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人工智能

探索人工智能領(lǐng)域的技術(shù)發(fā)展、應(yīng)用場景、教育方向、未來發(fā)展規(guī)劃、相關(guān)電影及機器人等內(nèi)容。了解最新人工智能專業(yè)知識、就業(yè)前景和實踐技能,更深入了解人工智能相關(guān)領(lǐng)域的現(xiàn)狀和未來展望。

  不管是熱門行業(yè)還是專業(yè),人工智能的熱度都是最高的,未來前景也非常的好,那么對于高考生來說,人工智能應(yīng)該學什么專業(yè)?今天小編就向大家介紹一下。

人工智能應(yīng)該學什么專業(yè)

  在目前實際招生中,人工智能的專業(yè)有三種情況,分別如下:

  1、有的學校是按照“人工智能”這個專業(yè)招生;

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  近日,人力資源社會保障部與市場監(jiān)管總局、國家統(tǒng)計局聯(lián)合向社會發(fā)布了16個新職業(yè),其中人工智能、虛擬現(xiàn)實等相關(guān)的職業(yè)技術(shù)從業(yè)者榜上有名,2020年3月2日,人力資源社會保障部有關(guān)負責人就有關(guān)問題回答了記者提問。

  此次發(fā)布的16個新職業(yè)有:智能制造工程技術(shù)人員、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)工程技術(shù)人員、虛擬現(xiàn)實工程技術(shù)人員、連鎖經(jīng)營管理師、供應(yīng)鏈管理師、網(wǎng)約配送員、人工智能訓練師、電氣電子產(chǎn)品環(huán)保檢測員、全媒體運營師、健康照護師、呼吸治療師、出生缺陷防控咨詢師、康復輔助技術(shù)咨詢師、無人機裝調(diào)檢修工、鐵路綜合維修工和裝配式建筑施工員。

  據(jù)悉,這是自2015年版《中華人民共和國職業(yè)分類大典》頒布以來,官方發(fā)布的第二批新職業(yè),職業(yè)的發(fā)布,也是因為這些職業(yè)從業(yè)人員已經(jīng)在社會中有了一定規(guī)模,并需要專業(yè)的技能和要求,也更說明了市場對這部分人才有一定需求量。根據(jù)官方說法,這些新的職業(yè)可以為設(shè)置職業(yè)教育專業(yè)和培訓項目、確定教學培訓內(nèi)容和開發(fā)新教材新課程提供依據(jù)和參照。

  而根據(jù)教育部公布的一些大學設(shè)置的專業(yè)來看,其中人工智能對應(yīng)了人工智能專業(yè)、智能科學與技術(shù)專業(yè)等,而虛擬現(xiàn)實則對應(yīng)了計算機科學與技術(shù)、計算機應(yīng)用技術(shù)等專業(yè)的部分培養(yǎng)方向。

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  2019年10月21日,在十三屆全國人大常委會第十四次會議上,全國人大常委會副委員長王晨作關(guān)于檢查《中華人民共和國高等教育法》實施情況的報告,報告顯示人工智能、大數(shù)據(jù)等戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)專業(yè)人才培養(yǎng)不足。

  報告顯示,目前國內(nèi)高校存在的最大問題是辦學定位不科學,學科專業(yè)特色不鮮明,人才培養(yǎng)的層次類型不合理,導致人才供給和市場需求“對不上”,畢業(yè)生就業(yè)難問題逐漸顯現(xiàn)。

  報告認為,經(jīng)濟社會發(fā)展最為需要的應(yīng)用型、復合型、技術(shù)技能型人才十分緊缺,人工智能、大數(shù)據(jù)等戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)專業(yè)人才培養(yǎng)不足,全科醫(yī)生、幼兒教師、家庭護理等民生急需專業(yè)人才相對匱乏。

  報告還指出,高校同質(zhì)化現(xiàn)象依然突出,一些高校學科專業(yè)設(shè)置雷同、重復,跟風設(shè)置門檻低、投入少的熱門專業(yè),一些高校升格或更名后定位不明確,與行業(yè)企業(yè)需求脫節(jié)。

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  隨著國家“2025中國制造”計劃的公布,眾多大學專業(yè)也走進很多人的視野,眾多考生、家長也紛紛開始通過各種渠道了解這些專業(yè)的招生院校、未來就業(yè)前景等信息,下面這四個大學專業(yè),被公認就業(yè)前景、未來發(fā)展趨勢都非常好,可能是眾多高考生不二之選。

  1、數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術(shù)

  2015年,國務(wù)院出臺了《促進大數(shù)據(jù)發(fā)展行動的綱要》,這表明信息化的時代已經(jīng)向我們席卷而來。大數(shù)據(jù),云計算,以及物聯(lián)網(wǎng)的蓬勃發(fā)展,使得大數(shù)據(jù)人才在未來的需求量將會越來越大。而數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術(shù)這個專業(yè),就業(yè)范圍也是很廣,大數(shù)據(jù)分析師、大數(shù)據(jù)系統(tǒng)研發(fā)工程師以及數(shù)據(jù)可視化工程師都是前景可觀的職業(yè)。在一些發(fā)達城市,比如美國,大部分的分析師工資都在17萬美元以上。在發(fā)達地區(qū)的互聯(lián)網(wǎng)分析師,他們的工資都會比同一級別的其他職位高很多,所以月薪過萬很容易實現(xiàn),相關(guān)專業(yè)有數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術(shù)、大數(shù)據(jù)技術(shù)與應(yīng)用、云計算技術(shù)與應(yīng)用等。

  2、人工智能

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招生對象:高中生,高中同等學歷(高職、高專、藝校)
招生對象:高中生,高中同等學歷(高職、高專、藝校)
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招生對象:應(yīng)往屆高中畢業(yè)生以及同等學歷者。
招生對象:高中生,高中同等學歷(高職、高專、藝校)

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