè)專業(yè)，只要考生能夠努力學(xué)習(xí)，足夠優(yōu)秀，都能夠在市場(chǎng)上獲得認(rèn)可。個(gè)人的發(fā)展并不完全取決于專業(yè)是否熱門，而是取決于個(gè)人的能力和努力程度�？忌鷳�(yīng)該根據(jù)自己的興趣愛好、職業(yè)規(guī)劃以及未來的發(fā)展目標(biāo)來綜合考慮選擇適合自己的專業(yè)。

在2025年的高考志愿填報(bào)中，張雪峰最不建議上的專業(yè)為大家提供了一定的參考，但考生仍需結(jié)合自身實(shí)際情況，理性選擇專業(yè)，為自己的未來發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

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