2019年11月12日，太原理工大學(xué)大數(shù)據(jù)學(xué)院組織開展本科專業(yè)建設(shè)研討會(huì)。校黨委常委、副校長(zhǎng)李明、教務(wù)部副部長(zhǎng)張琤、教務(wù)部楊陽(yáng)應(yīng)邀出席研討會(huì)。學(xué)院黨委書記高航、院長(zhǎng)李燈熬參加會(huì)議。學(xué)院全體教師參加會(huì)議并研討，會(huì)議由李燈熬主持。

會(huì)上，由專業(yè)建設(shè)負(fù)責(zé)人李東喜、王莉、劉笑達(dá)分別從人才培養(yǎng)、課程設(shè)置、教學(xué)環(huán)節(jié)等方面對(duì)數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)、智能醫(yī)學(xué)工程、人工智能3個(gè)專業(yè)的培養(yǎng)計(jì)劃進(jìn)行了介紹。

隨后，李明指出教師要明確自身在整個(gè)培養(yǎng)計(jì)劃中的位置、前后課程之間的銜接要科學(xué)、合理。同時(shí)，要注重前后課程中教學(xué)內(nèi)容的銜接性及連續(xù)性。此外，還舉例與國(guó)內(nèi)高校如北京大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)、中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)的大數(shù)據(jù)人才培養(yǎng)計(jì)劃進(jìn)行了分析與比較。李明指出大數(shù)據(jù)學(xué)院各專業(yè)的課程要相互協(xié)調(diào)有效互補(bǔ)。大數(shù)據(jù)是人工智能的大數(shù)據(jù)，核心課程是深度學(xué)習(xí)，要對(duì)智慧醫(yī)療、醫(yī)學(xué)大數(shù)據(jù)進(jìn)行選修。最后，李明還就學(xué)院未來(lái)的專業(yè)規(guī)劃與發(fā)展方向提出了建議。

教務(wù)部副部長(zhǎng)張琤從專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、人才培養(yǎng)目標(biāo)等方面進(jìn)行再次提煉。人才培養(yǎng)計(jì)劃要涉及到本科生畢業(yè)5年左右能達(dá)到的能力目標(biāo)。要形成能力達(dá)標(biāo)矩陣、達(dá)到國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)。大家要群策群力將數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)、智能醫(yī)學(xué)工程、人工智能三個(gè)專業(yè)辦好辦實(shí)、辦出水平、與我校高水平、國(guó)際化、創(chuàng)新型大學(xué)的目標(biāo)無(wú)縫對(duì)接。

會(huì)上，大數(shù)據(jù)學(xué)院全體教師相繼發(fā)言，都從各自所帶課程的教學(xué)大綱以及對(duì)前后課程的講授程度發(fā)表了自己的見解。大家一致表示，這個(gè)研討會(huì)的開展扎實(shí)而更加接地氣，將對(duì)今后的課程優(yōu)化和改革具有指導(dǎo)意義。