南寧理工學(xué)院（原名：桂林理工大學(xué)博文管理學(xué)院）最近幾年學(xué)生的就業(yè)率還是不斷上漲的，那么南寧理工學(xué)院就業(yè)優(yōu)勢(shì)有哪些？學(xué)校都做了哪些調(diào)整？下面就來(lái)解答一下。

1.專才教育，注重課堂

開設(shè)專業(yè)均屬行業(yè)需求量大，且專業(yè)要求高的熱門專業(yè)，同時(shí)合理設(shè)置學(xué)制，科學(xué)安排課程，技能與理論結(jié)合，嚴(yán)格按照既定的“藝體專才”計(jì)劃實(shí)施教學(xué)和管理，學(xué)員最后一年到設(shè)施完備實(shí)訓(xùn)基地或更高藝術(shù)學(xué)府參加專業(yè)等級(jí)訓(xùn)練學(xué)習(xí),為今后更好更快地去適應(yīng)其工作崗位做好充足的準(zhǔn)備。

2.校企合作，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)

堅(jiān)持以就業(yè)為導(dǎo)向，達(dá)成就業(yè)單位戰(zhàn)略合作，實(shí)行人才互聘制。并建立聯(lián)合基地進(jìn)行人才培養(yǎng)和資源共享，選聘具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師隊(duì)伍以及企業(yè)帶頭人擔(dān)任專業(yè)的兼職教授，形成了特色鮮明的“訂單教育”定向就業(yè)。同時(shí)為學(xué)員提供最新最優(yōu)質(zhì)的教學(xué)理念和管理經(jīng)驗(yàn)。

3.1+N模式

1+N模式：即“主修專業(yè)+N（綜合技能+藝術(shù)素養(yǎng)+職業(yè)實(shí)訓(xùn)+職業(yè)資格證+雙向就業(yè)）”種能力。按照1+N培養(yǎng)模式，培養(yǎng)學(xué)員掌握基礎(chǔ)理論與實(shí)踐運(yùn)用能力，注重素質(zhì)教育與技能教育，培養(yǎng)專業(yè)對(duì)口，綜合能力強(qiáng)的實(shí)用型人才，從而提高學(xué)員就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。實(shí)踐證明，這種創(chuàng)新的培養(yǎng)模式得到了教育主管部門和業(yè)界的高度認(rèn)可，學(xué)員在各個(gè)行業(yè)和領(lǐng)域已展露頭角。

4.穩(wěn)定就業(yè)保障

開設(shè)了就業(yè)指導(dǎo)、職業(yè)模擬訓(xùn)練、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等課程，注重學(xué)員的就業(yè)經(jīng)驗(yàn)值和職場(chǎng)應(yīng)變力培養(yǎng)，提高學(xué)員就業(yè)綜合表現(xiàn)，增強(qiáng)就業(yè)綜合競(jìng)爭(zhēng)力。同時(shí)架設(shè)與用人企業(yè)的橋梁，打通就業(yè)渠道，實(shí)現(xiàn)專業(yè)育人，企業(yè)用人的無(wú)縫對(duì)接。嚴(yán)格按照“藝體專才”項(xiàng)目的培養(yǎng)模式，迎合當(dāng)前就業(yè)市場(chǎng)對(duì)人才的要求，入學(xué)意味著就業(yè)，對(duì)于所有合格學(xué)員統(tǒng)一推薦就業(yè)。

以上就是南寧理工學(xué)院就業(yè)優(yōu)勢(shì)，從培養(yǎng)學(xué)生到就業(yè)都有層層保障，歡迎大家報(bào)名南寧理工學(xué)院。

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