隨著我國市場經(jīng)濟的不斷完善和人們生活水平的不斷提高，人們對生活質(zhì)量的要求也越來越高，對疾病的治療、恢復都提出了新的要求。因此，醫(yī)學模式必須由單純生物醫(yī)學向生物—心理—社會醫(yī)學模式轉(zhuǎn)變，這一模式要求在臨床服務(wù)中，應(yīng)改革過去單一的醫(yī)療服務(wù)為醫(yī)療康復服務(wù)，提高生活質(zhì)量，使自己的身心處于更加良好的健康狀態(tài)。衛(wèi)生部與教育部經(jīng)過認真調(diào)研、專家反復論證后，已將康復治療技術(shù)專業(yè)列入了高職高專的招生目錄中，并就專業(yè)設(shè)置條件提出了相應(yīng)的要求。這是兩部順應(yīng)康復治療技術(shù)臨床發(fā)展與市場需求的決策，是使高職高專的出口與臨床需求的入口很好地銜接的一個實效舉措。

　　康復機構(gòu)從事物理治療技術(shù)、作業(yè)治療技術(shù)和言語治療技術(shù)等工作。本專業(yè)辦學歷史悠久，以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導向，重視學生綜合素質(zhì)的教育培養(yǎng)，強化管理，充分保證人才培養(yǎng)質(zhì)量達到用人單位的要求。本專業(yè)按照專業(yè)與行業(yè)接軌、素質(zhì)與能力接軌、課程與崗位接軌、學習與工作接軌、評價與就業(yè)要求接軌的改革理念，積極探索愛心助殘、工學交互、課證一體的人才培養(yǎng)模式，與行業(yè)全程合作，建立課程體系，制訂相應(yīng)的專業(yè)和課程標準，為專業(yè)的改革發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)，取得了一定的成效。

　　我國擁有13億人口和6千萬之多的殘疾人，目前康復專業(yè)技術(shù)人才的現(xiàn)狀遠遠跟不上實際的需求，在衛(wèi)生部的組織協(xié)調(diào)下，有關(guān)方面近期曾對我國的康復治療專業(yè)人才現(xiàn)狀做過調(diào)查;我國現(xiàn)有康復治療師5640人，每10萬人口僅分攤0.4名。在西方發(fā)達國家康復醫(yī)師與康復治療師的比例要求達到1;5到1;10。我校為推進康復醫(yī)學教育，壯大康復專業(yè)技術(shù)人才的隊伍，特開辦了3年制大�？祻椭委熂夹g(shù)專業(yè)，全日制高等教育，積極培養(yǎng)康復專業(yè)技術(shù)人才，緩解康復專業(yè)人員緊缺現(xiàn)狀。

　　推薦社區(qū)康復專業(yè)的學校：現(xiàn)代管理大學、北京化工大學。

　　如果你想要報考以上學�；�?qū)�業(yè)，可以在下面留下你的信息。稍后會有老師聯(lián)系你。