護(hù)理專(zhuān)業(yè)被教育部、衛(wèi)生部等六部委列入國(guó)家緊缺人才專(zhuān)業(yè)，應(yīng)予以重點(diǎn)扶持。世界衛(wèi)生組織對(duì)各成員國(guó)衛(wèi)生人才資源統(tǒng)計(jì)結(jié)果顯示，在我國(guó)，護(hù)士的數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，醫(yī)護(hù)比例嚴(yán)重失調(diào)。育路高考網(wǎng)小編為大家整理了一些學(xué)校的專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介，供大家作參考。

　　江蘇護(hù)理職業(yè)學(xué)院涉外護(hù)理專(zhuān)業(yè)學(xué)制

　　三年制高職(高考學(xué)生)

　　創(chuàng)辦于2006年涉外護(hù)理專(zhuān)業(yè)是我院最具有朝氣和競(jìng)爭(zhēng)力的專(zhuān)業(yè)之一，她有一支由護(hù)理團(tuán)隊(duì)、外教團(tuán)隊(duì)、英語(yǔ)教學(xué)團(tuán)隊(duì)和課程聯(lián)合團(tuán)隊(duì)組成的專(zhuān)業(yè)師資隊(duì)伍，其中副教授以上職稱(chēng)教師7名，“雙師型”教師達(dá)70.58%，專(zhuān)業(yè)教師100%取得碩士及以上學(xué)位。

　　隨著國(guó)家的發(fā)展和對(duì)外交流的需要，具有良好的外語(yǔ)應(yīng)用能力和護(hù)理專(zhuān)業(yè)技能的涉外護(hù)理人才成為護(hù)理人才市場(chǎng)的新焦點(diǎn)。我們通過(guò)全天候國(guó)際護(hù)理案例教學(xué)平臺(tái)、優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò)課程庫(kù)、通識(shí)課程體系、Seminar交互式學(xué)習(xí)小組、評(píng)判性思維訓(xùn)練室等教學(xué)資源和學(xué)習(xí)方式的運(yùn)用，培養(yǎng)學(xué)生成為具有護(hù)理職業(yè)能力和雙語(yǔ)交流能力，具有人文關(guān)懷意識(shí)和多元文化素養(yǎng)，掌握護(hù)理行業(yè)國(guó)際通用技術(shù)與工作方法的高素質(zhì)技能型國(guó)際化護(hù)理人才。

　　江蘇護(hù)理職業(yè)學(xué)院涉外護(hù)理專(zhuān)業(yè)主要課程

　　大學(xué)英語(yǔ)、雅思(聽(tīng)/說(shuō)/讀/寫(xiě))、英語(yǔ)國(guó)家概況、基礎(chǔ)護(hù)理(雙語(yǔ))、成人護(hù)理(雙語(yǔ))、母嬰護(hù)理(雙語(yǔ))、醫(yī)學(xué)術(shù)語(yǔ)、多元文化護(hù)理、中醫(yī)護(hù)理、老年護(hù)理等。

　　江蘇護(hù)理職業(yè)學(xué)院涉外護(hù)理專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向

　　學(xué)生畢業(yè)后可在國(guó)內(nèi)各級(jí)各類(lèi)醫(yī)院、涉外醫(yī)療機(jī)構(gòu)、國(guó)際健康產(chǎn)業(yè)機(jī)構(gòu)、境外醫(yī)療服務(wù)機(jī)構(gòu)等從事護(hù)理及相關(guān)工作�！　∽o(hù)理專(zhuān)業(yè)一直被認(rèn)為是最易就業(yè)的大學(xué)專(zhuān)業(yè)之一，護(hù)理畢業(yè)生除了到醫(yī)院做護(hù)士，隨著人民生活水平的提高，還可以做保健醫(yī)師、家庭護(hù)士。如果你有興趣，請(qǐng)聯(lián)系我們育路高考網(wǎng)教育專(zhuān)家咨詢?cè)斍椤?/p>