教育學院是山東師范大學一個歷史悠久、學科齊全、設備完善的特色學院。

　　教育學院前身教育系成立于1950年10月，是山東師范大學建校時最早設立的6個系之一。2000年2月教育系和教育科學研究所合并成立了教育科學學院，2006年10月更名為教育學院�，F(xiàn)有教職工48人，其中教授10人，副教授18人，博士生導師7人;全日制在校本科生799人，各類別博士、碩士研究生300余人，在讀函授生近150人。

　　學院下設教育學系、學前教育系、課程與教學系和教育科學研究所。擁有教育學博士后科研工作流動站，教育學原理、課程與教學論2個博士學位授權點以及教育學一級學科博士學位授權點和碩士學位授權點;設有教育管理專業(yè)教育碩士培養(yǎng)點、高校教師碩士培養(yǎng)點和教育碩士專業(yè)學位授權點;設有教育學、學前教育2個本科專業(yè)。其中教育學原理是國家級重點(培育)學科、山東省政府“泰山學者”設崗學科、山東省省級強化建設重點學科�；�礎教育課程與教學研究中心是山東省“十一五”強化人文社科研究基地。教育學本科專業(yè)是國家第二類特色專業(yè)，山東省教育研究基地掛靠教育學院。

　　學院重視科學研究工作，“九五”以來先后承擔各級各類課題80多項。其中國家社會科學基金、全國教育科學規(guī)劃、國際合作等重點課題20余項。先后出版專著40余部，發(fā)表學術論文600余篇。獲省級以上獎勵成果達20余項，其中一等獎6項。

　　學院積極推進教學改革，目前擁有國家級精品課程1門，國家教學名師1名，國家級教學團隊1支，獲得國家級優(yōu)秀教學成果獎1項，省級優(yōu)秀教學成果獎3項。

　　學院積極開展對外合作交流，先后與美、英、加、芬蘭等國家的10多所大學建立合作關系，開展跨文化研究，取得顯著成效。

　　近年來，學院主動適應山東經(jīng)濟建設和社會發(fā)展的需要，面向基層、服務基層，采取講座、培訓、論壇、指導等形式，為全省各地培訓中小幼教師2萬余人次，為推動我省素質教育的深入開展做出了應有貢獻，得到社會廣泛贊譽。

　　學院不斷加強黨建和思想政治工作，院黨委和黨支部多次被評為先進基層黨組織。學院堅持“德育為先，育人為本”的原則，貫徹實施本科生導師制，注重發(fā)揮教師教書育人作用，50余人獲“優(yōu)秀本科生導師”、“良師益友”、“優(yōu)秀黨員”等榮譽稱號。學院設有學校大學生思想政治教育首批創(chuàng)新基地—大學生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導創(chuàng)新基地，并多次被評為畢業(yè)生就業(yè)工作先進單位、大學生課外學術科技活動優(yōu)秀組織單位。近年來學生在“挑戰(zhàn)杯”大學生課外學術科技作品大賽中獲得國家級獎勵4項、省級獎勵5項、校級獎勵52項，獲得省級表彰獎勵和省級以上獎勵者達200余人次。

　　目前，教育學院正以嶄新的姿態(tài)積極推進學院的建設和發(fā)展。全院師生團結協(xié)作，深化改革，開拓進取，奮發(fā)有為，努力鑄造教育學院新的輝煌。

　　學前教育(師范類)

　　學前教育專業(yè)創(chuàng)設于1984年，1993年開設本科，學制四年。2003年被國務院確立為山東省唯一的學前教育學碩士學位授權點，目前培養(yǎng)學前兒童課程與游戲、學前兒童藝術教育二個研究方向的碩士研究生。本專業(yè)主要為幼兒園、幼兒師范學校等教育機構輸送本科以上合格師資，也為教育行政管理部門、教育教學科研單位、兒童教育咨詢機構以及與教育特別是學前教育相關的其他各領域輸送高級專門人才。今后該專業(yè)將爭取省級教學改革立項，重新論證和修訂學前教育本科專業(yè)的課程設置，改革現(xiàn)有的教學模式，進一步完善學前教育機構的見習與實習基地，使學前教育本科專業(yè)更能適應大學生的學習和就業(yè)需求，更利于為學前教育的改革服務。

　　多年來學前教育系始終把教學、科研作為自己的中心工作來抓，把人才培養(yǎng)作為專業(yè)工作的根本任務，不斷深化教育教學改革，推進教育創(chuàng)新，實行選課制，按學校要求開展了校院兩級必修課、選修課與通識課，為學生提供了良好的優(yōu)質教育資源和充分的自主學習空間，使學前教育教學質量穩(wěn)步提高。目前已經(jīng)向社會輸送全日制�？粕�400余人、本科生1200余人，培養(yǎng)的碩士研究生已走向各級各類教育與科研機構。通過夜大、函授、自學等方式向社會輸送本專科人才達9000余人。學前教育本科專業(yè)考研錄取率達30%，畢業(yè)生一次就業(yè)率高達70.28%。近年來，承擔各級各類科研項目二十余項，其中省部級重點研究項目2項，省級教育科學規(guī)劃項目6項，省級社科規(guī)劃項目3項。取得科研成果9項，其中發(fā)表學術論文76篇，出版著作、教材12部，取得應用性成果5項，獲國家、省部級獎11項。經(jīng)過多年來的建設，學前教育專業(yè)已經(jīng)成為科研方向明確、研究隊伍完善、年齡結構合理、研究成果突出、在國內具有較大影響的學科，是名副其實的山東省規(guī)模最大、實力最強的學前教育人才培養(yǎng)培訓基地和研究中心。

　　培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，具有創(chuàng)新精神和實踐能力，能夠勝任和從事教育、特別是早期教育的教學、研究、管理、咨詢與測評以及市場開發(fā)等工作的學前教育專業(yè)的高素質人才。為幼兒師范、幼兒園、小學等教育單位輸送合格師資，也為教育行政管理部門、教育教學科研單位、兒童教育咨詢機構以及與教育特別是學前教育相關的其他各領域輸送專門人才。

　　本專業(yè)學制四年，授予教育學學士學位。

　　開設的專業(yè)主干課程有：一基礎理論類，學前教育學、學前心理學、學前衛(wèi)生學、幼兒園管理、學前教育課程論;二實踐教學類，學前兒童健康教育、學前兒童科學教育、學前兒童藝術教育、學前兒童社會教育、學前兒童語言教育、學前兒童家庭教育;三技能技巧類，樂理、聲樂、鍵盤、舞蹈、繪畫、素描、中國畫、玩教具制作、幼兒教師口語、現(xiàn)代教育技術等三十余門課程。