說到視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)，想必也有不少同學(xué)對(duì)于視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)這個(gè)專業(yè)，多少也是有一定的了解。現(xiàn)在學(xué)習(xí)視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)的同學(xué)，大家對(duì)于該專業(yè)的內(nèi)容學(xué)習(xí)，都是了解得比較少的，下面大家就一起去了解一下吧。

　　上海理工大學(xué)視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)方向

　　專業(yè)介紹

　　本專業(yè)是培養(yǎng)在平面設(shè)計(jì)、廣告設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)等專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)具有實(shí)際操作能力和宏觀把握能力的綜合型設(shè)計(jì)藝術(shù)人才。在課程設(shè)置上，重視專業(yè)基礎(chǔ)的教學(xué)，重視創(chuàng)造性思維訓(xùn)練，注意分析能力、判斷能力、想象力和品牌整體把握能力的培養(yǎng);堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)理念，要求學(xué)生在與社會(huì)的廣泛接觸、與企業(yè)的深入交流中學(xué)習(xí)鮮活的知識(shí)，發(fā)現(xiàn)自身優(yōu)勢與不足，成長為能夠站在時(shí)代前沿、適應(yīng)激烈的市場競爭，具有鞏固的專業(yè)基礎(chǔ)、理論知識(shí)和專業(yè)技能、具有創(chuàng)造力的設(shè)計(jì)師。

　　視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)注重在教學(xué)計(jì)劃中體現(xiàn)層層遞進(jìn)、多元化的知識(shí)結(jié)構(gòu)，設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課、設(shè)計(jì)史論課、設(shè)計(jì)實(shí)踐課、綜合設(shè)計(jì)課為遞進(jìn)層次;注重各知識(shí)點(diǎn)的關(guān)聯(lián)性;強(qiáng)調(diào)四年知識(shí)結(jié)構(gòu)的系統(tǒng)性;突出實(shí)驗(yàn)室在正常教學(xué)中的積極推動(dòng)作用，辨證地將課堂教學(xué)與課外實(shí)踐有機(jī)結(jié)合。

　　主要課程

　　圖形設(shè)計(jì)、字體設(shè)計(jì)、編排設(shè)計(jì)、商業(yè)插畫、廣告設(shè)計(jì)、標(biāo)志設(shè)計(jì)、企業(yè)形象整合設(shè)計(jì)、包裝紙盒結(jié)構(gòu)、包裝器皿、系列包裝、書籍裝幀設(shè)計(jì)、導(dǎo)向設(shè)計(jì)等。

　　就業(yè)方向

　　本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后就業(yè)面比較廣，適合企事業(yè)設(shè)計(jì)部門、廣告公司、傳播媒介等機(jī)構(gòu)在廣告設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)、品牌視覺設(shè)計(jì)等方面的工作，并成為設(shè)計(jì)研究、設(shè)計(jì)教學(xué)的專業(yè)人才。

　　想必大家對(duì)于視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)這個(gè)專業(yè)的就業(yè)方向，通過上面的專業(yè)介紹之后，多少也是有一定的了解了�，F(xiàn)在學(xué)習(xí)視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)這個(gè)專業(yè)的同學(xué)，大家可以根據(jù)自己的情況去選擇相應(yīng)的視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)校才行。