會(huì)展設(shè)計(jì)專業(yè)怎么樣?會(huì)展是一個(gè)實(shí)用性很強(qiáng)的專業(yè)，這個(gè)專業(yè)要求學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)專業(yè)課本的同時(shí)要善于思考、總結(jié)，將所學(xué)的理論知識(shí)結(jié)合實(shí)際情況中，充分發(fā)揮會(huì)展對(duì)經(jīng)濟(jì)的帶動(dòng)作用，從而促進(jìn)會(huì)展經(jīng)濟(jì)與周邊經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

　　會(huì)展業(yè)與旅游業(yè)的結(jié)合是一大趨勢(shì)，會(huì)展旅游是20世紀(jì)90年代以來(lái)迅速發(fā)展起來(lái)的新型旅游項(xiàng)目,國(guó)際上通稱MICE(Meeting,Incentives,Convention,Exhibitions)。是會(huì)展業(yè)和旅游業(yè)相結(jié)合的產(chǎn)業(yè)。[隨著世界經(jīng)濟(jì)一體化,國(guó)際會(huì)展旅游活動(dòng)日益頻繁,會(huì)展旅游業(yè)則被認(rèn)為是繼金融、貿(mào)易后,最具有發(fā)展前景的產(chǎn)業(yè)之一。其巨大的市場(chǎng)潛力及高額回報(bào),吸引著越來(lái)越多的國(guó)家和地區(qū)政府及民間組織加入到會(huì)展旅游市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)中來(lái)。會(huì)展旅游發(fā)展異常迅速,新興崗位不斷涌現(xiàn),會(huì)展旅游人才需求層次越來(lái)越豐富,如果在教育上跟不上時(shí)代發(fā)展的要求,有可能永遠(yuǎn)解決不了會(huì)展旅游的“人才瓶頸”。而我國(guó)會(huì)展旅游教育是一個(gè)新的領(lǐng)域,專業(yè)開(kāi)設(shè)時(shí)間不長(zhǎng),還處于探索階段,可借鑒經(jīng)驗(yàn)少,無(wú)論在師資、還是在教材規(guī)范和課程設(shè)置上都還很不完善,更談不上科學(xué)合理的人才培養(yǎng)模式。針對(duì)目前我國(guó)會(huì)展旅游經(jīng)濟(jì)的繁榮與專業(yè)人才教育相對(duì)滯后之間的矛盾,會(huì)展旅游教育必須根據(jù)人才市場(chǎng)的實(shí)際需要,不斷調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和課程設(shè)置,構(gòu)建出適合我國(guó)高校的會(huì)展旅游人才培養(yǎng)模式,以隨時(shí)把握市場(chǎng)脈搏,實(shí)現(xiàn)專業(yè)教學(xué)與社會(huì)需求有效銜接。

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