建設(shè)一支高效的基層公務(wù)員隊(duì)伍，除了嚴(yán)格準(zhǔn)入制度以外，更應(yīng)注重后續(xù)的教育和培訓(xùn)。主要包括：

    一是加強(qiáng)政治理論與思想道德的引導(dǎo)。對法律意識影響較大的是政治意識和道德意識，因此需要加強(qiáng)對國家政策和法律的理解的培訓(xùn)和形勢教育，以及對個(gè)人人生觀與政府組織目標(biāo)結(jié)合的教育培訓(xùn)。

    二是加強(qiáng)新知識的培訓(xùn)。主要是有針對性地加強(qiáng)對新知識的傳播和講解的培訓(xùn)，比如隨著國家法律的不斷發(fā)展和進(jìn)步，原有的法律需要廢除、修改和完善，隨著社會的發(fā)展和進(jìn)步，需要制定和出臺新的法律法規(guī)，這都要求基層公務(wù)員及時(shí)地學(xué)習(xí)和掌握，以便更好地依法行政；此外，根據(jù)地區(qū)的差異和行業(yè)的不同，還需要進(jìn)行思想觀念更新和新知識的培訓(xùn)。

    三是思維邏輯的訓(xùn)練。主要是培養(yǎng)基層公務(wù)員的基本職業(yè)思維（是什么，怎樣做）和創(chuàng)新思維（為什么，應(yīng)該怎樣做）的培訓(xùn)。四是崗位能力的培訓(xùn)。主是加強(qiáng)基本工作技能（理解力、分析力、判斷力、敏感性）的培養(yǎng)。隨著科學(xué)技術(shù)的日新月異，新生事物層出不窮，人們的行為方式和思維也在不斷地演進(jìn)變化，因此，基層公務(wù)員必須不斷學(xué)習(xí)，及時(shí)更新知識，才能跟上時(shí)代的步伐。

　　在基層公務(wù)員的繼續(xù)教育問題上，筆者認(rèn)為，首先，應(yīng)當(dāng)因地制宜，強(qiáng)調(diào)培訓(xùn)的針對性。我國地域遼闊，民族眾多，資源分布不均衡，經(jīng)濟(jì)發(fā)展呈現(xiàn)多樣的地域性和文化性，基層公務(wù)員的能力目標(biāo)必然呈現(xiàn)不規(guī)則性，其解決問題的思維方式也會各不相同，因此，基層公務(wù)員的繼續(xù)教育更應(yīng)強(qiáng)調(diào)普遍性中的特殊性。其次，應(yīng)建立規(guī)范的繼續(xù)教育體系。一是充分利用現(xiàn)有的黨校和行政學(xué)院的資源，不定期地對基層公務(wù)員進(jìn)行培訓(xùn)；二是積極利用各類學(xué)校的教育資源，進(jìn)行聯(lián)合培訓(xùn)；三是建立巡回教育機(jī)制，通過巡回講解，實(shí)行點(diǎn)對點(diǎn)式的輔導(dǎo)培訓(xùn)。

　　基層公務(wù)員法律意識的強(qiáng)弱決定著國家方針政策的有效貫徹，決定著“以人為本”執(zhí)政理念的實(shí)現(xiàn)。法律意識源于主體的自發(fā)性和內(nèi)生性，因此，提高基層公務(wù)員的法律意識既要營造一個(gè)良好的法治環(huán)境，又要強(qiáng)調(diào)基層公務(wù)員隊(duì)伍的自身建設(shè)，二者的有機(jī)結(jié)合，才能演繹基層公務(wù)員法律意識質(zhì)的改變，從而成就高效為民的政府，使人民獲得更多的福祉。