根據(jù)教育部對(duì)幼兒教師和學(xué)生的比例要求(大體上老師與學(xué)生是1：15)進(jìn)行換算：現(xiàn)在全國有220多萬幼兒教師、4600萬在園幼兒，缺幼兒教師71萬。據(jù)衛(wèi)計(jì)委對(duì)今后人口的預(yù)測(cè)，到2020年有431萬幼兒到達(dá)入園年齡，按照這個(gè)數(shù)再換算，則缺29萬幼兒老師。兩部分加起來，就有100萬幼兒教師的巨大缺口!

　　隨著人們?cè)谟變航逃�方面的觀念的轉(zhuǎn)變，社會(huì)各方面對(duì)學(xué)前教育高度關(guān)注。面對(duì)學(xué)前教育巨大的需求，綿陽理工學(xué)校按照國家的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)和就業(yè)市場(chǎng)的需求，調(diào)整專業(yè)設(shè)置，大力發(fā)展學(xué)前教育。貫徹“堅(jiān)持以人為本，堅(jiān)持以服務(wù)為中心，堅(jiān)持準(zhǔn)企業(yè)化、準(zhǔn)軍事化”的管理理念，培養(yǎng)專業(yè)技術(shù)過硬，思想政治合格的高素質(zhì)、優(yōu)秀的學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)生。為學(xué)前教育事業(yè)輸送更多的幼兒教師，推動(dòng)教育事業(yè)發(fā)展。

　　在專業(yè)課程開設(shè)方面，不僅學(xué)習(xí)雙語教學(xué)、早教、保育等內(nèi)容，還培養(yǎng)學(xué)生舞蹈、禮儀以及講故事、彈唱、美工等能力。在學(xué)校設(shè)施方面，學(xué)校占地百余畝，建設(shè)總投資2.8億元，功能齊全、設(shè)施先進(jìn)，配套完善，環(huán)境優(yōu)美，是花園式現(xiàn)代化學(xué)校，并且為學(xué)前教育專業(yè)特別開設(shè)了幼兒園仿真教學(xué)實(shí)訓(xùn)室供學(xué)生實(shí)操練習(xí)。

　　此外，綿陽理工和多所公辦、民辦幼兒園簽訂教學(xué)見習(xí)基地協(xié)議，“訂單式培養(yǎng)”讓畢業(yè)生可在這些幼兒園實(shí)習(xí)、就業(yè)。據(jù)了解，綿陽理工學(xué)校今年學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)生倍受青睞，就業(yè)率高達(dá)100%!

　　除此之外，綿陽理工與省內(nèi)外部分名牌大專、本科建立了緊密的校際合作關(guān)系，學(xué)生在校就讀中專時(shí)，可通過針對(duì)性的培養(yǎng)，通過國家規(guī)定的考試和考核，讓符合條件的學(xué)生用最短的時(shí)間、最少的經(jīng)濟(jì)支出即可獲取大專和本科學(xué)歷文憑。

　　時(shí)代為學(xué)前教育專業(yè)提供巨大的就業(yè)市場(chǎng)和寬廣人生舞臺(tái)，綿陽理工學(xué)校用明天的就業(yè)前景培養(yǎng)今天的應(yīng)用型人才。習(xí)近平總書記說：“善于把握大勢(shì)，搶抓機(jī)遇，順勢(shì)而為”，初高中學(xué)生在一步步找尋人生定位的同時(shí)應(yīng)搶抓發(fā)展機(jī)遇，選擇投入學(xué)前教育事業(yè)，貢獻(xiàn)自己的青春和力量，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值!