黨的十八大以來，太原理工大學(xué)始終將大學(xué)生思想政治工作擺在突出位置，以立德樹人為根本，以理想信念教育為核心，以社會主義核心價(jià)值觀為指引，不斷探索新形勢下做好思想政治工作的有效途徑，初步形成了“全員育人、全過程育人、全方位育人、全課程育人、全媒體育人”的思想政治工作新格局。

一是抓好隊(duì)伍建設(shè)，推進(jìn)“全員育人”。首先，抓好主渠道隊(duì)伍建設(shè)。我校馬克思主義學(xué)院現(xiàn)有專職教師76人，是山西高校從事馬克思主義理論教學(xué)研究人數(shù)最多、具有潛力的隊(duì)伍。其次，抓好輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)。我校現(xiàn)有輔導(dǎo)員中，4名為新引進(jìn)的博士，41名是保留研究生入學(xué)資格從事兩年輔導(dǎo)員工作的“保資生”，36人是通過非事業(yè)編的勞務(wù)派遣制方式招聘的，還有40名輔導(dǎo)員是學(xué)院學(xué)工辦主任、團(tuán)委書記兼職的。第三，頒布實(shí)施《太原理工大學(xué)育人工作量制度》，抓好專業(yè)課教師、管理隊(duì)伍等教師師德師風(fēng)建設(shè)。從新教師的入職，教師、干部的日?？己?，到教師的職稱晉升、職務(wù)提升，均實(shí)行“德育一票否決制”。

二是注重過程培養(yǎng)，推進(jìn)“全過程育人”。2010年以來，學(xué)校制定并全面落實(shí)大學(xué)生“生涯導(dǎo)航”教育計(jì)劃，通過我與大學(xué)、社會、職業(yè)、未來四個教育環(huán)節(jié)，緊密結(jié)合專業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃和學(xué)生成長規(guī)律，將思想政治工作植根和服務(wù)于專業(yè)教學(xué)，有效解決了思想政治工作“空”和“虛”的難題。

三是打造育人品牌，推進(jìn)“全方位育人”。我校在省內(nèi)外具有較大影響力的品牌有：科研育人品牌“曉明研究室”，2003年成立，曾榮獲第七屆“山西青年五四獎狀”;服務(wù)育人品牌“愛心家園”，2006年創(chuàng)立，曾獲山西省勞動競賽委員會“集體一等功”等多項(xiàng)榮譽(yù);實(shí)踐育人品牌“螺絲釘之家”，1989年成立，近30年開展志愿服務(wù)活動達(dá)1000余次，累計(jì)參加人數(shù)達(dá)萬余人次，2016年獲全國學(xué)雷鋒示范點(diǎn)稱號;此外還有“溫情驛站”“燭光小屋”等128個不同層次的黨建品牌基地和“溢彩清澤”等系列文化育人品牌。

四是挖掘育人資源，推進(jìn)“全課程育人”。習(xí)近平總書記指出：“所有課堂都有育人功能，不能把思想政治工作只當(dāng)做思想政治理論課的事，其他課程都要守好一段渠、種好責(zé)任田……使各類課程與思想政治理論課同向同行，形成協(xié)同效應(yīng)。”近年來，我們推出一批精品專業(yè)課，充分發(fā)揮專業(yè)課的育人作用，有“全國先進(jìn)工作者”寇子明教授的《控制工程學(xué)》、“山西極地考察第一人”竇銀科教授的《自動化監(jiān)測理論與實(shí)踐》、長期戰(zhàn)斗在教學(xué)第一線的韓培德教授的《材料科學(xué)基礎(chǔ)》、數(shù)學(xué)學(xué)院劉進(jìn)生教授的《數(shù)學(xué)分析》，他們在教學(xué)實(shí)踐中以自己的成長成才經(jīng)歷和學(xué)科發(fā)展歷史，影響感染了一批批學(xué)子，培育造就了一代代人才。

五是發(fā)揮新媒體作用，推進(jìn)“全媒體育人”。創(chuàng)立于2009年的思政教育主題網(wǎng)站“清澤心雨”，先后榮獲“首屆全國高校優(yōu)秀網(wǎng)站”“全國高校百佳網(wǎng)站”“山西省五四青年獎狀”等20余項(xiàng)榮譽(yù)稱號。校團(tuán)委依托微信公眾號、官方微博、QQ等新媒體平臺已建成約130個平臺的團(tuán)學(xué)新媒體矩陣，總瀏覽量415806;學(xué)校微信公眾平臺，單篇《九一八/一寸山河一寸血》點(diǎn)擊量突破1.1萬余次。這些新媒體已成為溝通學(xué)校與學(xué)生的橋梁，展現(xiàn)百年學(xué)府風(fēng)采的窗口，指引學(xué)生發(fā)展的航標(biāo)，匯聚莘莘學(xué)子的精神家園。(作者為太原理工大學(xué)黨委宣傳部部長)史彥虎

來源：山西日報(bào)