南昌大學科學技術學院是一所獨立學院，很多同學擔憂這種學校不好就業(yè)，今天小編就和大家說說讀南昌大學科學技術學院好就業(yè)嗎？

一，校企合作和落實實習基地、就業(yè)基地建設保障就業(yè)

南昌大學科學技術學院積極開展政校企合作項目，與浙江省上虞區(qū)人社局對接，與浙江宇石網(wǎng)絡科技有限公司深入合作，雙方制定并開展聯(lián)合培養(yǎng)合作項目。學院選派45 名大四計算機和軟件工程專業(yè)學生參與此次合作項目，項目采用理論+實踐+考核的形式進行，學生在企業(yè)先進行校企雙方共同制定的理論課程學習后，再在企業(yè)的項目組進行實踐。

與浙江溫嶺人社局深度合作，選派大四共計 26 名各個專業(yè)學生參加暑期到該地共七家企業(yè)進行暑期實習。此次實習通過政府牽線，將學院與當?shù)仄髽I(yè)聯(lián)合起來，緊密結合社會需求，從學生的培養(yǎng)、實訓、實習、創(chuàng)新思維的開發(fā)與應用等方面，整合企業(yè)資源，填補學院師資與場地設施上的不足，為我院專業(yè)人才和創(chuàng)新人才的培養(yǎng)開辟了新的模式，取得了較好的效果，學生積極響應，踴躍參與。

二，南昌大學科學技術學院就業(yè)委員隊伍建設

長期以來，就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作單純依靠學院、學科部、輔導員來開展和落實，就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作基層缺乏落腳點，2016 年學院改革班級就業(yè)工作隊伍構建模式，先期在班級實踐設立就業(yè)聯(lián)絡員，取得良好效果。就業(yè)委員負責輔助輔導員進行就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策在班級中的宣傳，事務性文件的傳達和落實，就業(yè)創(chuàng)業(yè)信息的收集，意見和建議的反饋，配合各類招聘活動在學生中的推廣落實等，將“就業(yè)”這一階段性概念貫穿大學始終。

成立校企合作和就業(yè)委員的建立雙重保障了學生們的就業(yè)問題，所以讀南昌大學科學技術學院還是很好就業(yè)的，想要報考該?？梢蕴顚懴路奖韱瘟粝侣?lián)系方式。