教育學(xué)院是山東師范大學(xué)一個歷史悠久、學(xué)科齊全、設(shè)備完善的特色學(xué)院。

　　教育學(xué)院前身教育系成立于1950年10月，是山東師范大學(xué)建校時最早設(shè)立的6個系之一。2000年2月教育系和教育科學(xué)研究所合并成立了教育科學(xué)學(xué)院，2006年10月更名為教育學(xué)院。現(xiàn)有教職工48人，其中教授10人，副教授18人，博士生導(dǎo)師7人;全日制在校本科生799人，各類別博士、碩士研究生300余人，在讀函授生近150人。

　　學(xué)院下設(shè)教育學(xué)系、學(xué)前教育系、課程與教學(xué)系和教育科學(xué)研究所。擁有教育學(xué)博士后科研工作流動站，教育學(xué)原理、課程與教學(xué)論2個博士學(xué)位授權(quán)點以及教育學(xué)一級學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點和碩士學(xué)位授權(quán)點;設(shè)有教育管理專業(yè)教育碩士培養(yǎng)點、高校教師碩士培養(yǎng)點和教育碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點;設(shè)有教育學(xué)、學(xué)前教育2個本科專業(yè)。其中教育學(xué)原理是國家級重點(培育)學(xué)科、山東省政府“泰山學(xué)者”設(shè)崗學(xué)科、山東省省級強化建設(shè)重點學(xué)科�；�礎(chǔ)教育課程與教學(xué)研究中心是山東省“十一五”強化人文社科研究基地。教育學(xué)本科專業(yè)是國家第二類特色專業(yè)，山東省教育研究基地掛靠教育學(xué)院。

　　學(xué)院重視科學(xué)研究工作，“九五”以來先后承擔(dān)各級各類課題80多項。其中國家社會科學(xué)基金、全國教育科學(xué)規(guī)劃、國際合作等重點課題20余項。先后出版專著40余部，發(fā)表學(xué)術(shù)論文600余篇。獲省級以上獎勵成果達(dá)20余項，其中一等獎6項。

　　學(xué)院積極推進(jìn)教學(xué)改革，目前擁有國家級精品課程1門，國家教學(xué)名師1名，國家級教學(xué)團(tuán)隊1支，獲得國家級優(yōu)秀教學(xué)成果獎1項，省級優(yōu)秀教學(xué)成果獎3項。

　　學(xué)院積極開展對外合作交流，先后與美、英、加、芬蘭等國家的10多所大學(xué)建立合作關(guān)系，開展跨文化研究，取得顯著成效。

　　近年來，學(xué)院主動適應(yīng)山東經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展的需要，面向基層、服務(wù)基層，采取講座、培訓(xùn)、論壇、指導(dǎo)等形式，為全省各地培訓(xùn)中小幼教師2萬余人次，為推動我省素質(zhì)教育的深入開展做出了應(yīng)有貢獻(xiàn)，得到社會廣泛贊譽。

　　學(xué)院不斷加強黨建和思想政治工作，院黨委和黨支部多次被評為先進(jìn)基層黨組織。學(xué)院堅持“德育為先，育人為本”的原則，貫徹實施本科生導(dǎo)師制，注重發(fā)揮教師教書育人作用，50余人獲“優(yōu)秀本科生導(dǎo)師”、“良師益友”、“優(yōu)秀黨員”等榮譽稱號。學(xué)院設(shè)有學(xué)校大學(xué)生思想政治教育首批創(chuàng)新基地—大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)創(chuàng)新基地，并多次被評為畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)單位、大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技活動優(yōu)秀組織單位。近年來學(xué)生在“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品大賽中獲得國家級獎勵4項、省級獎勵5項、校級獎勵52項，獲得省級表彰獎勵和省級以上獎勵者達(dá)200余人次。

　　目前，教育學(xué)院正以嶄新的姿態(tài)積極推進(jìn)學(xué)院的建設(shè)和發(fā)展。全院師生團(tuán)結(jié)協(xié)作，深化改革，開拓進(jìn)取，奮發(fā)有為，努力鑄造教育學(xué)院新的輝煌。

　　學(xué)前教育(師范類)

　　學(xué)前教育專業(yè)創(chuàng)設(shè)于1984年，1993年開設(shè)本科，學(xué)制四年。2003年被國務(wù)院確立為山東省唯一的學(xué)前教育學(xué)碩士學(xué)位授權(quán)點，目前培養(yǎng)學(xué)前兒童課程與游戲、學(xué)前兒童藝術(shù)教育二個研究方向的碩士研究生。本專業(yè)主要為幼兒園、幼兒師范學(xué)校等教育機(jī)構(gòu)輸送本科以上合格師資，也為教育行政管理部門、教育教學(xué)科研單位、兒童教育咨詢機(jī)構(gòu)以及與教育特別是學(xué)前教育相關(guān)的其他各領(lǐng)域輸送高級專門人才。今后該專業(yè)將爭取省級教學(xué)改革立項，重新論證和修訂學(xué)前教育本科專業(yè)的課程設(shè)置，改革現(xiàn)有的教學(xué)模式，進(jìn)一步完善學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的見習(xí)與實習(xí)基地，使學(xué)前教育本科專業(yè)更能適應(yīng)大學(xué)生的學(xué)習(xí)和就業(yè)需求，更利于為學(xué)前教育的改革服務(wù)。

　　多年來學(xué)前教育系始終把教學(xué)、科研作為自己的中心工作來抓，把人才培養(yǎng)作為專業(yè)工作的根本任務(wù)，不斷深化教育教學(xué)改革，推進(jìn)教育創(chuàng)新，實行選課制，按學(xué)校要求開展了校院兩級必修課、選修課與通識課，為學(xué)生提供了良好的優(yōu)質(zhì)教育資源和充分的自主學(xué)習(xí)空間，使學(xué)前教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。目前已經(jīng)向社會輸送全日制�？粕�400余人、本科生1200余人，培養(yǎng)的碩士研究生已走向各級各類教育與科研機(jī)構(gòu)。通過夜大、函授、自學(xué)等方式向社會輸送本�？迫瞬胚_(dá)9000余人。學(xué)前教育本科專業(yè)考研錄取率達(dá)30%，畢業(yè)生一次就業(yè)率高達(dá)70.28%。近年來，承擔(dān)各級各類科研項目二十余項，其中省部級重點研究項目2項，省級教育科學(xué)規(guī)劃項目6項，省級社科規(guī)劃項目3項。取得科研成果9項，其中發(fā)表學(xué)術(shù)論文76篇，出版著作、教材12部，取得應(yīng)用性成果5項，獲國家、省部級獎11項。經(jīng)過多年來的建設(shè)，學(xué)前教育專業(yè)已經(jīng)成為科研方向明確、研究隊伍完善、年齡結(jié)構(gòu)合理、研究成果突出、在國內(nèi)具有較大影響的學(xué)科，是名副其實的山東省規(guī)模最大、實力最強的學(xué)前教育人才培養(yǎng)培訓(xùn)基地和研究中心。

　　培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，具有創(chuàng)新精神和實踐能力，能夠勝任和從事教育、特別是早期教育的教學(xué)、研究、管理、咨詢與測評以及市場開發(fā)等工作的學(xué)前教育專業(yè)的高素質(zhì)人才。為幼兒師范、幼兒園、小學(xué)等教育單位輸送合格師資，也為教育行政管理部門、教育教學(xué)科研單位、兒童教育咨詢機(jī)構(gòu)以及與教育特別是學(xué)前教育相關(guān)的其他各領(lǐng)域輸送專門人才。

　　本專業(yè)學(xué)制四年，授予教育學(xué)學(xué)士學(xué)位。

　　開設(shè)的專業(yè)主干課程有：一基礎(chǔ)理論類，學(xué)前教育學(xué)、學(xué)前心理學(xué)、學(xué)前衛(wèi)生學(xué)、幼兒園管理、學(xué)前教育課程論;二實踐教學(xué)類，學(xué)前兒童健康教育、學(xué)前兒童科學(xué)教育、學(xué)前兒童藝術(shù)教育、學(xué)前兒童社會教育、學(xué)前兒童語言教育、學(xué)前兒童家庭教育;三技能技巧類，樂理、聲樂、鍵盤、舞蹈、繪畫、素描、中國畫、玩教具制作、幼兒教師口語、現(xiàn)代教育技術(shù)等三十余門課程。