現(xiàn)在有很多的學(xué)生都比較喜歡學(xué)前教育專業(yè)，對(duì)于一些成績(jī)不太好的學(xué)生，大多數(shù)偶讀報(bào)考了�？频膶W(xué)前教育專業(yè)，那么�？茖W(xué)前教育專業(yè)就業(yè)怎么樣?下面大家就跟著小編去了解相關(guān)的情況吧。

　　中國(guó)-東盟文化交流加強(qiáng)，華語幼兒教師嚴(yán)重匱乏

　　隨著“中國(guó)-東盟自由貿(mào)易區(qū)”的建立和發(fā)展，“漢語熱”在東南亞各國(guó)持續(xù)升溫，華語教學(xué)范圍正從以原來的大學(xué)、中學(xué)為主轉(zhuǎn)向以小學(xué)、幼兒教育為主。印度尼西亞東爪哇華文教育協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)教研處主任何宜仙稱，現(xiàn)在海外華語教育已經(jīng)發(fā)展到“要從娃娃抓起”，但面臨的最突出的問題就是幼兒師資嚴(yán)重匱乏，僅印尼一地，華語教師包括華語幼兒教師的缺口就超過2萬。

　　推薦學(xué)前教育專業(yè)院校：太原理工大學(xué)、北京理工大學(xué)

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