華南農(nóng)業(yè)大學(xué)珠江學(xué)院計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)設(shè)立于2006年,本專業(yè)立足大灣區(qū),培養(yǎng)學(xué)生研究和開發(fā)計算機應(yīng)用系分統(tǒng)的基本能力,提高職業(yè)素養(yǎng),為社會輸送計算機軟件系統(tǒng)設(shè)計與開發(fā)、游戲設(shè)計與開發(fā)、系統(tǒng)運維等專業(yè)技術(shù)的高級人才。
華南農(nóng)業(yè)大學(xué)珠江學(xué)計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)介紹
1.培養(yǎng)目標
培養(yǎng)德﹑智、體、美全面發(fā)展,知識、能力、素質(zhì)相互協(xié)調(diào),系統(tǒng)地學(xué)習(xí)計算機科學(xué)與技術(shù),能從事計算機應(yīng)用軟件的開發(fā)、計算機系統(tǒng)軟件的分析與維護,數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的開發(fā)與運維,移動平臺應(yīng)用程序開發(fā)及游戲設(shè)計,獲得計算機科學(xué)與技術(shù)領(lǐng)域工程師基本訓(xùn)練,具有良好的組織管理交流溝通能力、良好的國際交流能力﹑實踐能力、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神,適應(yīng)社會發(fā)展需求的應(yīng)用型高素質(zhì)專門技術(shù)人才。
2.培養(yǎng)規(guī)格
本專業(yè)學(xué)制四年,總學(xué)分為160。其中必修課程學(xué)分為134,專業(yè)限選課程學(xué)分為10,通識素養(yǎng)選修課程學(xué)分為8,個性化平臺學(xué)分為。
素養(yǎng)要求:本專業(yè)幫助學(xué)生掌握馬列主義、毛澤東思想與中國特色社會主義基本理論,具有良好的人文社會科學(xué)素養(yǎng)、職業(yè)道德和心理素質(zhì)、社會責任感強。
知識要求:本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)計算機科學(xué)與技術(shù)學(xué)料的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識,讓學(xué)生理解本學(xué)科的基本概念﹑知識結(jié)構(gòu)、典型方法,建立數(shù)字化、模塊化與層次化等核心專業(yè)意識,掌握數(shù)字媒體技術(shù)理論基礎(chǔ)和專業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)。培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)科學(xué)素養(yǎng)和工程意識,培養(yǎng)學(xué)生先進的游戲設(shè)計理念。
能力要求:本專業(yè)要求學(xué)生掌握數(shù)據(jù)庫及軟件開發(fā)應(yīng)用綜合運用的知識、方法和技術(shù)解決實際問題的能力﹔具有終身學(xué)習(xí)意識以及運用現(xiàn)代信息技術(shù)獲取相關(guān)信息和新技術(shù)、新知識的能力﹔掌握數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)的分析、設(shè)計和建模方法,具有計算機軟件系統(tǒng)的設(shè)計與開發(fā)能力;具有較強的邏輯思維能力和移動應(yīng)用程序開發(fā)能力。
3.課程體系
專業(yè)課程體系由通識教育平臺課、專業(yè)教育平臺課、實瓏教育平臺課、個性發(fā)展平臺課組成。專業(yè)核心課程包括:數(shù)據(jù)庫原理及應(yīng)用、軟件工程、計算機網(wǎng)絡(luò)、計算機組成原理﹑操作系統(tǒng)原理﹑企業(yè)級數(shù)據(jù)庫(Oracle)、Linux操作系統(tǒng)、Javra程序設(shè)計、python程序設(shè)計、tT設(shè)計、移動應(yīng)用開發(fā)(Android)、移動平臺游戲開發(fā),大數(shù)據(jù)與人工智能等23門課程﹔開設(shè)了高等數(shù)學(xué)﹑概率論﹑線性代數(shù)、大學(xué)英語、政治德育文化素養(yǎng)課等通識課程﹔還開設(shè)了c語言程序設(shè)計實訓(xùn)、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(C+)實訓(xùn)、JAVA程序設(shè)計實訓(xùn)、軟件工程實訓(xùn)、動態(tài)網(wǎng)站設(shè)計實訓(xùn)、數(shù)據(jù)庫原理及應(yīng)用課程設(shè)計、企業(yè)級數(shù)據(jù)庫應(yīng)用(oracle)課程設(shè)計﹑移動應(yīng)用開發(fā)(Androi)實訓(xùn)、軍事技能、勞動教育等實踐教學(xué)課程。
4.師資隊伍
本專業(yè)的專業(yè)師資隊伍有11人,其中高級職稱3人、講師8人,5人具有碩士學(xué)位。
5.教學(xué)條件
本專業(yè)建設(shè)有計算機軟件應(yīng)用實驗室2間﹔游戲開發(fā)實驗室等專業(yè)實驗室和公共機房13間﹔創(chuàng)新實驗室2間﹔校外實踐教學(xué)基地2個3校企合作協(xié)同育人單位6家。
6.就業(yè)前景
在人工智能與大數(shù)據(jù)、互聯(lián)網(wǎng)的信息化時代,學(xué)生畢業(yè)后從事的工作崗位為TAVA開發(fā)工程師﹑數(shù)據(jù)庫工程師、Androi d開發(fā)工程師、游戲開發(fā)工程師、網(wǎng)頁設(shè)計師等﹔工作領(lǐng)域涵蓋了信息領(lǐng)域的大中小型企業(yè)、政府部門、事業(yè)單位等行業(yè)。
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